(2009?河西區(qū)二模)請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖來回答問題:

(1)用B、C作氣體發(fā)生裝置,可制取多種氣體,寫出制取其中一種氣體的化學(xué)方程式
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
;與B相比,C的優(yōu)點(diǎn)是
可隨時(shí)添加液體藥品
可隨時(shí)添加液體藥品

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取O2,需要在裝置A的試管口放一團(tuán)棉花,其作用
防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,并進(jìn)入水槽
防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,并進(jìn)入水槽
;可用E裝置來收集O2,這是利用了O2
密度比空氣大
密度比空氣大
的性質(zhì).
(3)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣待氯酸鉀完全分解后,欲將殘留物配制成一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鉀溶液,方法是先提純后配制.現(xiàn)有以下實(shí)驗(yàn)步驟:①蒸發(fā)結(jié)晶和干燥②計(jì)算 ③過濾 ④稱量 ⑤溶解.
正確的操作順序是
⑤③①②④⑤
⑤③①②④⑤
(填標(biāo)號(hào)).
分析:(1)根據(jù)裝置特點(diǎn)分析所用藥品的狀態(tài)和反應(yīng)條件,進(jìn)而分析可制取的氣體和反應(yīng)原理;
(2)根據(jù)用高錳酸鉀制取氧氣的注意事項(xiàng)和所用收集方法判斷氧氣的性質(zhì);
(3)根據(jù)混合物的分離方法和溶液的配制確定正確的操作順序.
解答:解:(1)B、C作氣體發(fā)生裝置,屬于固體和液體常溫反應(yīng)制取氣體,可以制取的氣體有氧氣,二氧化碳和氫氣,C中有長頸漏斗,與B相比,具有可隨時(shí)添加液體藥品的優(yōu)點(diǎn);
故答案為:
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑(也可是過氧化氫制取氧氣和大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的方程式);
可隨時(shí)添加液體藥品;
(2)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),試管口要放一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,并進(jìn)入水槽,E裝置是向上排空氣法,是利用了氧氣的密度比空氣大;
故答案為:
防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,并進(jìn)入水槽;氧氣的密度比空氣大;
(3)氯酸鉀加熱生成氯化鉀和氧氣,要提純氯化鉀,可依據(jù)氯化鉀能溶于水,二氧化錳不溶于水的性質(zhì)用過濾的方法進(jìn)行分離,故要先溶解,再過濾、蒸發(fā)結(jié)晶和干燥,配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鉀溶液.要先計(jì)算,再稱量,再溶解;
故答案為:
⑤③①②④⑤
點(diǎn)評(píng):本題考查了裝置的選取方法,方程式的書寫,高錳酸鉀制取氧氣的注意事項(xiàng),混合物的提純和溶液的配制,能較深層次的考查學(xué)生的思維和應(yīng)用知識(shí)的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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