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【題目】小明通過查閱資料得知，增大蔬菜大棚里空氣中的CO2濃度，可以有效地提高蔬菜的產量．他計劃用稀鹽酸和石灰石（主要成分是CaCO3 ， 雜質不參與反應）反應，向自家的蔬菜大棚補充CO2 ． 經測算，小明準備向大棚中輸入88gCO2 ， 他至少需要10%的稀鹽酸多少克？

【答案】解：設他至少需要10%的稀鹽酸的質量為x

CaCO3+

2HCl=CaCl2+H2O+

CO2↑

73

44

x10%

88g


x=1460g
答案：他至少需要10%的稀鹽酸的質量為1460g．
【解析】由二氧化碳的質量根據(jù)碳酸鈣與鹽酸反應的化學方程式可以計算出需要稀鹽酸的質量．
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用根據(jù)化學反應方程式的計算的相關知識可以得到問題的答案，需要掌握各物質間質量比=系數(shù)×相對分子質量之比．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是教室里的磁性黑板和黑板擦．

（1）屬于有機合成材料的是（填編號，一種即可，下同），屬于金屬材料的是 ．
（2）黑板邊框由鋁合金制成，其優(yōu)點是較硬、質輕且 ， 用化學方程式表示其表面形成氧化物的反應原理 ．
（3）墨綠色板是一層不易反光、耐磨易擦且書寫流暢的涂層，制作原料之一是磁性材料三氧化二鈷，三氧化二鈷中鈷元素的化合價是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學符號或名稱填空：
鐵元素；地殼中含量最多的元素；含量最多的金屬元素是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質中有氧分子存在的是（ ）
A.空氣
B.雙氧水
C.二氧化碳
D.二氧化錳

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】主要是由于水被污染而產生的現(xiàn)象是（ ）
①河流干枯或斷流 ②河中的魚蝦稀少或絕跡 ③河水有異味
④城市地表逐漸下沉 ⑤經常出現(xiàn)塵暴、大霧天氣 ⑥土壤沙漠化．
A.①⑤
B.②⑥
C.②③
D.④⑥

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室取用一定量的液體藥品，可以用量出體積．量液體體積時，必須放 ， 視線要跟容器內液體的處保持水平，然后再讀出液體的體積數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】經過一段時間的化學學習，你認為下列不屬于化學這門科學研究范疇的是（ ）
A.物質的組成和結構
B.物質的變化和性質
C.物質的運動狀態(tài)
D.物質的用途和制取

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質中屬于單質的是（ ）
A.水
B.空氣
C.氧氣
D.二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】興趣小組獲得兩包制作“跳跳糖”的添加劑，一包是檸檬酸晶體，另一包是標注為鈉鹽的白色粉末．將少量檸檬酸和這種白色粉未溶于水，混合后產產生了使澄清石灰水變渾濁的氣體．于是對白色粉末的化學成分進行了以下探究：
【提出猜想】猜想1．碳酸鈉；猜想2．碳酸氫鈉；猜想3．碳酸鈉和碳酸氫鈉
【查閱資料】①碳酸鈉溶液、碳酸氫鈉溶液均呈堿性；
②碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳；碳酸鈉受熱不分解
（1）【實驗探究】小月、小妮分別對有關猜想設計方案并進行實驗：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

小月

將白色粉末溶于水后用pH試紙測定其酸堿度

pH7（填“＞”、“＜”或“=”）

溶液呈堿性，猜想1成立

小妮

用如圖所示的裝置進行實驗

試管A中有水珠產生，試管B中液體變渾濁

猜想2成立，試管B中反應的化學方程式為 ．


（2）【交流反思】大家一致認為小月和小妮的結論不準確： ①小月實驗結論不準確的原因是；
②小妮的實驗方案不能排除白色粉末是否含有 ．
（3）【繼續(xù)探究】小戚稱取mg白色粉末與足量稀鹽酸反應，充分反應后生成二氧化碳的質量為n g，通過計算并分析實驗數(shù)據(jù)確定猜想3正確，則n的取誼范圍為（用含m 的代數(shù)式表示）． 【結論分析】探究后他們核查到添加劑的成分是檸檬酸和碳酸氧鈉，分析后認為白色粉末中的碳酸鈉是由碳酸氫鈉分解產生的．
（4）【拓展應用】下列物質常溫下放置一段時間也會分解的是（填序號）．
A.濃硫酸
B.氫氧化鈉
C.碳酸氫銨
D.氯化鈉．

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