1．下列說法正確的是（　�。�
A．金秋十月，丹桂飄香，是因為分子間存在著間隔
B．在化學變化中，分子可以分成原子，原子又可以結合成新的分子
C．水受熱變成水蒸氣的過程中體積變大，是因為水分子體積變大
D．不同元素的原子的區(qū)別是原子的最外層電子數(shù)不同

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質相同，不同種的分子性質不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結合事實進行分析判斷即可．根據(jù)不同元素的差異解答即可．

解答 解：A、金秋十月，丹桂飄香，是因為分子在不斷的運動，錯誤；
B、在化學變化中，分子可以分成原子，原子又可以結合成新的分子，正確；
C、水受熱變成水蒸氣的過程中體積變大，是因為水分子間隔變大，錯誤；
D、不同元素的原子的區(qū)別是原子的核內質子數(shù)不同，錯誤；
故選B．

點評 本題難度不大，掌握分子的基本性質（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用分子的基本性質分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．用數(shù)字和化學符號填空
（1）氯原子Cl
（2）2個鈉離子2Na+
（3）3個二氧化碳分子3CO2
（4）-2價的硫元素$\stackrel{-2}{S}$
（5）保持水的化學性質的最小微粒H2O．
（6）3個氧分子3O2
（7）碳酸鎂MgCO3
（8）FeS的名稱是硫化亞鐵
（9）n個銨根離子nNH4+．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．回答下列問題：
（1）鈉在氯氣中燃燒的化學方程式為2Na+Cl2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2NaCl，反應中鈉元素的化合價由0價變?yōu)?1價．
（2）上述反應說明燃燒不一定（填“一定”或“不一定”）需要氧氣；少量金屬鈉著火，可以用沙子蓋滅，其主要原理是隔絕氧氣．
（3）金屬鈉能與水反應生成氫氧化鈉和氫氣．請寫出該反應的化學方程式2Na+2H2O=2NaOH+H2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．圖I是校，小明按課本進行的一個化學實驗，在實驗時同學們聞到了一股難聞的氣味．于是對原實驗裝置進行了改進，裝置如圖II．

【實驗操作】
1、向B、C兩支試管中分別加5mL蒸餾水，各滴1～2滴無色酚酞溶液，振蕩觀察溶液顏．
2、在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，同時用帶橡皮塞的導管按實驗圖II連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘．
【分析討論】圖Ⅰ中的現(xiàn)象是甲燒杯中的溶液變紅．
（1）由圖ⅡC比B先變紅，可以得到的有關分子的結論有①分子是客觀存在，并總在不斷運動的； ②溫度越高，分子運動速度越快．
（2）對比改進前的實驗，改進后實驗的優(yōu)點是能盡量防止氨氣逸出，更能體驗化學變化的過程；能夠說明分子運動的快慢等．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．NO是大氣污染物，但少量NO在人體內具有擴張血管、增強記憶的功能．實驗室收集NO氣體只能用排水集氣法．對NO的猜想或評價合理的是（　　）
A．易溶于水B．易與氧氣反應C．易與水反應D．有害無利

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列說法中不正確的是（　�。�
A．做硫在氧氣中燃燒的實驗時，需在集氣瓶內預先放入少量的水用于吸收產(chǎn)物
B．氮氣的化學性質很活潑，在常溫下能與所有物質發(fā)生反應
C．細鐵絲在氧氣里燃燒時，火星四射，生成黑色固體
D．用排水法可以收集不易溶于水的氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．化學變化常伴隨著一些現(xiàn)象發(fā)生，如發(fā)光、發(fā)熱、變色、產(chǎn)生氣體、生成沉淀等，還伴隨著能量的吸收和釋放．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列變化中，前者是物理變化，后者是化學變化的是（　�。�
A．食物霉變、西瓜榨汁B．汽油揮發(fā)、膽礬研碎
C．美酒飄香、鐵鍋生銹D．水變成冰、干冰升華

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．（1）在做硫在氧氣中燃燒實驗時，在集氣瓶的底部要放少量的水或氫氧化鈉溶液，目的是吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣．
（2）在做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，在集氣瓶的底部要放少量的水或細沙，其目的是防止高溫生成物熔化濺落炸裂集氣瓶，此時發(fā)生反應的文字表達式為鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．

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同步練習冊答案