1.以下是一些初中常見物質相互轉化的關系圖(有些條件已省略).已知:常溫下甲為液體,乙和E均為黑色固體,B是氣體.請回答:

(1)推斷物質的化學式:甲是H2O、乙是C.
(2)D轉化為C的反應屬于置換反應(填基本反應類型).
(3)D轉化為E的化學方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4

分析 根據(jù)常溫下甲為液體,乙和E均為黑色固體,B是氣體,D和A反應會生成黑色固體E,D和硫酸會生成C,所以D是鐵,A是氧氣,E是四氧化三鐵,鐵和硫酸反應生成氫氣,所以C是氫氣,甲會生成氫氣和氧氣,所以A是水,氧氣和乙反應會生成B,所以乙是木炭,B是一氧化碳,一氧化碳和四氧化三鐵高溫會生成鐵和二氧化碳,然后將推出的物質進行驗證即可.

解答 解:(1)常溫下甲為液體,乙和E均為黑色固體,B是氣體,D和A反應會生成黑色固體E,D和硫酸會生成C,所以D是鐵,A是氧氣,E是四氧化三鐵,鐵和硫酸反應生成氫氣,所以C是氫氣,甲會生成氫氣和氧氣,所以A是水,氧氣和乙反應會生成B,所以乙是木炭,B是一氧化碳,一氧化碳和四氧化三鐵高溫會生成鐵和二氧化碳,經(jīng)過驗證,推導正確,所以甲是H2O,乙是C;
(2)D轉化為C的反應是鐵和硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣,屬于置換反應;
(3)D轉化為E的反應是鐵進而氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵,化學方程式為:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
故答案為:(1)H2O,C;
(2)置換;
(3)3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質推出,然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質,最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.甲、乙兩種不含結晶水的固體物質的溶解度曲線如圖,下列說法正確的是(  )
A.甲的溶解度比乙大
B.t2℃時,甲、乙兩種溶液中溶質的質量分數(shù)相等
C.將t2℃時,甲、乙兩種物質的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液的溶質質量分數(shù)的大小關系是乙>甲
D.大量的甲物質中含有少量的乙物質,可采用蒸發(fā)結晶的方法提純甲

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列應用對應的化學方程式及基本反應類型正確的是 ( 。
A.用熟石灰中和硫酸廠的廢水Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O 中和反應
B.生石灰作干燥劑CaO+H2O═Ca(OH)2   化合反應
C.用氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O 復分解反應
D.高爐煉鐵4CO+Fe3O4═4CO2+3Fe 置換反應

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.現(xiàn)有H2、CO、CO2和少量水蒸氣的混合氣體,為證明上述四種氣體的存在,某同學用下列裝置設計了一組實驗.下面為該實驗的程序,請將最佳的裝置編號填入方框內(nèi)(裝置可重復選用):


(1)$\stackrel{混合氣體}{→}$①→②→③→D(無現(xiàn)象)→C→④→⑤→⑥→F
(2)a儀器的名稱:酒精燈.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.復印機復印資料時,常能聞到-股特殊的氣味,這種氣味就是臭氧的氣味.氧氣在放電的條件下可以轉化為臭氧.下列與此相關的說法中正確的是( 。
A.該變化是物理變化B.該變化是化學變化
C.臭氧與氧氣是同一種物質D.臭氧與氧氣化學性質相同

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.請你和小明一起就實驗室制取二氧化碳過程中遇到的有關問題進行探究.
(一)選擇藥品:小明對三組藥品進行了研究,實驗記錄如下:
組別藥  品實驗現(xiàn)象
塊狀石灰石和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率適中
塊狀石灰石和稀硫酸產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止
粉末狀石灰石和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率很快
對照實驗①和②,目的是探究不同的酸對制取二氧化碳氣體產(chǎn)生影響;
對照實驗①和③,目的是探究石灰石形狀對制取二氧化碳氣體產(chǎn)生影響;
小明選擇第①組藥品來制取二氧化碳,該組藥品發(fā)生反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CO2↑+H2O+CaCl2;
不選擇第②組藥品的原因是反應后生成硫酸鈣微溶于水,覆蓋在石灰石表面,使反應速度減慢并停止.
(二)選擇裝置:
(1)寫出圖中帶標號儀器的名稱:①酒精燈、②長頸漏斗.
(2)小明選擇氣體發(fā)生和收集的裝置為BC(請在A~E中選擇);若用該發(fā)生裝置制取氧氣,發(fā)生反應的化學方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2 ↑.
(3)若從圖2中選、螅ㄌ钚蛱枺┤〈鶥中的單孔塞,就能控制反應的發(fā)生和停止.
(4)小明又設計了圖3中“人”字管裝置進行二氧化碳的制備和性質實驗.實驗進行一段時間后,“人”字管右端可以觀察到的現(xiàn)象是變渾濁.發(fā)生反應的化學方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O,被石蕊溶液浸濕的紙質小花變紅,反應的化學方程式為CO2+H2O═H2CO3
(三)對實驗后溶液中溶質的探究
小明選擇上述第①組石灰石7g與50g稀鹽酸反應來制取二氧化碳實驗后,對在錐形瓶中反應后留下的廢渣廢液產(chǎn)生了興趣.他通過如圖4下列操作實驗過程:
(1)操作M的名稱是過濾.

(2)小明猜想黑色固體A可能是碳單質,你認為小明應如何通過實驗證明:將黑色固體點燃,如果能燃燒,則證明是碳.
(3)小明認為無色溶液C中溶質只有氯化鈣.老師說他的這一判斷不合理.理由是酸性溶液和中性溶液都不能使無色酚酞變色,鹽酸有剩余時,滴加無色酚酞也不變色.
(4)若上述石灰石與稀鹽酸恰好反應(雜質不溶于水也不和鹽酸反應),且反應后錐形瓶中物質總質量減少2.2g.則反應后形成的溶液中溶質的質量分數(shù)為10.5%.(請寫出計算過程,答案保留小數(shù)點后一位)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.小剛、小軍、小紅對一久置的NaOH白色粉末的成分進行探究并測定其成分的含量.
(一)成分的確定
三位同學都作出以下的猜想:
①可能是NaOH; ②可能是Na2CO3; ③可能是NaOH與Na2CO3的混合物.
(1)做出②③猜想的依據(jù)是CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O(用化學方程式表示)
(2)為了驗證①②③猜想,他們分別做了下面的實驗.
小剛取少量白色粉末于試管中,再滴加稀HCl,有氣泡產(chǎn)生,由此可推出白色粉末中一定含有Na2CO3,肯定猜想①(填序號)是錯誤的.
小軍又取少量白色粉末溶于水,向所得溶液中滴加酚酞試液,溶液變?yōu)榧t色.由此小軍結合小剛的實驗,認為猜想③是正確的.小紅卻認為小軍的所得結論不確切,因為Na2CO3顯堿性也會使酚酞試液變紅.
(3)為探究白色粉末是否含有NaOH,小紅設計了如圖1所示實驗方案:

①沉淀B的化學式為CaCO3
②在操作1中要用到玻璃棒,其作用是攪拌;在操作2中,除要用到鐵架臺(帶鐵圈)、燒杯、濾紙、玻璃棒外,還需補充的玻璃儀器是漏斗.
③小剛認為小紅的這個方案也有問題,理由是Na2CO3與Ca(OH)2反應后也有NaOH生成. 但只要稍加改進,就可以證明粉末中還含有NaOH,則小剛改進的方法是將滴加澄清石灰水改為過量的CaCl2(或Ba(NO32 或Ca(NO32或BaCl2).小剛對小紅的實驗作了正確的改進后進行了實驗,實驗現(xiàn)象和小紅的一致,由此確定猜想③是正確的.
(二)各成分含量的測定
三位同學利用電子天平共同作了如圖2所示測定實驗.

實驗數(shù)據(jù)記錄如表:
稱   量   項   目稱   量  時 間質量(g)
試樣10.00
裝置+稀硫酸質量241.20
裝置+稀硫酸質量+試樣反應開始后15秒249.20
裝置+稀硫酸質量+試樣反應開始后35秒249.00
裝置+稀硫酸質量+試樣反應開始后55秒249.00
(4)寫出錐形瓶中發(fā)生反應化學方程式:2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O;Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑.
(5)試通過分析表中數(shù)據(jù)計算出混合物中試樣中各成份的質量分數(shù),NaOH47%,Na2CO353%.
(三)實驗反思:
(1)有同學提出按上述實驗所測得試樣中Na2CO3質量分數(shù)會偏小,該同學的理由是CO2密度比空氣大,會有CO2殘留在裝置中,造成最終測得的質量偏大,測得生成的CO2質量偏。ɑ驖饬蛩釙湛諝庵械乃,造成最終測得的質量偏大,測得生成的CO2質量偏。▽嶒灢僮骶_).
(2)根據(jù)反應的化學方程式分析,NaOH部分變質或全部變質,與沒有變質的NaOH相比,中和反應時消耗硫酸的量相等(填“相等”、“大于”或“小于”)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.如表列出了一些粒子的結構示意圖,請回答問題:
     A     B     C     D    E
(1)具有相對穩(wěn)定結構的粒子是DE(用ABCDE表示);
(2)表格中共有3種原子;
(3)在化學反應中容易失去電子的粒子是AC(用ABCDE表示).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列說法錯誤的是( 。
A.化學反應中,反應物的總質量等于生成物的總質量
B.鎂條燃燒后,生成物質量大于鎂條質量
C.反應物和生成物分子個數(shù)一定相等
D.化學反應前后,元素種類沒變

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