小強(qiáng)去商店買(mǎi)回一包純堿,包裝說(shuō)明如右圖.為測(cè)定該純堿中碳酸鈉含量是否符合標(biāo)簽要求,他稱(chēng)取了純堿樣品11g,全部溶解在50g水中,當(dāng)加入稀鹽酸64.4g時(shí),恰好完全反應(yīng),所得溶液的質(zhì)量為121g.試求:
(1)反應(yīng)放出的CO2的質(zhì)量為
4.4
4.4
g.
(2)純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量
(3)根據(jù)這一次檢測(cè),計(jì)算并判斷樣品中碳酸鈉的含量是否符合標(biāo)簽要求.
分析:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以求算出生成的二氧化碳的質(zhì)量;
(2)根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量結(jié)合化學(xué)方程式可以求算出碳酸鈉的質(zhì)量,根據(jù)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式計(jì)算出碳酸鈉的質(zhì)量;
(3)根據(jù)(2)碳酸鈉的質(zhì)量即可求出碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)后與包裝說(shuō)明相比較即可完成解答.
解答:解:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道生成二氧化碳的質(zhì)量為:11g+50g+64.4g-121g=4.4g;故填:4.4;
(2)設(shè)純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為x
 Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
  106                   44
   x                   4.4g
   
106
x
=
44
4.4g

解得:x=10.6g
(3)純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
10.6g
11g
×100%=96.4%
因?yàn)?6.4%<98%,所以該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不符合標(biāo)簽要求.
答:(2)純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為10.6g;
(3)該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不符合標(biāo)簽要求.
點(diǎn)評(píng):要想解答好這類(lèi)題目,首先,要理解和熟記根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算步驟和格式,以及與之相關(guān)的知識(shí)等.然后,根據(jù)所給的問(wèn)題情景或圖表信息等,結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)按照題目要求進(jìn)行認(rèn)真地選擇或解答即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

星期天,小強(qiáng)的媽媽要焙制面包,叫小強(qiáng)去商店買(mǎi)回一包純堿,小強(qiáng)仔細(xì)看了包裝說(shuō)明(如圖),并產(chǎn)生疑問(wèn):純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否達(dá)標(biāo)呢?
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回到學(xué)校,他取出從家里帶來(lái)的一小包純堿樣品和小明一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn),小明和小強(qiáng)分別設(shè)計(jì)了以下兩種不同的實(shí)驗(yàn)方案:
實(shí)驗(yàn)方案
小強(qiáng) 準(zhǔn)確稱(chēng)取5.5g純堿樣品放入燒杯中,又取來(lái)50克、14.6%的稀鹽酸逐滴加入,至剛好不再產(chǎn)生氣泡停止滴加稀鹽酸,還剩余稀鹽酸25克.
小明 準(zhǔn)確稱(chēng)取5.5g純堿樣品放入錐形瓶中,加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)、足量的稀鹽酸,并將產(chǎn)生的氣體干燥后通入足量的氫氧化鈉溶液中(如圖所示),充分吸收后,稱(chēng)量氫氧化鈉溶液質(zhì)量增加了2.0克.
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(1)小強(qiáng)測(cè)得的純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
(2)小明測(cè)得的純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
(3)兩位同學(xué)又請(qǐng)來(lái)老師幫忙,老師選取另外一種測(cè)定方法經(jīng)反復(fù)測(cè)定結(jié)果都是96.3%,請(qǐng)你結(jié)合實(shí)驗(yàn)過(guò)程分析一下兩位同學(xué)誰(shuí)的測(cè)定結(jié)果不準(zhǔn)確,為什么?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011屆北京市密云縣中考一;瘜W(xué)試卷(帶解析) 題型:計(jì)算題

(3分) 星期天,小強(qiáng)的媽媽要焙制面包,叫小強(qiáng)去商店買(mǎi)回一包純堿,小強(qiáng)仔細(xì)看了包裝說(shuō)明(如下圖),并產(chǎn)生疑問(wèn):純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否達(dá)標(biāo)呢?

回到學(xué)校,他取出從家里帶來(lái)的一小包純堿樣品和小明一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn),小明和小強(qiáng)分別設(shè)計(jì)了以下兩種不同的實(shí)驗(yàn)方案:

 
實(shí)驗(yàn)方案
小強(qiáng)
準(zhǔn)確稱(chēng)取5.5 g純堿樣品放入燒杯中,又取來(lái)50克、14.6%的稀鹽酸逐滴加入,至剛好不再產(chǎn)生氣泡停止滴加稀鹽酸,還剩余稀鹽酸25克。
小明
準(zhǔn)確稱(chēng)取5.5 g純堿樣品放入錐形瓶中,加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)、足量的稀鹽酸,并將產(chǎn)生的氣體干燥后通入足量的氫氧化鈉溶液中(如下圖所示) ,充分吸收后,稱(chēng)量氫氧化鈉溶液質(zhì)量增加了2.0克。

(1)小強(qiáng)測(cè)得的純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
(2)小明測(cè)得的純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
(3)兩位同學(xué)又請(qǐng)來(lái)老師幫忙,老師選取另外一種測(cè)定方法經(jīng)反復(fù)測(cè)定結(jié)果都是96.3%,請(qǐng)你結(jié)合實(shí)驗(yàn)過(guò)程分析一下兩位同學(xué)誰(shuí)的測(cè)定結(jié)果不準(zhǔn)確,為什么?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省臺(tái)州市玉環(huán)縣沙門(mén)中學(xué)九年級(jí)(上)第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

星期天,小強(qiáng)的媽媽要焙制面包,叫小強(qiáng)去商店買(mǎi)回一包純堿,小強(qiáng)仔細(xì)看了包裝說(shuō)明(如圖),并產(chǎn)生疑問(wèn):純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否達(dá)標(biāo)呢?

回到學(xué)校,他取出從家里帶來(lái)的一小包純堿樣品和小明一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn),小明和小強(qiáng)分別設(shè)計(jì)了以下兩種不同的實(shí)驗(yàn)方案:
實(shí)驗(yàn)方案
小強(qiáng)準(zhǔn)確稱(chēng)取5.5g純堿樣品放入燒杯中,又取來(lái)50克、14.6%的稀鹽酸逐滴加入,至剛好不再產(chǎn)生氣泡停止滴加稀鹽酸,還剩余稀鹽酸25克.
小明準(zhǔn)確稱(chēng)取5.5g純堿樣品放入錐形瓶中,加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)、足量的稀鹽酸,并將產(chǎn)生的氣體干燥后通入足量的氫氧化鈉溶液中(如圖所示),充分吸收后,稱(chēng)量氫氧化鈉溶液質(zhì)量增加了2.0克.
(1)小強(qiáng)測(cè)得的純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
(2)小明測(cè)得的純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
(3)兩位同學(xué)又請(qǐng)來(lái)老師幫忙,老師選取另外一種測(cè)定方法經(jīng)反復(fù)測(cè)定結(jié)果都是96.3%,請(qǐng)你結(jié)合實(shí)驗(yàn)過(guò)程分析一下兩位同學(xué)誰(shuí)的測(cè)定結(jié)果不準(zhǔn)確,為什么?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013年福建省廈門(mén)市中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

小強(qiáng)去商店買(mǎi)回一包純堿,包裝說(shuō)明如右圖.為測(cè)定該純堿中碳酸鈉含量是否符合標(biāo)簽要求,他稱(chēng)取了純堿樣品11g,全部溶解在50g水中,當(dāng)加入稀鹽酸64.4g時(shí),恰好完全反應(yīng),所得溶液的質(zhì)量為121g.試求:
(1)反應(yīng)放出的CO2的質(zhì)量為_(kāi)_____g.
(2)純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量
(3)根據(jù)這一次檢測(cè),計(jì)算并判斷樣品中碳酸鈉的含量是否符合標(biāo)簽要求.

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