【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并注明反應(yīng)的基本類型。

(1)加熱高錳酸鉀：_____、_____。

(2)鎂在空氣中點(diǎn)燃：_____、_____。

(3)磷在氧氣中燃燒：_____、_____。

【答案】2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 分解反應(yīng) 2Mg+O22MgO 化合反應(yīng) 4P+5O22P2O5 化合反應(yīng)

【解析】

(1)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；該反應(yīng)符合“一變多”的形式，符合分解反應(yīng)的特征，屬于分解反應(yīng)。

(2)鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Mg+O22MgO；該反應(yīng)符合“多變一”的形式，符合化合反應(yīng)的特征，屬于化合反應(yīng)。

(3)磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4P+5O22P2O5；該反應(yīng)符合“多變一”的形式，符合化合反應(yīng)的特征，屬于化合反應(yīng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為A、B、C三種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，下列說法錯誤的是（ ）

A. t1℃時(shí)，三種物質(zhì)中B的溶解度最大

B. t2℃時(shí)，取三種物質(zhì)各ag分別放入l00g水中，充分溶解，只有C物質(zhì)能形成飽和溶液

C. 將等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液分別由t2 降溫到tl℃，A溶液中析出的晶體質(zhì)量最大

D. 將三種物質(zhì)的飽和溶液分別由t1℃升溫到t2℃，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是A溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了探究鐵、銅、銀的活動性順序，小松同學(xué)和小雷同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)。請回答下列問題及填寫相關(guān)空白。

（實(shí)驗(yàn)探究）小松同學(xué)向盛有硫酸銅和氯化鈉溶液的燒杯中插入銀片和鐵片，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。根據(jù)______的現(xiàn)象，判斷出鐵、銅、銀的活動性順序?yàn)椋鸿F＞銅＞銀。

（交流討論）小雷同學(xué)想探究一下取出金屬片后C燒杯內(nèi)物質(zhì)的成分，并進(jìn)行了如下猜想：

猜想一：NaCl、FeSO4

猜想二：NaCl、CuSO4

猜想三：NaCl、CuSO4、FeSO4

小松認(rèn)為猜想______一定是錯誤的，理由是______；

（歸納總結(jié)）你認(rèn)為分析反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分時(shí)需要考慮的物質(zhì)是______；

（表達(dá)交流）總結(jié)小松和小雷同學(xué)的探究歷程，猜想一和猜想三都有可能是正確的，有關(guān)化學(xué)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分的猜想，你能總結(jié)關(guān)于溶液中溶質(zhì)的成分的猜想的規(guī)律是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生分成若干小組，在老師引導(dǎo)下開展探究活動．以下是教學(xué)片段，請你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格（包括表中空格）．

（演示實(shí)驗(yàn)）將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中．

（學(xué)生板演）該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____．

（提出問題）實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么？

（假設(shè)猜想）針對疑問，太家紛紛提出猜想．甲組同學(xué)的猜想如下：

猜想一：只有Na2SO4 猜想二：有Na2SO4和H2SO4

猜想三：有Na2SO4和NaOH 猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH

乙組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為有一種猜想是不合理的．不合理的猜想是_____．

（實(shí)驗(yàn)探究）

（1）丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有_____．

（2）為了驗(yàn)證其余猜想，各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液，進(jìn)行如下三個(gè)方案的探究．

實(shí)驗(yàn)方案

測溶液pH

滴加Na2CO3溶液

滴加BaCl2溶液

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

試紙變色，對比比色卡，pH＜7

____

產(chǎn)生白色沉淀

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

（得出結(jié)論）通過探究，全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的．

（評價(jià)反思）老師對同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究，并且得出正確結(jié)論給予肯定．同時(shí)指出實(shí)驗(yàn)探究（2）中存在兩處明顯錯誤，請大家反思．同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤：

（1）實(shí)驗(yàn)操作中的錯誤是_____．

（2）實(shí)驗(yàn)方案中也有一個(gè)是錯誤的，錯誤的原因是_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中處處有化學(xué)，請用所學(xué)知識回答下列問題：

（1）小明媽媽做他最愛吃的“紅燒肉”時(shí)加入了“加鐵醬油”，其中“加鐵醬油”中的“鐵”指______（填“元素”或“原子”），身體一但缺鐵可能患有的疾病是______。

（2）小明經(jīng)常幫媽媽做家務(wù)，用洗潔精洗刷碗筷上的油污，是利用了洗潔精的______作用。

（3）明礬可用于凈水，是因?yàn)槊鞯\溶于水生成的膠狀物可以______懸浮于水中的雜質(zhì)，使之從水中沉降出來，日常生活中常用______的方法降低水的硬度。

（4）某學(xué)校食堂的早餐提供：雞蛋、小米粥、鮮肉包、饅頭及面條，請你從均衡營養(yǎng)的角度建議食堂增加含______的食物（填字母）

A．蛋白質(zhì)B．油脂C．糖類D．維生素

（5）甲醇（CH3OH）有毒，誤飲可使眼鏡失明，甚至死亡，最新研究證明，用氨氣（NH3）處理含有甲醇的工業(yè)廢水，可使其轉(zhuǎn)變成無毒的物質(zhì)，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為5CH3OH+12O2+6NH33X+5CO2+19H2O，則X的化學(xué)式為______。甲醇中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______。

（6）丙烷（C3H8）是家用液化石油氣的主要成分之一，請寫出丙烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將4.9g氯酸鉀與1.5g二氧化錳混合加熱，制得所需氧氣后停止實(shí)驗(yàn)，剩余固體質(zhì)量為5.0g。計(jì)算；

(1)生成氧氣的質(zhì)量______。

(2)4.9g氯酸鉀是否完全分解______？

(3)剩余固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在濃硫酸的催化作用下，固體草酸（H2C2O4）受熱分解生成氣體氧化物和水，某化學(xué)課外興趣小組對生成物中的氣體氧化物種類進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：

提出問題：生成的氣體氧化物是什么？

猜想：

猜想1

猜想2

猜想3

猜想4

……

只有CO

只有CO2

只有SO2

含有CO和CO2

……

（1）上述猜想中，猜想_____明顯錯誤，理由是：_____。

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：基于猜想4，依據(jù)CO和CO2的性質(zhì)，同學(xué)們設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

（2）觀察到_____裝置（填字母）中的澄清石灰水變渾濁，證明草酸分解有CO2生成。

（3）有兩種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO：①C裝置中澄清石灰水不變渾濁，F裝置中_____；②E裝置中出現(xiàn)_____的現(xiàn)象。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：通過實(shí)驗(yàn)探究證明：猜想4成立。草酸分解的化學(xué)方程式是_____。

（5）問題討論：①C裝置的作用是_____。

②該實(shí)驗(yàn)裝置存在一個(gè)明顯不足之處，你的改進(jìn)方法是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某種氯化鈉固體中含有少量氯化鈣和硫酸鎂雜質(zhì)，現(xiàn)通過下列方法除去雜質(zhì)：

(1)寫出X溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式________．

(2)寫出②處發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式(寫一個(gè)即可)________．

(3)在③處加入過量稀鹽酸的目的是___？蒸發(fā)加入了過量的稀鹽酸，為什么蒸發(fā)后能得到純凈的氯化鈉固體__________？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】105.4g稀鹽酸跟一定量含少量雜質(zhì)的石灰石恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不溶解，也不參與反應(yīng))，生成4.4g二氧化碳。反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑

試求：(要寫出計(jì)算過程)

(1)石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量______；

(2)反應(yīng)后所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______；

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同步練習(xí)冊答案