11．分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒；原子是化學(xué)變化中的最小微粒，分子與原子的本質(zhì)區(qū)別是在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分．

分析 根據(jù)分子和原子的概念、分子和原子的根本區(qū)別，進行分析解答．

解答 解：由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒；原子是化學(xué)變化中最小微粒．
在化學(xué)變化中分子分成原子，原子再重新組合成新的分子，故分子與原子的本質(zhì)區(qū)別是在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分．
故答案為：保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)；化學(xué)變化中；在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分．

點評 本題難度不大，掌握分子和原子的概念、分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

1．小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實驗時，滴加鹽酸前忘了加入指示劑，導(dǎo)致無法判斷該中和反應(yīng)進行的程度．于是他對所得溶液的酸堿性進行探究．
【探究目的】探究所得溶液的酸堿性，
【提出猜想】所得溶液可能呈堿性，也可能呈酸 性，還可能呈中 性．
【實驗驗證】
實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
用試管取溶液1-2ml滴入1-2滴無色酚酞試液，振蕩無色酚酞試液變紅色溶液呈堿性
無色酚酞試液不變色溶液呈酸性或中性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列符號中，書寫正確且能正確表示該種元素的元素符號是（　　）
A．CL （氯）B．MG （鎂）C．mn（錳）D．Cu （銅）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．用如圖裝置完成以下實驗：
（1）探究燃燒條件：若B處盛放木炭．
Ⅰ．先在A處通入氮氣一段時間后，在B處加熱，B、C處沒有明顯變化；
Ⅱ．待B處冷卻至室溫，在A處通入氧氣一段時間后，B、C處沒有明顯變化；
Ⅲ．在A處繼續(xù)通入氧氣，然后在B處加熱，發(fā)現(xiàn)木炭燃燒，C處變渾濁．
Ⅰ與Ⅲ對比，說明燃燒的條件之一是氧氣；Ⅱ與Ⅲ對比，說明燃燒的條件之一是溫度達到著火點．
（2）模擬工業(yè)煉鐵：若B處盛放氧化鐵粉末．在A處通入一氧化碳一段時間后，B處下方用噴燈加熱，B處可觀察到的現(xiàn)象為固體由紅色變?yōu)楹谏�，尾氣處理的方法為將酒精燈放于�?dǎo)管口點燃尾氣．《自然》雜志刊載“綠色煉鐵”技術(shù)；電解熔融的氧化鐵得到鐵和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2Fe2O3$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$4Fe+3O2↑，該煉鐵技術(shù)另一種產(chǎn)物的用途為供給呼吸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．鐵鉀礬是印染業(yè)中的重要媒染劑．其化學(xué)式可表示為：xK2SO4•yFe2 （SO4）3•24H2O，取一定質(zhì)量的鐵鉀礬完全溶于水，加入足量氫氧化鋇溶液，共得沉淀5.73g，濾出沉淀并將其放入足量稀硝酸中，測得剩余沉淀質(zhì)量為4.66g，則x，y的關(guān)系正確的是（　　）
A．x：y=1：1B．x：y=1：2C．x：y=1：4D．x：y=2：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列化學(xué)符號中能表示一種元素、一個原子和該元素形成的單質(zhì)的是（　�。�
A．HB．H2C．FeD．、Cl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．如圖A是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，B是鋁元素在元素周期表中的信息．

（1）當m＜（10+n）時，該陰粒子的符號可能為N3-、S2-、Cl-；
（2）當m=16時，A元素在化合物中形成的化合價可能為-2；
（3）當m=17時，A元素與B形成化合物的化學(xué)式為AlCl3．
（4）B元素的單質(zhì)在空氣中能生成致密的Al2O3（寫化學(xué)式）薄膜．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．垃圾分類從你我他開始．廢棄塑料瓶屬于（　�。�
A．
 可回收物		B．
     有害垃圾		C．
     廚余垃圾		D．
        其他垃圾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是（　�。�
A．冰、干冰、赤鐵礦B．氫氣、氧化鐵、煤
C．紅磷、氯酸鉀、石油D．金剛石、高錳酸鉀、空氣

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同步練習(xí)冊答案