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我省具有較豐富的煤炭資源，煤制取乙二醇的產業(yè)化發(fā)展已被列入我國2009-2011年石化產業(yè)調整和振興規(guī)劃．煤制取乙二醇的流程示意圖為：

（1）化石燃料包括煤、石油和
 
．
（2）煤屬于
 
 （填“可再生”或“不可再生”）能源．
（3）合成氣具有還原性，寫出CO還原氧化銅的化學方程式：
 
．
考點：化石燃料及其綜合利用,一氧化碳的化學性質,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,常見能源的種類、能源的分類
專題：化學與能源
分析：（1）根據化石燃料的種類分析回答；
（2）根據煤的形成特點分析回答；
（3）根據CO還原氧化銅的反應，寫出反應化學方程式．
解答：解：（1）化石燃料包括煤、石油和天然氣．
（1）煤是一種化石燃料，是由古代的植物遺骸經過一系列復雜的變化而形成的，屬于不可再生能源．
（2）CO還原氧化銅生成了銅和二氧化碳，反應的化學方程式：CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2．
故答為：（1）天然氣；（2）不可再生；（3）CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2．
點評：本題的難度不大，熟悉化石燃料的種類、特點及方程式的書寫方法即可分析解答．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

有一瓶在空氣中敞口放置了一段時間的NaOH溶液，某實驗小組欲測定其變質情況，取100g該溶液，向其中逐滴滴加鹽酸，產生氣體的質量與加入鹽酸的溶質的質量關系如圖所示，據此推測：
（1）該瓶溶液中的溶質NaOH是否全部變質
 
．
（2）計算該溶液中碳酸鈉的質量分數．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小剛利用采集到的河水，自制了-個如圖所示的簡易凈水器進行凈化．試回答：
（1）其中小卵石、石英沙的作用是
 
．
（2）要檢驗凈化后的水是硬水還是軟水，你認為小剛應該使用的常見物質是
 
．
（3）如果得到的水硬度大，且所含病原微生物過多，那么小剛可以采取
 
方法，來降低硬度和殺滅病原微生物．

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科目：初中化學 來源： 題型：

通過化學學習，你已經掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律，請你結合如圖1裝置圖回答問題．
（1）寫出圖中指定儀器的名稱：①
 
；②
 
．
（2）實驗室制取和收集CO2時應選用
 
兩種裝置相連接，反應的化學方程式為
 
，檢驗集氣瓶中CO2是否收集滿的方法是
 
；若用制取CO2的發(fā)生裝置制取氧氣，其反應的化學方程式為
 
．
（3）實驗室用KMnO4制取O2時，可選用的發(fā)生裝置是
 
，若同時用E裝置收集O2，實驗停止時的操作順序是
 
，其原因是
 
．
（4）若用裝置C收集某氣體，該氣體應具備的性質是
 
．
（5）若用F裝置收集二氧化碳，則氣體應從
 
端通入．（填a或b）進一步探究：用如圖2所示裝置探究二氧化碳的性質．
①裝置C中觀察到得現象是
 
；說明二氧化碳具有的性質是
 
；
 
．因此，二氧化碳可用于
 
．
②僅利用裝置B中的現象能否說明二氧化碳與水反應？
 
；為什么
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示，把下列實驗所用的儀器的標號和名稱填在橫線上，吸取和滴加少量的液體需要用
 
；少量溶液相互反應時，需要用
 
；蒸發(fā)溶液時．需要用
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖，是甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線．據圖回答：
（1）從乙的飽和溶液中析出乙的晶體，最好用
 
 法．
（2）將t2℃時的甲、乙、丙的飽和溶液同時降溫到t1℃，三種溶液的溶質質量分數由小到大排序為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是a、b兩種物質的溶解度曲線．
（1）t1℃時b的飽和溶液100g，恒溫蒸發(fā)掉40g水后溶液的質量分數是
 
；
（2）t2℃時a物質30g放入80g水中充分溶解溶液恰好飽和，則t2℃時a物質的溶解度是
 
g/100g水．
（3）將t1℃時的等質量的a和b的飽和溶液分別升溫到t2℃，此時兩種溶液的溶質質量分數關系為：a溶液溶質質量分數
 
b溶液溶質質量分數（填“大于”，“小于”或“等于”）
（4）t1℃時，將30克b物質放入100克水中充分溶解，其溶質質量分數為
 
，將所得混合物稀釋為10%，應加水為
 
克．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列廣告用語你認為不正確的是（　�。�
A、“超純水”絕對衛(wèi)生，對人體有益
B、本飲料由天然物質配成，絕對不含有害化學物質
C、含氟牙膏可以預防齲齒
D、礦泉水有鉀、鈉、鈣鎂等元素是一種健康的飲料

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組物質中，兩種物質混和后，溶液質量不會發(fā)生變化的是（　　）
A、氫氧化鈉溶液和鹽酸
B、氯化鈉溶液和硝酸銀溶液
C、碳酸鈉溶液和鹽酸
D、硝酸鋇溶液和稀硫酸

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