【題目】做實(shí)驗(yàn)時(shí)要嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則．
（1）請(qǐng)寫出“下圖”這些同學(xué)做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)的違規(guī)行為（寫三點(diǎn)）：

（2）化學(xué)知識(shí)可以識(shí)別和揭露偽科學(xué)．現(xiàn)有摘錄的廣告語：“本礦泉水絕不含化學(xué)物質(zhì)；pH=7.3，呈弱堿性，能平衡人體內(nèi)酸喊度，讓人體處于弱堿性環(huán)境．”該廣告的科學(xué)性錯(cuò)誤是（寫一點(diǎn)）： ．

【答案】
（1）①在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)追逐打鬧；②在實(shí)驗(yàn)室里吃喝食物（或嘗藥品的味道）；③用手直接拿著試管加熱
（2）本礦泉水絕不含化學(xué)物質(zhì)錯(cuò)誤，應(yīng)該是要說水中不含化學(xué)合成的物質(zhì)
【解析】解：（1）進(jìn)實(shí)驗(yàn)室時(shí)要保持良好秩序，按實(shí)驗(yàn)小組順序就座，實(shí)驗(yàn)時(shí)要遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)喧嘩、打鬧；在實(shí)驗(yàn)室里，不能吃喝食物，不得嘗任何藥品的味道；給試管加熱時(shí)，不能手直接拿著試管加熱，應(yīng)用試管夾加持或用鐵夾夾持；為防止觸電，不能用濕手拔插電源插頭；（2）礦泉水中含有礦物元素等，都是化學(xué)物質(zhì)．應(yīng)該是要說水中不含化學(xué)合成的物質(zhì)；所以答案是：（1）①在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)追逐打鬧；②在實(shí)驗(yàn)室里吃喝食物（或嘗藥品的味道）；③用手直接拿著試管加熱；（2）本礦泉水絕不含化學(xué)物質(zhì)錯(cuò)誤，應(yīng)該是要說水中不含化學(xué)合成的物質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小蘇打是發(fā)酵粉的主要成分之一，可用于制作發(fā)面食品．一化學(xué)興趣小組對(duì)某小蘇打樣品中各成分的含量做了如下測(cè)定：將一定質(zhì)量的該樣品（已知雜質(zhì)只含NaCl）加水全部溶解后，得到104.4g溶液，向該溶液中逐漸加入稀鹽酸，產(chǎn)生的氣體與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．試計(jì)算：
（1）m的值為 ．
（2）當(dāng)恰好完全反應(yīng)時(shí)，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%，求原小蘇打樣品中NaHCO3與NaCl的質(zhì)量比 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)問題填空;
（1）某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1所示． 則：①y=；
②該元素的元素符號(hào)為；
③該元素位于元素周期表的第周期．
（2）某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖2所示，據(jù)圖回答問題：
④甲物質(zhì)中硫元素的化合價(jià)為；
⑤相同條件下，甲氣體的密度比空氣密度（選續(xù)“大”或“小”）；
⑥丙分子中硫原子和氧原子的質(zhì)量比是；
⑦請(qǐng)補(bǔ)全這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2S+O2=2H2O+ ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】食品安全無小事。下列做法正確的是(　　)

A. 霉變的米拋光打蠟后再販賣 B. 粽葉用硫酸銅溶液浸泡

C. 衛(wèi)生檢疫合格的人員送外賣 D. 變質(zhì)的生姜用硫磺熏制

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法錯(cuò)誤的是

A. 蠟燭燃燒后變輕，符合質(zhì)量守恒定律 B. 液化氣壓入鋼瓶，分子間的間隙變小

C. 飽和氯化鈉溶液可再溶解少量硝酸鉀 D. 銅與稀鹽酸可產(chǎn)生氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)進(jìn)行如圖兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：
（1）甲實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式為；
（2）乙實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是 ．
（3）把甲、乙反應(yīng)后的溶液倒入同一燒懷，發(fā)現(xiàn)有白色沉淀生成．他決定對(duì)白色沉淀的成分進(jìn)行探究． 【查閱資料】硫酸鋇不溶于酸．
【提出猜想】白色沉淀為：Ⅰ．；Ⅱ．Mg（OH）2和BaSO4；Ⅲ．Mg（OH）2和MgCO3 ．
【實(shí)驗(yàn)方案】

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論

過濾、洗滌白色沉淀備用；向白色沉淀中加入鹽酸至過量

①若沉淀全部溶解，且無其它現(xiàn)象；猜想Ⅰ成立；其化學(xué)反應(yīng)方程式為 ．
②若且無氣體產(chǎn)生，猜想Ⅱ成立．
③若沉淀完全溶解， ， 猜想Ⅲ成立．

【拓展與思考】如果猜想Ⅲ成立，產(chǎn)生此結(jié)果的原因是做甲實(shí)驗(yàn)時(shí)；上述白色沉淀的成分不可能出現(xiàn)的組合是Mg（OH）2、MgCO3和BaSO4 ， 原因是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】微觀示意圖可形象地表示微粒發(fā)生的變化．
（1）請(qǐng)?jiān)谌鐖D第二、三個(gè)方框中．把NH3在純氧中燃燒（4NH3+3O2 2N2+6H2O）的微觀拉子補(bǔ)充完整：
（2）第三個(gè)方框中的物質(zhì)屬于（填：“單質(zhì)”、“化合物”、“純凈物”、”混合物”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)化學(xué)變化的說法正確的是（ ）

A. 干冰的升華是化學(xué)變化

B. 煤的焦化得到焦炭、煤焦油等物質(zhì)是化學(xué)變化

C. 石油分餾后得到汽油、煤油、柴油等屬于化學(xué)變化

D. 潮濕的衣服被曬干了是化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過近一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)方法，請(qǐng)根據(jù)下圖回答問題：
（1）以上裝置A～F中有一處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)加以改正；利用改正后的裝置完成后面的實(shí)驗(yàn)；
（2）若選用裝置B、D、G制取并收集干燥的二氧化碳?xì)怏w，正確的組裝順序?yàn)?/span> ， 則在裝置G中加入的液體試劑是（填名稱）；
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ， 反應(yīng)的化學(xué)方程式為；若用裝置G收集氧氣，氣體從（選填“a“或“b”）端通入；
（4）裝置B、C都能用來制取氫氣，相對(duì)于裝置B，裝置C的突出優(yōu)點(diǎn)是 ．

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