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14．如圖所示實驗操作正確的是（　　）
A．
聞氣味		B．
向試管中滴加液體
C．
讀取液體體積		D．
引燃酒精燈

分析 A、根據聞氣體的氣味的方法進行分析判斷．
B、根據膠頭滴管的使用方法進行分析判斷．
C、根據量筒讀數時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判斷．
D、根據酒精燈點燃的方法進行分析判斷．

解答 解：A、聞藥品氣味時不能將鼻孔湊到容器口，而應該用手在瓶口輕輕煽動，故A正確；
B、用膠頭滴管滴加液體時應該垂直懸空，不能傾斜，也不能將滴管與容器壁接觸，防止污染試劑，故B錯誤；
C、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中視線沒有與液體的凹液面最低處保持水平，故C錯誤；
D、點燃酒精燈時不能用一只酒精燈來引燃另一只酒精燈，故D錯誤．
故選A．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．啤酒、紅酒和白酒中都含有乙醇（C2H5OH），飲酒后乙醇可進入人體血液中，過量飲酒對身體有害．回答下列問題：
（1）乙醇分子中碳、氫、氧原子的個數比是2：6：1．
（2）乙醇中碳、氫、氧元素的質量比是12：3：8．
（3）乙醇中所含碳元素的質量分數是多少？（寫出計算過程、保留一位小數）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．達州盛產天然氣，有“中國氣都”之稱的美譽．天然氣的主要成分是甲烷（CH4），我校化學興趣小組的同學對甲烷燃燒的產物產生了興趣．請你參與：提出問題：甲烷燃燒后生成哪些物質？
查閱資料：含碳元素的物質完全燃燒生成C02，不完全燃燒生成CO；無水CuSO4遇水變藍．
猜想與假設：甲：CO2  H2O；
乙：CO  H2O；
丙：NH3  CO2  H2O；
丁：CO2 CO  H2O．你認為丙同學的猜想是錯誤的，理由是反應物中不含有氮元素，生成物中不可能含有氨氣．
實驗探究：為了驗證上述猜想與假設，將甲烷在一定量的02中燃燒的產物依次通過下列裝置：（無水硫酸銅能吸收水蒸氣，吸水后由白色變藍色）

（1）A、B裝置的順序能否顛倒？（填“能”或“否”）否．
（2）實驗中用純凈O2而不用空氣的原因是空氣中含有CO2和H2O．
（3）實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中紅色粉末變成黑色，由此推斷丁同學猜想成立．
反思與交流：為避免有毒的CO污染環(huán)境，所以含碳元素的物質燃燒必須滿足的條件是氧氣充足．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．將下列變化分類（填序號）：
①汽油揮發(fā)  ②石蠟燃燒  ③石蠟熔化  ④鐵生銹⑤稀有氣體通電發(fā)光  ⑥鐵水鑄成鍋    ⑦試管炸裂
⑧水沸騰      ⑨對玻璃片哈氣，出現水霧⑩把二氧化碳通入澄清石灰水，石灰水變渾濁
⑪動植物呼吸⑫食物腐爛變質⑬釀酒
屬于物理變化的是①③⑤⑥⑦⑧⑨
屬于化學變化的是②④⑩⑪⑫⑬．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．隨著工業(yè)的發(fā)展，排放到空氣中的NO2、SO2、CO等有害氣體和煙塵對空氣造成污染．引起霧霾、酸雨、臭氧層破壞等環(huán)境問題．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列描述錯誤的是（　　）
A．鐵絲在氧氣中燃燒火星四射
B．鎂條燃燒時產生耀眼的白光
C．紅磷在空氣中燃燒產生白霧
D．蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水蒸氣

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列各物質用途中，利用了其物理性質的是（　　）
A．氧氣用于氣焊B．稀有氣體做食品保護氣
C．氧氣能供給呼吸D．液態(tài)氮氣制造低溫環(huán)境

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．某原子的質子數為26，中子數比質子數多4，則：
該原子中的核外電子是26．
該原子的相對原子質量約等于56．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．央視《是真的嗎？》節(jié)目深受廣大觀眾喜歡．某校九（1）班同學模擬舉行“是真的嗎？”化學主題活動，請你和蓓蓓一起探究．

話題1：能被磁鐵吸引的物質一定是鐵單質，是真的嗎？
【實驗驗證】
①細鐵絲在純氧中完全燃燒，主要反應的化學方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．
②將反應后的黑色固體用磁鐵檢驗，能被吸引．
【實驗結論】能被磁鐵吸引的物質不一定（填“一定”或“不一定”）是鐵單質．
話題2：“電池+口香糖錫紙=取火工具”，是真的嗎？
【實驗驗證】
取口香糖錫紙，剪成條狀，將錫紙條帶錫的一端接在電池的正極，另一端接在電池的負極，很快發(fā)現紙條中間處開始冒煙、起火苗，如圖1所示．這是因為錫具有導電性，將它的兩端直接接入電池正負極，就會造成短路，迅速產生大量熱量使溫度達到錫紙的著火點而使之燃燒．【實驗結論】“電池+口香糖錫紙=取火工具”，是真的．
話題3：如圖2所示．小孩在下水道井蓋小孔上點燃鞭炮可能引發(fā)爆炸，是真的嗎？
【實驗驗證】用大的可樂塑料瓶裝滿水，打開瓶蓋用繩子吊入下水道中，用鐵鉤將礦泉水瓶倒轉，使水流出，將瓶提到井口迅速蓋好瓶蓋備用．
將收集到的氣體導出點火，發(fā)現氣體可以燃燒并發(fā)出藍色火焰，經過實驗進一步檢驗知道有二氧化碳和水生產．請你設計實驗證明該氣體燃燒時有二氧化碳生成實驗操作：點燃氣體，在火焰上方罩一個內壁涂有澄清石灰水的小燒杯；
實驗現象：澄清石灰水變渾濁；
實驗結論：氣體燃燒生成了二氧化碳．
【拓展】若需要工人進入下水道清理淤泥，打開下水道井蓋后應首先進行的操作是取下水道中的氣體進行檢驗．
【實驗結論】小孩在下水道井蓋小孔上點燃鞭炮可能引發(fā)爆炸，是（填“是”或“不是”）真的．

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