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下列變化中,氧元素由游離態(tài)變成化合態(tài)的是( �。�
A、木炭在氧氣中燃燒
B、工業(yè)上分離空氣制氧氣
C、氯酸鉀和二氧化錳混合加熱
D、電解水
考點:單質和化合物的判別
專題:物質的分類
分析:根據已有的知識進行分析,氧元素由游離態(tài)變成化合態(tài)則是由單質變成了化合物,據此解答.
解答:解:A、木炭在氧氣中燃燒,氧元素由游離態(tài)變成了化合態(tài),故A正確;
B、工業(yè)上分離空氣制氧氣,氧元素的狀態(tài)沒有改變,故B錯誤;
C、氯酸鉀和二氧化錳混合加熱生成了氧氣,氧元素由化合態(tài)變成了游離態(tài),故C錯誤;
D、電解水生成了氧氣,氧元素由化合態(tài)變成了游離態(tài),故D錯誤;
故選:A.
點評:本題考查了元素的存在形態(tài),完成此題,可以依據具體的反應進行.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

空氣中,按體積算,二氧化碳占
 
,稀有氣體占
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

隨著水資源的污染越來越嚴重,水資源的保護和合理利用已受到人們的普遍關注.請依據所學內容回答下列問題:
(1)能確認水是由氧元素和氫元素組成的實驗是
 
,請寫出相應的化學方程式
 

(2)若要測定井水的酸堿度,可選用
 
來測定;井水中常含有較多的鈣、鎂離子,因此,井水是
 
(填“硬水”或“軟水”),在日常生活中,可采用什么方法來降低井水的硬度:
 
;在泡茶的茶杯內常有一層紗網,可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設計與化學實驗中的
 
操作原理是一致的.
(3)某學校附近的工廠近期排出的廢水中含有大量的硫酸銅,對人體及農作物有很大的危害.為幫助工廠治理廢水并回收銅,同學們分別提出了下列方案,你認為最合理的是
 

A.向廢水中加入鐵粉               B.向廢水中加入稀鹽酸
C.向廢水中加入氫氧化鈉           D.向廢水中加入活性炭
(4)節(jié)約用水人人有責,請舉出一種節(jié)水的措施:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

讀圖是一種重要的能力.如圖為甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線,請結合圖示回答下列問題:
(1)20℃時,甲的溶解度
 
乙的溶解度(填“>”、“=”或“<”).
(2)30℃時,丙的溶解度為
 

(3)圖中P點表示
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某溶液由NaOH、KNO3、HCl、H2SO4和MgCl2中的一種或幾種組成.向該溶液中滴加Ba(OH)2溶液,產生沉淀的質量與加入Ba(OH)2溶液體積的關系如圖所示.請你從圖中獲得的信息來分析,該溶液中不可能存在的物質是
 
;肯定存在的物質是
 
.可能存在的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質中含水分子數最多的是( �。�
A、6.02×1024
B、1mol
C、36g
D、20mL

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科目:初中化學 來源: 題型:

2013年“世界水日”的宣傳主題是“水合作”.下列關于水的說法錯誤的是( �。�
A、過濾可除去水中不溶物
B、活性炭可降低水的硬度
C、肥皂水可檢驗硬水和軟水
D、蒸餾水是凈化程度較高的水

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是等質量的Mg、Al、Zn與足量的稀硫酸反應,生成氫氣質量隨時間的變化圖示.請根圖示判斷,三種金屬X、Y、Z分別是( �。�
A、Mg、Zn、Al
B、Mg、Al、Zn
C、Al、Mg、Zn
D、Zn、Mg、Al

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列關于摩爾的敘述中,正確的是( �。�
A、摩爾是物質的質量單位
B、摩爾是原子、分子的數量單位
C、摩爾是物質的量的單位
D、摩爾是原子、分子的體積的單位

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