【題目】鰾是魚體密度的調(diào)節(jié)器官。已知某種深水魚鰾內(nèi)氧氣的體積分?jǐn)?shù)約占25%,其余主要為二氧化碳和氮?dú)。兩組同學(xué)對(duì)這種魚鰾內(nèi)氣體進(jìn)行探究。

1)測(cè)量鰾內(nèi)氣體體積。

甲組:用醫(yī)用注射器,抽取鰾內(nèi)氣體,測(cè)量其體積;

乙組:在水下刺破鰾,用排水集氣法收集并測(cè)量其體積(如上圖)

其中_____組的測(cè)量方法不合理,理由是________

2)驗(yàn)證鰾內(nèi)的氧氣和二氧化碳(提供兩集氣瓶的鰾內(nèi)氣體,供實(shí)驗(yàn)使用)

方法

現(xiàn)象和結(jié)論

驗(yàn)證O2

_______

_______

驗(yàn)證CO2

_______

________

【答案】二氧化碳溶于水,不能用排水法收集 將燃著的木條放入集氣瓶中 木條能繼續(xù)燃燒,說(shuō)明有氧氣 在集氣瓶中加入少量澄清石灰水,振蕩 有白色沉淀產(chǎn)生,表明有二氧化碳?xì)怏w

【解析】

1)乙組的測(cè)量方法不合理,二氧化碳溶于水,不能用排水法收集.;

2)氧氣具有助燃的特性,燃著的木條放入瓶中木條可以繼續(xù)燃燒;二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁。;因此:

方法

現(xiàn)象和結(jié)論

驗(yàn)證O2

將燃著的木條放入集氣瓶中

木條能繼續(xù)燃燒,說(shuō)明有氧氣

驗(yàn)證CO2

在集氣瓶中加入少量澄清石灰水,振蕩

有白色沉淀產(chǎn)生,表明有二氧化碳?xì)?/span>|

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖像能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是

A.向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別加入過(guò)量的ZnFe

B.向含有少量NaOHNa2CO3溶液中逐滴加入稀鹽酸

C.將水通電一段時(shí)間

D.加熱KNO3、Ca(OH)2的飽和溶液(不考慮溶劑的蒸發(fā))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組分別用紅磷燃燒法燃碳法測(cè)定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。其中燃碳法的是利用氫氧化鈉溶液吸收反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w,從而達(dá)到測(cè)定密閉容器內(nèi)空氣中氧氣含量的目的。

1)利用燃燒紅磷法測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù),選擇該藥品的原因是①_____;②_____;(任寫兩點(diǎn))

2)寫出燃碳法中涉及化學(xué)反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式:_____

3)氫氧化鈉溶液吸收生成的二氧化碳后,進(jìn)入集氣瓶中氫氧化鈉溶液的體積分?jǐn)?shù)仍然小于1/5。

(提出問(wèn)題)是什么原因?qū)е聹y(cè)量不準(zhǔn)確呢?

(猜想與假設(shè))甲同學(xué):可能是木炭取的量過(guò)少 乙同學(xué):可能是木炭燃燒沒(méi)有消耗完集氣瓶中的氧氣;

小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,燃燒匙中還有殘留的黑色固體,都認(rèn)為_____同學(xué)的猜想不合理。

(查閱資料)木炭、棉花和蠟燭在密閉容器內(nèi)燃燒停止后,殘留氧氣的體積分?jǐn)?shù)分別高達(dá)14.0%、8.0%16.0%乙同學(xué)又利用上述裝置設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)證明自己的猜想,請(qǐng)你在橫線上填空。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

1.將足量木炭點(diǎn)燃,迅速插入集氣瓶中;

木炭燃燒,發(fā)光,放熱

木炭燃燒沒(méi)有消耗完集

氣瓶中的氧氣

2.待冷卻后,再將燃著的(填棉花蠟燭)伸入該集氣瓶中。

_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( 。

A.電解水一段時(shí)間

B.向盛有一定質(zhì)量二氧化錳的燒杯中加入過(guò)氧化氫溶液

C.測(cè)定空氣中氧氣含量

D.加熱一定量的高錳酸鉀制氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】定量研究對(duì)于化學(xué)科學(xué)發(fā)展的作用重大,拉瓦錫根據(jù)定量實(shí)驗(yàn)于1779年發(fā)現(xiàn)了空氣的組成,后來(lái)又發(fā)現(xiàn)了質(zhì)量守恒定律。以下是學(xué)生們探究質(zhì)量守恒定律的定量實(shí)驗(yàn)片段,請(qǐng)你參與探究

(提出問(wèn)題)化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等?

(猜想與假設(shè))猜想一:不相等;猜想二:相等。

(實(shí)驗(yàn)探究)甲、乙、丙三組同學(xué)用托盤天平分別稱量反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量

甲組

乙組

丙組

實(shí)驗(yàn)方案

反應(yīng)的化學(xué)方程式

請(qǐng)寫出甲組同學(xué)實(shí)驗(yàn)的化學(xué)方程式_____,錐形瓶底部放細(xì)沙的作用_____

(反思評(píng)價(jià))同學(xué)們發(fā)現(xiàn)乙組實(shí)驗(yàn)結(jié)束后天平指針偏右,所以他們認(rèn)為猜想1是正確的。這種觀點(diǎn)正確嗎?理由是_____

(優(yōu)化裝置)同學(xué)們對(duì)乙組左盤中的反應(yīng)裝置進(jìn)行了如下改進(jìn),你認(rèn)為最佳裝置是_____。(填字母),從另外兩種裝置中任選一種指出其不足_____

(得岀結(jié)論)同學(xué)們利用改進(jìn)后的最佳裝置進(jìn)行再次探究,均得出猜想2正確,進(jìn)一步分析在化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒(méi)有發(fā)生變化的是_____。

①原子數(shù)目 ②分子數(shù)目、墼胤N類 ④物質(zhì)種類、菰臃N類 ⑥物質(zhì)的總質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在一個(gè)密閉容器內(nèi)有A、BC、D四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:下列說(shuō)法正確的是(  )

物質(zhì)

A

B

C

D

反應(yīng)前質(zhì)量

4

6

111

4

反應(yīng)后質(zhì)量

待測(cè)

15

0

84

A.反應(yīng)后密閉容器中A的質(zhì)量為22g

B.密閉容器中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)不一定遵守質(zhì)量守恒定律

C.該閉容器中發(fā)生的化學(xué)變化屬于分解反應(yīng)

D.該反應(yīng)中A、BC、D四種物質(zhì)參加反應(yīng)或生成的質(zhì)量比為26911180

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】寫出下列化學(xué)用語(yǔ)的符號(hào)或名稱:

1)兩個(gè)銅原子______;

2)三個(gè)水分子______;

3)硫酸根離子______

4______;

5)標(biāo)出氯化亞鐵中鐵的化合價(jià)______

6)地殼中含量最高的金屬元素______;

7)高錳酸鉀______

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:

1)硫在氧氣中充分燃燒____________

2)鐵絲在氧氣中燃燒__________

3)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物__________

4)雙氧水在二氧化錳存在條件下分解___________

5)水在通電條件下分解________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各組物質(zhì)中,前者屬于氧化物,后者屬于混合物的是(

A. 氯酸鉀 空氣B. 氧氣 食鹽水

C. 冰水混合物 5%溶液D. 二氧化碳 五氧化二磷

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同步練習(xí)冊(cè)答案