13.如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置.

請回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置B(填字母序號),反應(yīng)的化學(xué)方程為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.若用裝置D收集氧氣,驗(yàn)滿方法將帶火星的木條平放在b管口處,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了.
(2)欲使用裝置D用排空氣法收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從a(填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置D用排水法收集氧氣,并測定收集到的氧氣的體積,應(yīng)先將瓶中裝滿水,再將氣體從b(填“a”或“b”)端通入,還需要用到的儀器是量筒.
(3)已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置E(填字母序號).
(4)如圖F,紅磷在氧氣中劇烈燃燒,冒出大量的白煙,放出熱,而瓶底預(yù)先放入少量水的目的是防止污染空氣.

分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.若用裝置D收集氧氣,驗(yàn)滿方法是:將帶火星的木條平放在b管口處,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了;實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.欲使用裝置D用排空氣法收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從長管進(jìn)入,因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獯;欲使用裝置D用排水法收集氧氣,并測定收集到的氧氣的體積,應(yīng)先將瓶中裝滿水,再將氣體從短管進(jìn)入,因?yàn)檠鯕獾拿芏缺人;還需要用到的儀器是量筒;已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),因此一氧化氮只能用排水法收集;紅磷在氧氣中劇烈燃燒,冒出大量的白煙,放出熱,而瓶底預(yù)先放入少量水的目的是:防止污染空氣.

解答 解:(1)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,要注意配平;故答案為:B;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;將帶火星的木條平放在b管口處,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了;
(2)欲使用裝置D用排空氣法收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從長管進(jìn)入,因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獯;欲使用裝置D用排水法收集氧氣,并測定收集到的氧氣的體積,應(yīng)先將瓶中裝滿水,再將氣體從短管進(jìn)入,因?yàn)檠鯕獾拿芏缺人;還需要用到的儀器是量筒;故答案為:a;b;量筒;
(3)已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),因此一氧化氮只能用排水法收集;故答案為:E;
(4)紅磷在氧氣中劇烈燃燒,冒出大量的白煙,放出熱,而瓶底預(yù)先放入少量水的目的是:防止污染空氣;故答案為:冒出大量的白煙;防止污染空氣;

點(diǎn)評 本考點(diǎn)主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫、氣體的驗(yàn)滿和性質(zhì)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.我們的生活中離不開空氣.
(1)空氣是,其成分中含有氮?dú)、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等,其中氧氣按體積計(jì)算約占空氣含量的21%(填百分?jǐn)?shù)).
(2)防止空氣污染,是我們每個(gè)人的責(zé)任,請?zhí)岢鲆粭l減少空氣污染的建議:少開私家車或植樹造林等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.請用所學(xué)的化學(xué)知識駁斥“點(diǎn)石(石灰石)能成金”.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.請回憶你曾觀察、學(xué)習(xí)過的二組實(shí)驗(yàn).
第一組實(shí)驗(yàn):取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的紙花,分別按如圖1進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(I)(II)(III)(IV)
現(xiàn)象紫色紙花變紅紫色紙花不變色紫色紙花不變色紫色紙花變紅


分析
①驗(yàn)(III)驗(yàn)證了:二氧化碳不能使紫色石蕊變紅
實(shí)驗(yàn)(Ⅳ)驗(yàn)證了;二氧化碳的水溶液能使紫色石蕊變紅
②通過實(shí)驗(yàn)(I)、(Ⅳ),可驗(yàn)證酸的一條化學(xué)性質(zhì)是:酸能使紫色石蕊溶液變紅
③實(shí)驗(yàn)(Ⅳ)結(jié)束后,將紙花用酒精燈小心加熱烘烤后紙花又變紫,說明碳酸熱穩(wěn)定性差,受熱易分解.
第二組實(shí)驗(yàn):
(1)某同學(xué)按圖2裝置對質(zhì)量守恒定律進(jìn)行實(shí)究,觀察到反應(yīng)后天平不平衡,該反應(yīng)質(zhì)量守恒定律符合(填“符合”或“不符合”),天平不平衡的理由是反應(yīng)生成的CO2氣體逸出,導(dǎo)致天平不平衡.
(2)由質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后,一定不變的是①②⑤(填序號).
①原子種類  ②原子數(shù)目  ③分子種類 ④分子數(shù)目 ⑤元素種類 ⑥物質(zhì)種類
(3)硝酸在工業(yè)生產(chǎn)中且有廣泛的應(yīng)用.工業(yè)上制取硝酸的關(guān)鍵反應(yīng)為:4NH3+5O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$4NO+6R
,其中R的化學(xué)式為H2O(填化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.用化學(xué)方程式表示下列四種鹽各是什么酸和堿反應(yīng)的產(chǎn)物.
(1)BaSO4Ba(OH)2+H2SO4═BaSO4↓+2H2O;
(2)CaCl2Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O;
(3)CaCO3Ca(OH)2+H2CO3═CaCO3↓+2H2O;
(4)NaNO3HNO3+NaOH═NaNO3+H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列操作與防止容器炸裂無關(guān)的是( 。
A.在試管中加熱KMnO4時(shí),試管口略向下傾斜
B.做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶中預(yù)先放少量水
C.用排空氣法收集二氧化碳時(shí),導(dǎo)管伸入集氣瓶至接近底部
D.用KClO2制O2,排水法收集時(shí),實(shí)驗(yàn)完畢后先將導(dǎo)管移出水槽再停止加熱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.寫出符合下列要求的文字表達(dá)式.
(1)生成物為銀白色液態(tài)金屬和無色氣體的分解反應(yīng)氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣;
(2)生成物能使石灰水變渾濁的氧化反應(yīng)碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳(合理即可);
(3)燃燒產(chǎn)生濃厚白煙的反應(yīng)磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷;
(4)一種金屬在氧氣中燃燒生成一種黑色固體鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵;
(5)無色液體與催化劑發(fā)生的分解反應(yīng)過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.用久置的鎂條做實(shí)驗(yàn)時(shí),需要用砂紙把表面的灰黑色打磨掉,直到露出光亮的銀白色.實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)對鎂條表面“灰黑色外衣”的成分進(jìn)行如下探究.
【提出問題】鎂條表面“灰黑色外衣”的成分是什么?
【猜想與假設(shè)】
Ⅰ.是鎂與空氣中的氧氣反應(yīng)生成的氧化鎂.
Ⅱ.是鎂與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成的黑色碳單質(zhì).
Ⅲ.根據(jù)銅銹的成分是堿式碳酸銅,推測鎂條表面的“灰黑色外衣”是鎂在潮濕的空氣中生銹得到的堿式碳酸鎂.
同學(xué)們經(jīng)討論,從顏色上否定了只含有氧化鎂,因?yàn)檠趸V是白色的.
【查閱資料】
①堿式碳酸鎂的性質(zhì)有:受熱可分解;常溫下能與稀硫酸反應(yīng).
②白色的硫酸銅粉末遇水能變?yōu)樗{(lán)色.
③碳不與稀硫酸反應(yīng),但與濃硫酸在加熱條件下能反應(yīng)并生成CO2、SO2和H2O.
同學(xué)們認(rèn)為碳與濃硫酸反應(yīng)生成三種產(chǎn)物的共同點(diǎn)是都屬于氧化物(答出一點(diǎn)即可).
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
(1)同學(xué)們用久置的鎂粉進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).

實(shí)驗(yàn)
裝置
實(shí)驗(yàn)
現(xiàn)象
①無水硫酸銅粉末逐漸由白色變?yōu)樗{(lán)色
②澄清石灰水變渾濁
結(jié)論久置的鎂粉中除鎂元素外,還含有的元素是C、H、O
久置的鎂粉中含有堿式碳酸鎂
(2)同學(xué)們發(fā)現(xiàn),經(jīng)加熱一段時(shí)間后,試管中鎂粉?會突然“噗”地燃燒起來,出現(xiàn)紅熱,很快停止,并有黑色固體粘附在試管壁上.于是將試管取下,冷卻后加入足量稀硫酸,大部分固體溶解,并有氣泡出現(xiàn),但黑色固體沒有消失.請寫出有氣體生成的一個(gè)反應(yīng)化學(xué)方程式Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑.
(3)將實(shí)驗(yàn)(2)試管中的混合物進(jìn)行過濾(填操作名稱),除去其中溶液,向黑色固體中加入濃硫酸,加熱.黑色固體全部溶解,得澄清溶液并伴有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生.則黑色固體為碳.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
綜合上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,實(shí)驗(yàn)小組認(rèn)為鎂條表面“灰黑色外衣”中含有碳和堿式碳酸鎂.
【反思與評價(jià)】
有的同學(xué)提出,實(shí)驗(yàn)(2)不足以證明鎂條表面“灰黑色外衣”中含有碳,他的理由是久置的鎂條是放置在常溫下的空氣環(huán)境中,實(shí)驗(yàn)(2)是將鎂粉在加熱且有二氧化碳生成的環(huán)境中.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.在洗滌油污較多的碗時(shí),常常會滴加洗潔精,它具有乳化作用.

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同步練習(xí)冊答案