如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列敘述正確的是
A.t1℃時, 等質(zhì)量的甲、乙溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量為乙>甲
B.t2℃時,20g 丙能溶解于50g水中形成70g溶液
C.若要將N點的甲溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镸點的甲溶液,可采取恒溫蒸發(fā)溶劑的方法
D.將t3℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t2℃,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關系為乙>甲=丙
科目:初中化學 來源:2019年山東省青島市中考模擬化學試卷 題型:流程題
金屬在生活生產(chǎn)中有著非常廣泛的應用。請回答下列問題:
(1)常用銅做導線,是因為銅的__________性好。
(2)路邊的太陽能路燈燈柱為鋁合金材質(zhì)。鋁合金燈柱硬度比純鋁__________ (填“大” 或“小”)。
(3)金屬的回收不僅節(jié)約資源和能源,還能減少對環(huán)境的污染。某化學實驗室從含少量硝酸鋅的硝酸銀廢液中提取貴金屬Ag,其主要操作流程如圖:
①固體A的成分有_______________。
②步驟I中發(fā)生的化學反應方程式____________________。
③步驟Ⅰ、Ⅱ共同的實驗操作名稱是_____________,若往溶液D中加入適量某物質(zhì)后,可得到只含一種溶質(zhì)的溶液。則該反應的化學方程式為_________________。
(4)目前世界上60%的鎂單質(zhì)是從海水中提取的,已知海水提鎂的主要步驟如下:
①操作2中玻璃棒的作用是_______________。
②下列說法正確的是____________________。
A加入的試劑a為石灰乳,試劑b為稀鹽酸
B向溶液X中加入硝酸銀溶液,若產(chǎn)生白色沉淀,則海水中的氯化鎂沒有完全轉(zhuǎn)化為沉淀
C上述過程中一共涉及了三種基本反應類型
③海水中本來已有氯化鎂,為什么人們還要通過上述過程獲得氯化鎂?請簡述原因_________________。
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科目:初中化學 來源:2019年山東省濟南市長清區(qū)中考二模化學試卷 題型:單選題
認識物質(zhì)的微觀世界,是化學學科的重要內(nèi)容之一, 關于下列微粒說法錯誤的是
A.它們表示四種不同的元素
B.③④表示的是陰離子
C.①表示的元素是金屬元素
D.②表示的元素在化合物中通常顯-2價
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科目:初中化學 來源:北京市2017-2018學年九年級上學期期中化學試卷 題型:單選題
對下列各符號中“3”所表示的含義,其說法不正確的是( �。�
A.3H--表示三個氫原子
B.3H2O--表示三個水分子
C.Al3+--表示鋁元素的化合價為+3
D.SO3--表示一個三氧化硫分子中含有三個氧原子
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科目:初中化學 來源:2020年四川省綿陽地區(qū)中考一模化學試卷 題型:科學探究題
(1)小琪等幾位同學準備進行鑒別澄清石灰水和氫氧化鈉溶液的實驗探究,請你參與:
(提出問題)如何鑒別這兩種無色溶液?
(實驗方案)他們進行了如圖所示的實驗
請你回答下列問題:
①四組實驗中不能達到實驗目的是___________(填字母);
②C組實驗中反應的化學方程式為________________________;
③D組實驗中變渾濁的原溶液是_______________。
(繼續(xù)探究)實驗結束后,小琪同學將A、B、C、D四組試管中的物質(zhì)全部倒入同一個干凈的燒杯中,充分反應后,得到無色澄清透明的溶液,對該溶液的成分又進行了探究.
(提出問題)該溶液中除水、酚酞外還含有哪些物質(zhì)?
(查閱資料)氯化鈣溶液呈中性.
(猜想與假設)
Ⅰ._______________
Ⅱ.NaCl、CaCl2、HCl
Ⅲ.NaCl、CaCl2、NaOH
(反思與拓展)①上述猜想與假設中只有一個不成立,它是_____(填序號),理由是________。
②根據(jù)所學化學知識,驗證燒杯內(nèi)溶液中可能有的物質(zhì)是否存在,下列哪些物質(zhì)單獨使用不能完成該實驗___________(填字母)
a pH試紙 b 硝酸銀溶液 c 紫色石蕊試液 d 銅 e 足量氫氧化鈉溶液.
(2)葡萄糖是生命體所需能量的主要來源。
(提出問題)葡萄糖的燃燒產(chǎn)物是CO2和H2O,由此能否證明葡萄糖是只由碳元素和氫元素組成的有機物?
(設計實驗)為了確定葡萄糖的元素組成,某小組設計了如下實驗(其中濃硫酸、無水CaCl2均為常用干燥劑,部分固定裝置省略)。
①裝置A中發(fā)生反應的化學方程式是__________________________;
②裝置B中濃硫酸的作用是_________________________。
③裝置C處氧化銅的作用是_________________________。
(方案評價)
①用充有空氣的儲氣球代替裝置A,是否更有利于實驗的進行?_____(填“是”或“否”)原因是______________________。
②裝置C處葡萄糖燃燒的設計特點是_________________(至少一條)。
(數(shù)據(jù)處理)下表是同學們填寫的實驗報告,請你幫助完成。
實驗事實 | 數(shù)據(jù)分析及結論 |
1.8g葡萄糖完全燃燒,得到2.64gCO2和1.08gH2O | 數(shù)據(jù)___________________________ 結論:葡萄糖含有C、H、O三種元素 |
(討論交流)為了盡量減少誤差:
(1)該實驗在進行過程中應注意的問題是_______________(1條)。
(2)從定量實驗的角度看,該實驗可進一步改進。請簡要寫出一個改進意見:________。
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科目:初中化學 來源:2020年四川省綿陽地區(qū)中考一�;瘜W試卷 題型:單選題
化學與生活密不可分,下列生活中的現(xiàn)象不能用化學變化解釋的是( )
A.露置于空氣中的鐵片表面逐漸出現(xiàn)紅棕色
B.用火烤黃銅制成的假首飾,表面變黑
C.冬天人們常用電熱板取暖
D.蒸饅頭時加入適量的小蘇打使饅頭變得更加松軟可口
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科目:初中化學 來源:2020年黑龍江省哈爾濱市中考模擬化學試卷 題型:填空題
這個世界并不太平,而你恰巧生在了中國,安全穩(wěn)定高速發(fā)展,根據(jù)官方數(shù)據(jù),截至2014年底,中國的高速鐵路里程已占到全球的60% ,高速鐵路網(wǎng)覆蓋了1萬6干公里的土地,讓高鐵駛向全球不再是夢想。請回答下列問題:
(1)我國高鐵列車主要是電力機車牽引,靠機車上的電動機通電來作為能源。高鐵在運行過程中能量轉(zhuǎn)化主要是________。
(2)高鐵車廂大部分材料采用強度大、質(zhì)量輕、抗腐蝕能力強的合金材料制成,在目前你認為下列材料中最適合的是______(填字母)。
A鈦合金
B碳纖維
C鋁合金
D不銹鋼
(3)中國有超過70%高鐵鋼軌都是由攀鋼制造,并采用500米長鋼軌工地焊接施工工藝。跨區(qū)間進行超長無縫線路的鋪設。其中鋁熱焊就是鋼軌現(xiàn)場焊接的一種方法。用鋁和氧化鐵在高溫下反應生成氧化鋁和鐵來焊接鐵軌間縫,該反應的化學方程式為_______,反應前后鐵元素的化合價變化為_______。
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科目:初中化學 來源:廣東省深圳市龍崗區(qū)百合外國語2019-2020學年九年級下學期3月月考化學試卷 題型:計算題
某混合溶液中含有硫酸和鹽酸,取該混合溶液 20g 于燒杯中,不斷滴加氫氧化鋇溶液,反應過程中燒杯中產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量、溶液 pH 的變化如圖所示(BaCl2溶液呈中性)。求:
(1)氫氧化鋇溶液的質(zhì)量分數(shù)為____?
(2)計算 20g 混合溶液中 HCl 的質(zhì)量為多少____?
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科目:初中化學 來源:2019年5月江西省吉安市吉州區(qū)中考模擬化學試卷 題型:填空題
我市某校在“國際化學年”中開展了以下趣味活動。
(1)“1+1<2”: 將100 mL酒精與100 mL水充分混合后,體積小于200 mL。用分子的觀點解釋這一現(xiàn)_____。
(2)“白紙顯字”:取一張白紙,用酚酞寫字,晾干后放在盛有濃氨水的試劑瓶口,立即顯示出紅色字跡。這一表演應用氨水的化學性質(zhì)是_____。
(3)“指紋鑒定”:向指紋上噴硝酸銀溶液,指紋汗液中含有的_____會與硝酸銀反應生成一種白色沉淀,從而留下痕跡。
(4)“火球跳舞”:加熱硝酸鉀至熔化,投入黃豆大的木炭,木炭由黑轉(zhuǎn)紅,在試管里不斷上下跳動。寫出硝酸鉀受熱分解生成亞硝酸鉀(KNO2) 和氧氣的化學方程式:_____。
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