某同學用如圖所示的裝置測定空氣中氧氣的含量,實驗后發(fā)現(xiàn)所測定氧氣的體積分數(shù)低于
1
5
,分析其原因?(至少答三條)
考點:空氣組成的測定
專題:空氣與水
分析:本題是測定氧氣在空氣中的體積分數(shù)的實驗探究,要把空氣中的氧氣消耗掉,在本實驗中用的是紅磷,實驗結(jié)果偏小的原因可能有以下幾種:
①裝置氣密性不好,在冷卻過程中有外界的空氣進入瓶中;
②紅磷量不足,氧氣沒有完全消耗;
③實驗沒有等到裝置冷卻至室溫就打開止水夾,由于瓶內(nèi)氣體溫度偏高,氣壓偏大,會導致測量結(jié)果;
④燃燒時插入集氣瓶過淺,使瓶中氣流對流受到影響,瓶中氧氣完全耗盡前,燃燒就已停止,導致測量結(jié)果小;
⑤標志集氣瓶的五等分不明確,最下部的五分之一體積偏大,進入瓶中的水的體積自然就少.
解答:解:實驗結(jié)果偏小的原因可能有以下幾種:
①裝置氣密性不好,在冷卻過程中有外界的空氣進入瓶中;
②紅磷量不足,氧氣沒有完全消耗;
③實驗沒有等到裝置冷卻至室溫就打開止水夾,由于瓶內(nèi)氣體溫度偏高,氣壓偏大,會導致測量結(jié)果。
④燃燒時插入集氣瓶過淺,使瓶中氣流對流受到影響,瓶中氧氣完全耗盡前,燃燒就已停止,導致測量結(jié)果;
⑤標志集氣瓶的五等分不明確,最下部的五分之一體積偏大,進入瓶中的水的體積自然就少;
故答案為:
①裝置氣密性不好,在冷卻過程中有外界的空氣進入瓶中;
②紅磷量不足,氧氣沒有完全消耗;
③實驗沒有等到裝置冷卻至室溫就打開止水夾,由于瓶內(nèi)氣體溫度偏高,氣壓偏大,會導致測量結(jié)果。
點評:本考點考查的是空氣中氧氣含量的探究實驗,根據(jù)實驗操作圖,回憶實驗中現(xiàn)象,由實驗中的注意事項,對實驗結(jié)果進行評價,從而理解該實驗的探究目的.要使本實驗成功,必須注意以下幾點:①裝置的氣密性好;②白磷足量;③必須冷卻到室溫再讀數(shù).
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)燃燒,生產(chǎn)黑色固體的是( 。
A、鎂帶B、鐵絲C、硫磺D、紅磷

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列關于分子、原子的敘述中,錯誤的是( 。
A、原子核在化學反應前后一定不會發(fā)生改變
B、分子總是在不斷運動著
C、原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的
D、分子在化學變化中不可再分

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是核電荷數(shù)為1-18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)氧原子的核電荷數(shù)為
 

(2)16號元素的原子在化學反應中比較容易
 
(選填“得”或“失”)電子,該元素屬于
 
(選填“金屬”或“非金屬”)元素.
(3)在第三周期中,各原子核外電子排布的變化規(guī)律是
 

(4)在第三周期中,元素類型的變化情況是:從左到右由
 
元素過渡到
 
元素,并以稀有氣體結(jié)尾.
(5)寫出核外電子排布與氖原子相同的陽離子和陰離子符號各一個:陽離子
 
,陰離子
 

(6)表中不同元素最本質(zhì)的區(qū)別是
 
(填字母).
A.相對原子質(zhì)量    B.質(zhì)子數(shù)不同   C.中子數(shù)不同     D.最外層電子數(shù)不同.

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)示例,完成下列反應的文字表達式,并在下面相關部位寫上物質(zhì)的顏色、狀態(tài)和符號.
例:硫+氧氣→二氧化硫
顏色狀態(tài):黃色固體     無色氣體
化學式:S          SO2
(1)鐵+氧氣
 
;
顏色狀態(tài):
 
 
;
化學式:
 
;
(2)過氧化氫→氧氣+
 

顏色狀態(tài):
 

化學式:
 
;
(3)高錳酸鉀→氧氣
 
;
顏色狀態(tài):
 
 
、
 

化學式:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

科學興趣小組設計了如圖實驗裝置.分別用相同強度、不同顏色的光來照射,玻璃管均有水滴排出但數(shù)量不等(不考慮溫度對水滴排出的影響),表中的是相同時間內(nèi)排出的水滴數(shù).
光照排出的水滴數(shù)(個)
  紅光    26
  藍光    32
  黃光    2
  綠光
 
(1)該小組研究的問題是
 

(2)表格中用相同強度的綠光照射一項,該小組沒有完成實驗,試根據(jù)已有的知識進行預測,綠光照射時排出的水滴數(shù)
 
 (填“大于藍光”或“小于黃光”或“大于黃光且小于紅光”或“大于紅光且小于藍光”)

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科目:初中化學 來源: 題型:

丙烷(C3H8)作為廣州亞奧運會火炬使用的燃料,其燃燒后的產(chǎn)物是什么?實驗中學課外實驗小組的同學在老師的指導下選擇了如下裝置(鐵架臺等裝置已略去),對丙烷在氧氣中燃燒后的氣體進行了檢測

(1)經(jīng)分析,丙烷燃燒后的氣體可能含有C0、C02和H2O.
(2)將上述裝置按一定順序連接完整,使之盡可能檢測出丙烷燃燒后的產(chǎn)物.你設計的連接順序為:燃燒后的氣體
 
→B→D.
(3)該小組的同學按臺理的連接順序進行檢測.實驗過程中觀察到的部分現(xiàn)象如下:A裝置中的澄清石灰水變渾濁.C裝置中的無水硫酸銅變藍,D裝置中的澄清石灰水無明顯現(xiàn)象.分析可知,丙烷在氧氣中燃燒后的氣體為
 

(4)A裝置中NaOH溶液的作用是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是氧化汞分子分解示意圖.從示意圖中,你能夠得出的規(guī)律或者結(jié)論有:(答出4條即可)
(1)
 
;
(2)
 
;
(3)
 
;
(4)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

水是生命的源泉,為了人類社會的可持續(xù)發(fā)展,我們應該了解水的有關知識.
(1)天然水中含有許多雜質(zhì),自來水廠通常對天然水進行
 
、
 
 
幾步處理,使之達到飲用水標準,在實驗室里,若要得到凈化程度最高的水,可用
 
的方法.
(2)如圖所示的兩個實驗中,發(fā)生物理變化的是實驗
 
(填字母);實驗B中沒有發(fā)生改變的微粒是
 
,試管2中得到的氣體是
 
,其檢驗方法是
 
,反應的文字表達式是
 
.由該實驗得到的結(jié)論:水是由
 
元素和
 
元素組成;
(3)節(jié)約用水是每個公民的義務,我們應該提倡以下方式中的
 
(填字母序號).
A.用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所    B.不間斷地放水洗衣服
C.不間斷地放水刷牙              D.用噴灌、滴管的方法澆灌農(nóng)田和園林.

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同步練習冊答案