11．根據(jù)生活中的常識回答問題．
（1）區(qū)別硬水和軟水最常用的試劑是肥皂水；
（2）人大量飲水后，胃液的pH會變大（填寫“變大”、“變小”、“不變”）；
（3）洗發(fā)時先用洗發(fā)水（堿性）再使用護發(fā)素（酸性），這樣做的化學原理是酸堿中和．

分析 根據(jù)已有的軟水與硬水的鑒別、溶液的酸堿性的知識進行分析解答即可．

解答 解：（1）鑒別硬水和軟水使用的是肥皂水，故填：肥皂水；  
（2）人大量飲水后，胃液中的鹽酸會被稀釋，酸性減弱，故胃液的pH會變大，故填：變大；  
（3）洗發(fā)水呈堿性，護發(fā)素呈酸性，先用洗發(fā)水再使用護發(fā)素的原理是酸堿中和，故填：酸堿中和．

點評 本題考查的是有關物質的鑒別以及酸堿中和的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．關于“物質--在氧氣中燃燒的主要現(xiàn)象--所屬反應類型”描述正確的是（　�。�
A．紅磷--大量白煙--化合反應
B．鐵--火星四射--分解反應
C．硫--微弱的淡藍色火焰--氧化反應
D．蠟燭--發(fā)出白光，瓶壁有水霧--化合反應

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列物質中，屬于純凈物的是（　�。�
A．純凈的硬水B．過濾后的肥皂水C．含碘的食鹽D．醫(yī)療用的純氧氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．現(xiàn)有如圖1儀器或裝置，請回答下列問題：

（1）儀器①的名稱是鐵架臺；要用圖1儀器組裝成制取氣體的發(fā)生裝置：用KMnO4加熱分解制O2應選BD（填字母）；用廢鐵屑與稀鹽酸反應制取H2，應選CE（填字母）．
寫出實驗室制取CO2的化學方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
（2）若用F裝置進行CO還原CuO的實驗，b處的現(xiàn)象為固體粉末由黑色變?yōu)榧t色；要檢驗反應后的氣體中含有CO2，儀器②中應裝的試劑名稱為澄清石灰水，c處尾氣的處理方法是點燃（或套上氣球，或套上塑料袋）．
（3）若用圖2裝置進行“排空氣法”收集制取的H2，請把圖中的“導氣管”補畫完整．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．用元素符號或化學式填空：
（1）3個鉀原子3K（2）8個二氧化氮分子8NO2
（3）7個氮原子7N（4）4個鈣離子4Ca2+
（5）氖氣Ne     （6）氧化鎂中鎂元素為+2價$\stackrel{+2}{Mg}$O
（7）氧氣O2   （8）鐵元素Fe
（9）硫酸銅CuSO4 （10）硝酸亞鐵Fe（NO3）2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．實驗室中下列物質不需要密封保存的是（　�。�
A．大理石B．濃硫酸C．氫氧化鈉D．濃鹽酸

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．元素的種類與下列哪種粒子數(shù)密切相關（　�。�
A．質子數(shù)B．最外層電子數(shù)C．中子數(shù)D．相對原子質量

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．某化學興趣小組利用如圖所示裝置制備二氧化碳，并對二氧化碳的性質進行驗證：

（1）用膠皮管連接裝置B和C的玻璃管時，應先把玻璃管口用用水潤濕，然后稍用力旋轉插入．
（2）寫出A裝置中產(chǎn)生二氧化碳的化學方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）當打開K，反應一段時間后：
①D燒杯中下層（填“上層”或“下層”）的蠟燭先熄滅，說明二氧化碳具有的物理性質是密度比空氣密度大，具有的化學性質是不燃燒也不支持燃燒．
②B處使紫色石蕊溶液變紅的物質是碳酸，發(fā)生反應的化學方程式是：H2O+CO2═H2CO3．
③C處觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．空氣中氮氣的含量最多，氮氣在高溫、高能量條件下可與某些物質發(fā)生反應．下圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥（NH4NO3）的工業(yè)流程．請按要求回答下列問題：

（1）步驟①中發(fā)生的是物理變化（填“物理”或“化學”）．
（2）寫出步驟 ②中發(fā)生反應的化學方程式N2+3H2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2NH3．寫出步驟③中發(fā)生反應的化學方程式4NH3+5O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{加熱}$4NO+6H2O．
（3）上述化學反應中屬于化合反應的有3個．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案