2．根據(jù)事物的某些相似性類推其他的相似性，是我們經(jīng)常使用的一種思維方法．下列類推結(jié)果與實(shí)際相符的是（　�。�
A．燃燒都伴隨著發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象，放熱現(xiàn)象的變化就是燃燒
B．飽和溶液不能繼續(xù)溶解某種物質(zhì)，飽和溶液也不能繼續(xù)溶解其他溶質(zhì)
C．氫氧化鈉溶液中有OH-能與酸反應(yīng)，氫氧化鉀溶液中也有OH-，也能與酸反應(yīng)
D．鹽中含有金屬離子和酸根離子，NH4NO3中沒(méi)有金屬離子，不屬于鹽類

分析 A、根據(jù)燃燒的概念，進(jìn)行粉判斷．
B、根據(jù)飽和溶液的概念、特征進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)堿溶液具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因進(jìn)行分析判斷．
D、鹽是指由金屬離子（或銨根離子）與酸根離子構(gòu)成的化合物，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、燃燒都伴隨著發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象，但放熱現(xiàn)象的變化不一定是燃燒，如氧化鈣與水反應(yīng)放出大量的熱，不是燃燒，故類推結(jié)果與實(shí)際不相符．
B、飽和溶液不能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)，該溶質(zhì)的飽和溶液不能再繼續(xù)溶解該溶質(zhì)，但還可能再溶解其它的溶質(zhì)，故類推結(jié)果與實(shí)際不相符．
C、堿溶液具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是電離時(shí)生成的陰離子都是氫氧根離子，氫氧化鉀溶液中有OH-，故和所有的堿溶液一樣，也能與酸反應(yīng)，故類推結(jié)果與實(shí)際相符．
D、鹽是指由金屬離子（或銨根離子）與酸根離子構(gòu)成的化合物，NH4NO3中不含金屬離子，但含有銨根離子，屬于鹽類，故類推結(jié)果與實(shí)際不相符．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟練掌握燃燒的特征、飽和溶液的概念、堿的化學(xué)性質(zhì)、鹽的概念與特征等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．化學(xué)小組用下圖所示裝置研究酸堿鹽的性質(zhì)（夾持儀器已省略）．

（1）關(guān)閉K2，打開(kāi)K1和分液漏斗玻璃塞、活塞，向B裝置中加入稀鹽酸，使其浸沒(méi)大理石后關(guān)閉分液漏斗活塞．A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O，B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）當(dāng)B中的物質(zhì)仍在反應(yīng)時(shí)，關(guān)閉K1，打開(kāi)K2．一段時(shí)間后C中的現(xiàn)象為C中液面升高，先有氣泡冒出，后產(chǎn)生白色沉淀；充分反應(yīng)后，C中一定含有溶質(zhì)NaCl的原因是B中的CaCl2和HCl分別與C中Na2CO3反應(yīng)生成NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的預(yù)測(cè)或分析中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．實(shí)驗(yàn)甲：試管中溶液顏色變成紅色
B．實(shí)驗(yàn)乙：系于細(xì)線下原來(lái)保持水平的粗銅絲，經(jīng)過(guò)加熱、冷卻后b端略上升
C．實(shí)驗(yàn)丙：放置一段時(shí)間后，飽和硫酸銅溶液中出現(xiàn)藍(lán)色晶體
D．實(shí)驗(yàn)�。喝舫霈F(xiàn)白色沉淀且沉淀不消失，說(shuō)明無(wú)色溶液中一定含硫酸根離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．將下列物質(zhì)放入水中，可能得到無(wú)色透明溶液的一組是（　　）
A．Na2CO3、KCl、Na2SO4B．K2SO4、BaCl2、HNO3
C．BaCl2、Na2CO3、AgNO3D．FeCl3、CuSO4、NaOH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．某化學(xué)學(xué)習(xí)小組用足量的稀鹽酸對(duì)15g石灰石樣品（雜質(zhì)不溶于水且不與酸反應(yīng)）進(jìn)行科學(xué)探究．實(shí)驗(yàn)裝置如下：

有關(guān)數(shù)據(jù)如下：
當(dāng)A裝置中無(wú)氣體產(chǎn)生時(shí)測(cè)得B裝置的質(zhì)量增加了4.7g；C裝置的質(zhì)量沒(méi)發(fā)生變化且無(wú)明顯現(xiàn)象．請(qǐng)你回答：
（1）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為多少？
（2）15g樣品最多能生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量為多少？
（3）實(shí)驗(yàn)中所用鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是？
（4）當(dāng)鹽酸與石灰石恰好完全反應(yīng)時(shí)，所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．某同學(xué)按不同分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行的歸類，其中不準(zhǔn)確的一組是（　�。�
 選項(xiàng) 分類標(biāo)準(zhǔn) 歸類項(xiàng)
 A 氧化物水、一氧化碳、氧化鎂 
 B 同種物質(zhì) 火堿、燒堿、純堿
 C 新能源 核能、風(fēng)能、地?zé)崮?/TD>
 D 復(fù)合材料 機(jī)動(dòng)車輪胎、玻璃鋼、鋼筋混凝土
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．“從生活走進(jìn)化學(xué)，從化學(xué)走向社會(huì)”．請(qǐng)你用化學(xué)知識(shí)回答以下問(wèn)題：
（1）天然水有硬水和軟水之分，在日常生活中，可用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水，用煮沸的方法降低水的硬度．
有一種給自來(lái)水消毒的泡騰片，其主要成分是ClO2，其中氯元素的化合價(jià)為+4．
（2）生活中使用合金比純金屬更多，因?yàn)楹辖鹁哂懈鄡?yōu)良性能，例如鋼筆純鐵硬度大（填“大”或“小”）．
（3）不易經(jīng)常用鋼絲球擦拭鋁鍋，原因是防止破壞表面的氧化膜．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，我國(guó)就開(kāi)始生產(chǎn)和使用鐵器．工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應(yīng)．某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)按要求填空：

（1）除CO外，還有哪些物質(zhì)可以還原Fe2O3？C（請(qǐng)寫一種物質(zhì)的化學(xué)式）．
（2）CO具有毒性，是因?yàn)樗鼧O易與血液中的血紅蛋白結(jié)合而造成．
（3）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)要先通入CO，把裝置中的空氣排盡后再加熱，以防發(fā)生爆炸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．像科學(xué)家一樣“做科學(xué)”--探秘氫氧化鈉
實(shí)驗(yàn)室有一瓶長(zhǎng)期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體樣品，觀察發(fā)現(xiàn)，樣品表面出現(xiàn)了大量的白色粉末．某興趣小組的同學(xué)對(duì)該樣品進(jìn)行了探究．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)證明，這份氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)，但不能確定是否完全變質(zhì)．請(qǐng)你從下列藥品中選擇合適的試劑，探究氫氧化鈉是否完全變質(zhì)．
藥品：蒸餾水、酚酞試液、稀鹽酸、氯化鈣溶液．
你的實(shí)驗(yàn)方案取少量待測(cè)液于試管，加入足量氯化鈣或氯化鋇溶液至不再產(chǎn)生白色沉淀；
再向靜置后的上述試管中，滴加少量酚酞溶液，如果溶液變紅，則說(shuō)明氫氧化鈉部分變質(zhì)，如果溶液沒(méi)有變紅，則說(shuō)明氫氧化鈉完全變質(zhì)．
用化學(xué)方程式表示該實(shí)驗(yàn)中所依據(jù)的化學(xué)反應(yīng)原理：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O，Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl，或BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl．
（2）如果給你一份未知濃度的稀硫酸，要求通過(guò)定量實(shí)驗(yàn)，測(cè)定氫氧化鈉變質(zhì)的程度（即樣品中氫氧化鈉的含量），請(qǐng)你給出具體的實(shí)驗(yàn)方案．
實(shí)驗(yàn)方案反應(yīng)的化學(xué)方程式
（3）實(shí)驗(yàn)證明，氫氧化鈉部分變質(zhì)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)提純?cè)摌悠返膶?shí)驗(yàn)方案，以得到純凈的氫氧化鈉固體．
實(shí)驗(yàn)方案反應(yīng)的化學(xué)方程式

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