13.實驗室部分儀器或裝置如圖所示,請回答下列問題:

(1)寫出儀器①的名稱:試管;
(2)實驗室常溫下用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,其發(fā)生和收集裝置組合為BC或BD,反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)實驗室選擇AC裝置制取氧氣,收集完氧氣后,應進行的操作是先撤導氣管離開水槽,然后再熄滅酒精燈;
(4)已知甲烷(CH4)是一種無色無味、密度比空氣小、難溶于水的氣體,實驗室常用加熱無水硫酸銅與堿石灰的混合物來制取,則實驗室制取并收集甲烷應選擇的裝置組合為AC或AE.

分析 (1)根據(jù)實驗室常用儀器解答;
(2)據(jù)反應原理書寫方程式,并據(jù)反應物狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置,據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置;
(3)根據(jù)加熱制氧氣時的注意事項來分析;
(4)根據(jù)實驗室制取甲烷的反應物是固體,反應條件是加熱,甲烷難溶于水、密度比空氣小進行分析.

解答 解:(1)根據(jù)實驗室常用儀器可知:①試管;
(2)過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣,反應的化學方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,該反應不需加熱,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,氧氣密度比空氣大且不易溶于水,所以可用向上排空氣法或排水法收集,所以發(fā)生和收集裝置為BC或BD;
(3)實驗結束停止加熱時,要先撤導氣管離開水槽,然后再熄滅酒精燈;以防冷水倒吸,炸裂試管.
(4)實驗室制取甲烷的反應物是固體,反應條件是加熱,甲烷難溶于水、密度比空氣小,所以實驗室制取并收集甲烷應選擇的裝置組合是AC或AE.
答案:
(1)試管;
(2)BC或BD;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)先撤導氣管離開水槽;
(4)AC或AE.

點評 本題考查學生根據(jù)實驗室常見儀器和制取氧氣的反應原理,裝置,實驗操作步驟進行分析解題的能力.了解發(fā)生和收集裝置的選取方法、反應原理、常用儀器等知識,并能靈活運用是解答此題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.“十面霾伏”,已成2013年,我國十大新詞語之一,PM2.5是首要污染物,2014年5月7日,國家環(huán)保部公布,我市空氣質量指數(shù)達到204,為重度污染.下列措施,不能減少霧霾的是( 。
A.加大城市綠化園林建設B.禁止焚燒桔桿
C.大力發(fā)展火力發(fā)電D.建筑工地,定時灑水降塵

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.水是寶貴的自然資源,在生產(chǎn)和生活中都有極其廣泛的應用,請回答下列問題:
(1)經(jīng)過水質檢驗的自來水在運輸過程中存在細菌污染,飲用該水前的處理方法是加熱煮沸.
(2)硬水與軟水的區(qū)別是硬水中含有大量的鈣、鎂離子.
(3)長期燒水的壺會有水垢,其成分為CaCO3和Mg(OH)2,實驗室從該水垢中提取氯化鈣晶體的主要流程如圖:

(。┰噭〢是一種酸,其化學式為HCl.
(ⅱ)弦溶液B中加入Ca(OH)2溶液除去的主要離子是鎂離子,寫出發(fā)生的化學反應方程式Ca(OH)2+MgCl2═CaCl2+Mg(OH)2↓,操作Ⅰ的名稱是過濾.
(ⅲ)向濾液C中加入鹽酸的主要目的是除去氫氧化鈣,操作Ⅱ的名稱是蒸發(fā)結晶.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

1.實驗室現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、石灰石和稀鹽酸,以及下列儀器:

(1)制取二氧化碳,除了用到②和⑧號儀器外,還需選擇的儀器是⑦(填序號),反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)若補充一種藥品過氧化氫(或鋅粒)(填藥品名稱),再利用上述儀器和藥品還可以制取O2(或H2)(填氣體化學式).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.關于燃料及其利用的相關知識敘述中錯誤的是( 。
A.可燃性氣體點燃前一定要驗純
B.將煤制成蜂窩煤,能增大與空氣的接觸面積
C.堆放雜物的紙箱著火用水澆滅,降低了可燃物的著火點
D.食物的腐爛、動植物的呼吸都屬于緩慢氧化

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

18.蔗糖是生活中常見的一種物質,某興趣小組對“蔗糖的組成”進行了探究.
【作出猜想】小組同學認為綠色植物通過光合作用將二氧化碳和水轉化成葡萄糖和氧氣,葡萄糖進一步轉化為蔗糖,故蔗糖中一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素.
【實驗探究】
方案一:小明將蔗糖在氧氣中燃燒,檢驗生成物中有水和二氧化碳,得出結論“蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的”.
小剛認為該方案不合理,只能說明蔗糖中一定含有碳、氫元素,不能確定是否含有氧元素,理由是由于元素種類在化學反應前后都不發(fā)生變化,生成物中有二氧化碳和水生成,說明反應物中也應該含有碳、氫、氧元素,而氧氣中含有氧元素,因此該物質中一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素.
方案二:小剛用如圖所示裝置進行實驗,實驗開始先通入一會兒氮氣,然后關閉彈簧夾,點燃酒精燈給蔗糖加強熱.

(1)觀察到小燒杯中有水霧出現(xiàn)出現(xiàn),說明蔗糖中含有氫元素和氧元素.
(2)觀察到硬質玻璃管中殘留有黑色固體,他猜測該黑色固體是單質碳,并繼續(xù)利用如圖所示裝置,另選試劑進行了驗證單質碳的實驗.實驗過程和現(xiàn)象如表:
 實驗過程實驗現(xiàn)象 
 
小燒杯中放入澄清的石灰水,往硬質玻璃管中通入氧氣,點燃酒精
①硬紙玻璃管中的黑色固體劇烈燃燒,發(fā)出白光;②
澄清的石灰水變渾濁
寫出上述實驗過程中一個反應的化學方程式:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
【實驗結論】蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的.
【拓展交流】
(1)方案二中,先通入一會兒氮氣的原因是排凈裝置中的空氣,避免對實驗造成干擾.
(2)查閱資料得知蔗糖的化學式為C12H22O11,小紅發(fā)現(xiàn):蔗糖分子中氫原子數(shù)目是氧原子數(shù)目的倍,但是,蔗糖中氧元素質量卻是氫元素質量的8倍.導致出現(xiàn)這種情況的原因是氫、氧的相對原子質量不同.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.請選擇與下列敘述相對應物質的序號填空:
①活性炭    ②稀硫酸    ③PH試紙    ④硝酸鉀    ⑤氯化鈉
(1)可用于測定溶液酸堿度的是③;
(2)具有吸附性的是①;
(3)生理鹽水中的溶質是⑤;
(4)可用于金屬表面除銹的是②;
(5)屬于復合肥料的是④.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.五氧化二釩(V2O5)中釩元素的化合價為( 。
A.+2B.+3C.+4D.+5

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.實驗室常用如圖所示的裝置制取并收集氣體.請回答:

(1)儀器①的名稱長頸漏斗.
(2)實驗室若用A、C裝置組合制取并收集氧氣,其反應的原理為(用化學方程式表示)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,待收集完氧氣后,應先從水槽中撤出玻璃管,再停止加熱的原因是防止水槽內的水倒流,引起試管底部炸裂.
(3)實驗室制取并收集二氧化碳應選擇的裝置組合是B,檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口,若燃著的木條熄滅,證明二氧化碳已收集滿.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案