【題目】某白色固體可能由BaCl2、 NaOH 、Na2CO3、Na2SO4、NaCl中的一種或幾種物質組成,某興趣小組的同學為確定該白色固體的成分,進行了如下的實驗探究,請你參與并回答相關問題。
I.初步探究:小青同學設計的實驗過程及現象如下圖所示。
[查閱資料]BaCl2溶液顯中性、碳酸鈉溶液顯堿性。
[初步結論](1)原白色固體中一定有的物質是___________,一定沒有的物質是___________。
(2)R溶液中的溶質一定有__________,一定沒有氯化鋇。
[交流討論]小霞同學認為:無色溶液R變紅色,說明溶液R中含有堿性物質,但不能由此推導出原固體物質中是否含有氫氧化鈉。若要進一步確定 ,需對溶液R繼續(xù)進行探究。為此同學們進行了如下的探究:
I.繼續(xù)探究:
[提出問題]無色溶液R中有氫氧化鈉嗎?
[猜想與假設]猜想一:有NaOH 猜想二:沒有 NaOH
[探究與結論]
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
A.取無色溶液R于試管中,加入過量的氯化鋇溶液,振蕩,靜置 | 產生白色沉淀 | 證明溶液R中有___________,并被除盡 |
B.取實驗步驟A所得上層清液于試管中,加 入____________ | ___________ | 猜想一正確 |
【答案】氯化鋇、碳酸鈉 硫酸鈉 NaCl 碳酸鈉 無色酚酞試液 溶液由無色變?yōu)榧t色
【解析】
將白色固體加水溶解、過濾,得到白色沉淀和無色溶液R,氯化鋇能與硫酸鈉反應生成硫酸鋇沉淀,氯化鋇也能與碳酸鈉反應生成碳酸鋇沉淀,由此推出,白色固體中一定含有氯化鋇,向白色沉淀中加入足量稀鹽酸,產生氣泡,沉淀全部溶解,碳酸鋇能與稀鹽酸反應生成氯化鋇、二氧化碳和水,硫酸鋇與稀鹽酸不反應,由此推出白色沉淀為碳酸鋇,繼而推出白色固體中含有碳酸鈉,向無色溶液R中,加入酚酞試劑,溶液變紅,酚酞遇堿變紅,說明溶液顯堿性,加適量碳酸鈉溶液,無沉淀產生,溶液顯紅色,說明無色溶液R中不含氯化鋇,白色固體中的氯化鋇與碳酸鈉可能完全反應,也可能碳酸鈉過量,碳酸鈉顯堿性,也能使無色酚酞試液變紅,故無法確定氫氧化鈉是否存在,由圖中信息,無法確定氯化鈉是否存在。
初步結論:(1)由分析可知,原白色固體中一定有的物質是:氯化鋇、碳酸鈉,一定沒有的物質是:硫酸鈉;
(2)氯化鋇與碳酸鈉反應生成碳酸鋇和氯化鈉,故無色溶液R中一定含有氯化鈉,由分析可知,無色溶液R中可能含有碳酸鈉、氫氧化鈉、氯化鈉,一定不含氯化鋇,故填:NaCl;
探究與結論:A、取無色溶液R于試管中,加入過量的氯化鋇溶液,振蕩,靜置,產生白色沉淀,說明無色溶液R中含有碳酸鈉,因為碳酸鈉能與氯化鋇反應生成碳酸鋇和氯化鈉,故實驗結論為:證明溶液R中有碳酸鈉,并被除盡;
B、實驗結論為:猜想一正確,故無色溶液R中含有氫氧化鈉, A中已經檢驗出碳酸鈉并除盡,故可取實驗步驟A所得上層清液于試管中,加入無色酚酞試液,氫氧化鈉顯堿性,能使無色酚酞試液變紅,故實驗現象為:溶液由無色變?yōu)榧t色。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】以下是我們熟悉的的實驗室制取氣體的發(fā)生裝置、收集裝置以及凈化裝置(裝置⑦中堿石灰為固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物)。請根據裝置圖回答下列問題:
(1)寫出圖中儀器名稱a__________ b___________
(2)對裝置①中的固體加熱時應先_________;若用裝置⑥凈化氣體,則氣體應從_______端通入(填“a”或“b”)。
(3)實驗用鋅粒和稀硫酸制取氫氣,欲得干燥的氫氣,則應選擇的裝置有_______(選填編號),其反應方程式為_____________________。
(4)實驗室常用無水醋酸鈉固體和堿石灰在加熱條件下得到甲烷,已知甲烷難溶于水,密度比空氣小,則制取甲烷發(fā)生裝置應選______,收集裝置選_______(填序號)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列化學反應不符合如圖情形一組是( )
A.往氫氧化鈉與蘇打的混合溶液中逐量滴加稀鹽酸
B.往硫酸與硝酸銅的混合溶液中逐量滴加氫氧化鋇溶液
C.往鹽酸與氯化鎂的混合溶液中逐量滴加氫氧化鈉溶液
D.往氯化銅與鹽酸的混合溶液中逐量滴加氫氧化鈉溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國科學家已成功破解霧霾成因,京津冀及周邊地區(qū)高耗能、高排放的企業(yè)密集,導致大氣污染物的排放量是全國平均的4倍左右。
(1)根據我國《環(huán)境空氣質量標準》,目前計入“空氣污染指數” 項目的物質是____(填序號)
A 氮氣 B 氧氣 C 稀有氣體 D 可吸入顆粒物
(2)空氣質量分級標準中所列的空氣質量級別越大,空氣質量狀況則越___(填“好”或“差”)。PM2.5(直徑不超過2.5μm的細顆粒物)是造成霧霾天氣的元兇之一,對人體健康影響更大。PM2.5的主要來源有____。
(3)為了改善空氣質量,積極發(fā)展清潔能源,可降低空氣中PM2.5的濃度。氫能作為理想的能源,燃燒產物無污染,用化學表達式可表示為______,該反應的基本類型為____。
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【題目】日常生活中使用塑料袋是用聚乙烯或聚氯乙烯制成的,某化學小組為驗證某種食品包裝塑料袋的成分,進行如下探究:
(做出猜想)猜想甲:該塑料袋是用聚乙烯制成的;猜想乙:該塑料袋是聚氯乙烯制成的;
(查閱文獻)①聚乙烯燃燒生成二氧化碳和水;②聚氯乙烯燃燒生成二氧化碳、水和氯化氫;③無水硫酸銅是白色粉末,遇水變?yōu)樗{色。
(實驗探究)該小組設計上述組合裝置圖,進行實驗:
(1)在實驗過程中,B裝置中無水硫酸銅粉末由白色變成藍色,由此可判斷塑料袋制作材料中含有____元素。
(2)C裝置中無明顯現象,說明塑料袋沒有____(填化學式)氣體生成。
(3)D裝置中澄清的石灰水變渾濁,發(fā)生反應的化學方程式為____________________。
(實驗結論)⑷通過上述實驗,可證明猜想______(選“甲”或“乙”)是正確的。
(應用拓展)⑸從環(huán)保角度考慮,實驗中應對排放的尾氣進行處理,采取正確的處理方法是________________。
(6)塑料的誕生,極大地方便了人們的生活。下列有關塑料的說法中正確的是____(填序號)
A 所有的塑料制品都可用來盛裝食品 B 用就地焚燒的方法處理廢棄塑料
C 大部分塑料在自然環(huán)境中很難降解 D 熱固性塑料可以反復加工,多次使用
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【題目】如表是幾種家用清潔劑的功能和有效成分.
清潔劑 | 潔廁靈 | 彩漂液 | 漂白水 |
功 能 | 清除污垢,除異味 | 漂洗衣物,使色彩鮮艷 | 漂除衣物污漬 |
有效成分 | 鹽酸(HCl) | 過氧化氫 | 次氯酸鈉(NaClO) |
根據表中信息,回答下列問題.
(1)HCl中氯元素的化合價為 .
(2)若大理石的污垢用潔廁靈清洗,主要現象是 .
(3)在盛有少量“彩漂液”的試管中,加少量二氧化錳,發(fā)生反應的化學方程式為 .
(4)“潔廁靈”與“漂白水”不能混用.二者若混合,其有效成分之間能發(fā)生化學反應,產生氯化鈉、水和有毒的氯氣(Cl2),化學方程式為 .
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【題目】新型材料納米鐵粉具有廣泛的用途,它比普通鐵粉更易與氧氣反應,其制備的主要流程如下圖所示。
(1) 納米級鐵粉遇氧氣無需加熱就能燃燒,生成物的化學式為________。
(2) 高溫反應器中發(fā)生反應的化學方程式為________。反應前需向反應器中通入氮氣,目的是__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】科學家最新發(fā)現,通過簡單的化學反應,可以將樹木纖維素轉變成超級儲能裝置,如圖是該反應的微觀示意圖,下列說法錯誤的是( 。
A.化學反應前后原子的種類、個數、質量均保持不變B.W中碳元素的質量分數為75%
C.參加反應的X、Y兩物質的粒子個數比為3:4D.反應前后氫元素的化合價由-1價變成+1價
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【題目】我校興趣小組進行木炭、一氧化碳與氧化銅反應的探究實驗,回答相關問題。
實驗一:如圖實驗進行碳還原氧化銅實驗,
(查閱資料)
(1)氧化亞銅(Cu2O) 是紅色固體,能與稀硫酸發(fā)生如下反應: 。
(提出問題)已知實驗后試管中的紅色固體含有單質銅,是否還含有氧化亞銅(Cu2O) 呢?
(實驗驗證)取試管中的紅色固體少量于試管中,加入_________溶液,試管中出現__________,證明固體中確實含有Cu2O。
(2)從定量計算角度判斷測定表格中的四個數據:①若只有CO2生成,理論上m4- m3______m1-m2(選填“>”、“<”或“=”),A中發(fā)生反應的化學方程式是_____________,實際上生成的氣體還有CO,分析產生CO的可能原因(寫一個)__________________。
反應前的質量 | 反應后的質量 | |
裝置A | m1 | m2 |
裝置B | m3 | m4 |
②實驗結束時先拔掉A處試管口的橡皮塞,再停止對試管加熱,其目的是________________。
實驗二:同學們對另一份氧化銅樣品中氧化銅的含量進行測定。他們稱取了20g固體氧化銅樣品,用圖1所示的裝置進行實驗,至反應完全(雜質不參與反應,石灰水足量),測定的部分數據如圖2所示:
(1)澄清石灰水的作用是________________。
(2)有同學認為圖1裝置不夠完善,為了防止尾氣對空氣的污染,應該把圖1裝置中的盛有澄清石灰水的裝置換成下列____________裝置(填字母序號)。
(3)用補救后的裝置進行此實驗,加熱前先通一會兒一氧化碳的目的是________________。
(4)圖2中M點的含義是________________。
(5)該樣品中氧化銅的質量分數為________________。
(6)本實驗中其他條件不變,只把CO換為H2進行實驗,所得氧化銅樣品中氧化銅的質量分數為_________(填“相同”或“不相同”)。
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