【題目】化學調(diào)研小組的同學用氫氧化鈉和稀鹽酸探究中和反應,請你參與以下探究:

(1)甲組同學取少量的氫氧化鈉溶液于燒杯中,用酸度計測該溶液的pH ,同時插入一支溫度計,測量溶液的溫度(如圖所示).用膠頭滴管吸取稀鹽酸,逐滴加入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中,邊滴加邊攪拌。此時可觀察到的現(xiàn)象是:酸度計上顯示的數(shù)據(jù)逐漸______(選填增大減小不變”),溫度計上顯示的數(shù)據(jù)逐漸升高,由此可知,酸和堿的中和反應屬于___(選填吸熱放熱”)反應。

(2)乙組的同學改用固體氫氧化鈉與稀鹽酸反應來探究中和反應中能量的變化情況,你 認為該方案___(選填合理不合理”),原因___。

(3)丙組同學用另外一瓶氫氧化鈉溶液進行實驗時,當往燒杯中滴加稀鹽酸時,發(fā)現(xiàn)有少量的氣泡冒出,小組同學根據(jù)這一現(xiàn)象進行討論,一致認為其原因可能是氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì),用化學方程式表示該氫氧化鈉變質(zhì)的原因___。為了除去氫氧化鈉溶液中變質(zhì)產(chǎn)生的碳酸鈉,你認為可選用的物質(zhì)是_____(填字母)

A.稀鹽酸 B.氫氧化鈣溶液 C.氯化鈣溶液 D.氯化鈉溶液

(4)丁組同學借助酚酞試液來判斷氫氧化鈉溶液能與稀鹽酸發(fā)生中和反應,在燒杯中加入氫氧化鈉溶液后,滴幾滴酚酞溶液,然后加入稀鹽酸,最后溶液為無色.小金認為溶液顯中性。小東認為不一定.小東同學設計了實驗進行驗證,結(jié)果否定小金的結(jié)論,請寫出小東設計的實驗(要求寫出操作、現(xiàn)象、結(jié)論)_______

(5)戊組同學拿來丙組同學實驗所用的氫氧化鈉溶液,欲測定其變質(zhì)情況,取出100g該溶液,向其中逐滴滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為14.6%的稀鹽酸,加入稀鹽酸的質(zhì)量與生成氣體的質(zhì)量之間的關(guān)系如圖所示。據(jù)此推測并計算:

①該氫氧化鈉溶液的變質(zhì)情況:________(選填完全變質(zhì)、部分變質(zhì))

②該氫氧化鈉溶液中碳酸鈉的質(zhì)量為_____g。

③當加入300g稀鹽酸充分反應后,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____。(結(jié)果精確到0.1%,要求寫出計算過程)

【答案】減小 放熱 不合理 固體氫氧化鈉溶于水放熱,無法判斷反應是否放熱 2NaOH + CO2 == Na2CO3 + H2O B 取樣,加入碳酸鈣(或滴加碳酸鈉溶液),有氣泡產(chǎn)生,則鹽酸過量,溶液顯酸性。(所加試劑合理即可,如可用紫色石蕊溶液、pH試紙等等) 部分變質(zhì) 10.6 17.7%

【解析】

(1)由圖示可知,酸度計放置于氫氧化鈉溶液中,當向氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸時,發(fā)生中和反應,溶液的堿性減弱,pH減小。溫度計上顯示的數(shù)據(jù)逐漸升高,由此可知,酸和堿的中和反應屬于放熱反應。

(2)乙組的同學改用固體氫氧化鈉與稀鹽酸反應來探究中和反應中能量的變化情況,該方案不合理,原因是固體氫氧化鈉溶于水放熱,無法判斷反應是否放熱。

(3)氫氧化鈉溶液與空氣接觸,易與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉,2NaOH+CO2== Na2CO3+H2O,選用除雜試劑,要遵循兩個原則,一是加入的試劑只能與雜質(zhì)反應,二是反應后不能引入新的雜質(zhì)Na2CO3+Ca(OH)2==CaCO3↓+2NaOH,故選B。

(4)酚酞溶液遇酸性、中性溶液都不變色,仍為無色,在燒杯中加入氫氧化鈉溶液后,滴幾滴酚酞溶液,然后加入稀鹽酸,最后溶液為無色,溶液可能是酸性,也可能是中性。取樣,加入碳酸鈣(或滴加碳酸鈉溶液),有氣泡產(chǎn)生,則鹽酸過量,溶液顯酸性(或滴入紫色石蕊溶液,溶液為紅色,則溶液顯酸性或用pH試紙測溶液的pH值,pH<7,溶液顯酸性。)

(5)①根據(jù)圖像可知,向氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中加入稀鹽酸,開始沒有產(chǎn)生氣體,則是稀鹽酸先與氫氧化鈉發(fā)生中和反應,待氫氧化鈉反應完以后,稀鹽酸才與碳酸鈉反應產(chǎn)生氣體,所以氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)。②根據(jù)圖像可知,產(chǎn)生的4.4g氣體是二氧化碳,設該氫氧化鈉溶液中碳酸鈉的質(zhì)量為x

= ,解得x=10.6g

③Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑,NaOH+HCl==NaCl+H2O

所以HCl-------NaCl,

由圖像可知,當加入300g稀鹽酸,稀鹽酸與混合溶液恰好反應,設生成NaCl的質(zhì)量為y。

= ,解得y=70.2g

加入300g稀鹽酸反應后溶液的質(zhì)量為:100g+300g-4.4g= 395.6g

所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為:×100%=17.7%

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖為M,N兩種物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線圖,下列說法正確的是

A.M的溶解度比N大

B.t1℃時,M接近飽和的溶液降低溫度可以達到飽和

C.t2℃時,100g N的飽和溶液中溶解了30g N物質(zhì)

D.t2℃時,M,N溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水、溶液與生活息息相關(guān)。

1)現(xiàn)有六個常見化學名詞:乳化、溶解、煮沸、蒸餾、降溫結(jié)晶、蒸發(fā)結(jié)晶。請選擇適合的詞填在后面的橫線上。

①用洗潔精洗去衣服上的油污_____;

②生活中常用來降低水的硬度_____;

③海水曬鹽的原理是_____。

2)如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:

AB兩種物質(zhì)在_____℃時溶解度相同。

t2℃時,三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是_____;

t2℃時,將三種物質(zhì)各ag分別加入到100g水中,充分溶解后,若只有一種物質(zhì)能形成飽和溶液,則a的取值范圍是_____

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和氣體收集裝置。

回答下列問題:

1)用裝置AE制取氧氣,其反應的化學方程式是_________。

2)現(xiàn)需要制取并收集一瓶氫氣,在裝置A、B、C、D、E中,應選擇的裝置組合是________

3C、DE、F都是實驗室制取氣體的收集裝置,其中裝置D和裝置E不能用來收集二氧化碳,則不能用裝置E的原因是________

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列分析正確的是

A. 20℃時等質(zhì)量的AC兩種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等

B. 50℃時把50gA放入100g水中能得到A的飽和溶液,其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為50%

C. 50℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液都降溫至20℃時,這三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是BA=C

D. C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用降溫的方?/span>

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】完成下列實驗。

⑴以下是小陽同學實驗室制取氣體的實驗過程,請根據(jù)題意回答問題。

1)如果他用過氧化氫制取并收集氧氣,可以選擇的裝置是______(填序號);如果他選用裝置①來制取氧氣,則其化學反應方程式為_________。

2)若要制得干燥的二氧化碳,同時避免多余的二氧化碳逸散到空氣中,則裝置按導管字母連接的順序是:發(fā)生裝置→______________________________(填字母)。

3)圖中的⑤裝置是用排空氣法收集氫氣的裝置,請你判斷氣體應由_______進入(填字母)。

⑵同學們需要7.5g食鹽和42.5mL水用于實驗,如圖為實驗操作過程:

1)稱取7.5g食鹽時,1g以下需要移動游碼,若按如圖操作,天平平衡時,實際稱得的藥品質(zhì)量________(填偏大”“偏小”“不變)。

2)按正確操作稱取食鹽時,發(fā)現(xiàn)指針偏向右測,應如何操作______。

A.減少砝碼 B.增加食鹽 C.調(diào)節(jié)平衡螺母

3)需要量取42.5mL水,量筒的規(guī)格應選擇(2050、100______mL。

4)經(jīng)檢測,配制出來的NaCl溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小,其原因可能有________(填序號)。

①氯化鈉固體不純 ②稱好的食鹽有部分灑落到燒杯外

③量取水時,仰視讀數(shù) ④裝瓶時,有少量溶液灑出

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:

1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a_____b_____

2)用過氧化氫制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是_____(填序號,下同),收集裝置是_____,反應的符號表達式為_____其中二氧化錳起_____作用。

3)若選用A裝置來制取氧氣時,發(fā)生反應的符號表達式為_____。

4)若選用A裝置進行實驗,在實驗結(jié)束后,停止加熱時要先把導管移出水面,其理由是_____,此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是_____

5)用排水法收集氣體時,當看到導氣管口_____再收集,集滿氧氣的集氣瓶應蓋上玻片_____(填正放、倒放)在桌面上。

6)如圖所示裝置有多種用途,請回答下列問題:

①若用排空氣法收集O2時,氣體應從裝置的_____端通入(填AB)。

②若用排水法收集O2,瓶內(nèi)先裝滿水,氣體從_____端通入(填AB)。

7C裝置與B裝置相比,是將B裝置中的a換成了分液漏斗,分液漏斗的活塞可以控制液體滴加的速度,則C裝置與B裝置相比的優(yōu)點是:_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我們?nèi)祟惷繒r每刻都離不開空氣,沒有空氣就沒有生命,也沒有生機勃勃的地球。

1)空氣中氧氣的體積分數(shù)約為_____(用百分比表示)。

2)下列過程中,能產(chǎn)生氧氣的有_____(填字母序號)

3)潛水員水下作業(yè)時攜帶富氧空氣,是因為氧氣具有_____性質(zhì)。

4)工業(yè)上得到大量氮氣、氧氣的方法是_____,利用的是_____。(選填)

A.分離空氣中氮氣、氧氣

B.通過化學反應生成氮氣、氧氣

C.沸點的不同

D.化學性質(zhì)的不同

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知A、BC、D 是初中化學常見的四種物質(zhì),在一定條件下它們之間的關(guān)系如圖(部分物質(zhì)及反應條件已略去).其中B、C 是組成元素相同的氣體,D 是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬,A 是黑色固體,請回答:

1)寫出下列物質(zhì)的化學式:A_____;B_____。

2C 在工業(yè)上常用來冶煉D,寫出其反應的化學方程式_____。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案