【題目】A是生活中常見的非金屬，E是金屬，B、C、D是化合物，它們之間有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關系(反應條件已略去)：

（1）寫出有關物質(zhì)的化學式 A_________,B_________。

（2）在①②③④中，屬于化合反應的是_______(填序號)。

（3）反應①、③的化學方程式是： ①____________③_______________

（4）無色氣體D的用途：____________（寫一種）

【答案】C CuO ③ ④ C+2CuO2Cu+CO2↑ 2CO+O22CO2 用于滅火（用于制作碳酸飲料，是綠色植物光合作用的原料等合理答案均可）

【解析】

黑色非金屬單質(zhì)A和黑色化合物B反應生成紅色金屬單質(zhì)E和無色氣體D，可推測紅色單質(zhì)E是金屬銅，B是氧化銅，A是碳，D是二氧化碳，無色氣體C能和氧化銅反應生成二氧化碳和銅單質(zhì)，C是一氧化碳。

（1）根據(jù)上述分析可知A為碳單質(zhì)，化學式為C。

（2）屬于化合反應的是③一氧化碳和氧氣反應生成二氧化碳，④碳和氧氣反應生成二氧化碳；

（3）反應①是碳和氧化銅在高溫下反應生成銅單質(zhì)和二氧化碳，反應方程式為C+2CuO2Cu + CO2↑；③是一氧化碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，反應方程式2CO+O22CO2。

（4）無色氣體D為二氧化碳， 二氧化碳可用于滅火，制作碳酸飲料，為綠色植物提供光合作用的原料等。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】題目略長，不要仿徨，套路不深，何必當真，做個實驗，現(xiàn)在出發(fā)。若干年前，不法分子在嬰幼兒奶粉中添加三聚氰胺（化學式為C3H6N6，相對分子質(zhì)量為126）以提高奶粉中含氮量的造假事件在全國引起轟動，他們?yōu)樘骄咳矍璋返闹迫≡碓O計了如下實驗：

（查詢資料）工業(yè)上用尿素[CO（NH2）2]為反應物，以氧化鋁為催化劑，在380℃的溫度下，分解生成三聚氰胺和另外兩種無色的混合氣體，其中一種有強烈的刺激性氣味； NH3不會與石灰水反應但能使酚酞溶液變紅。

（提出問題）上述混合氣體的成份是什么呢？

（作出猜想）猜想A：CO2和NH3猜想B：O2和NH3 猜想C：N2和SO2

（1）同學們討論認為可以排除猜想___________，原因是_____________

（設計實驗）甲乙同學分別設計如圖的裝置來驗證混合氣體：（提示：酚酞溶液是酚酞固體溶解在酒精中配制而成，澄清石灰水是將氫氧化鈣溶解在水中配制而成）

（實驗現(xiàn)象）甲：澄清石灰水變渾濁，酚酞溶液無變化；乙：酚酞溶液變成紅色，且澄清石灰水變渾濁。

（實驗結(jié)論）（2）根據(jù)實驗現(xiàn)象，可以判定猜想_________成立，甲、乙現(xiàn)象的對比還可證明NH3具有的物理性質(zhì)是______________；

（實驗反思）（3）奶粉中主要營養(yǎng)成分為蛋白質(zhì)，目前檢測蛋白質(zhì)的主要手段是檢測牛奶中的含氮量。添加三聚氰胺的目的就是提高奶粉中的含氮量，從而造成蛋白質(zhì)含量合格的假象。試計算：合格牛奶的含氮量≥0.46%，向每桶重1000g含氮量為0.36%的不合格牛奶中加入6.3g三聚氰胺（化學式為C3H6N6，相對分子質(zhì)量為126），該牛奶________（填“會”或“不會”）被檢測為合格奶粉

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】Ⅰ、據(jù)化學式計算：

含氧化鐵80%的赤鐵礦20噸，可煉得含鐵________噸的生鐵。

Ⅱ、將銅鋅合金15g，放入100g稀硫酸中，恰好完全反應。此時燒杯內(nèi)各物質(zhì)的總質(zhì)量為114.6g。試計算：原銅鋅合金中鋅的質(zhì)量_______（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組同學閱讀課外資料得知：很多因素都能影響化學反應速度。于是,興趣小組探究了影響大理石與稀鹽酸反應劇烈程度的因素。

（查閱資料）濃鹽酸是一種具有揮發(fā)性的液體,反應物的濃度越大,反應速率越快。

（實驗過程）(注：鹽酸足量)

（實驗分析）

（1）為了檢驗產(chǎn)生的氣體是否為二氧化碳,請你寫出檢驗的方法：_______ (用化學方程式表示)；

（2）若要探究鹽酸濃度大小對反應的影響,可選擇實驗甲與_______對照(選填實驗編號)；

（3）除鹽酸濃度大小外,上述實驗研究的另兩個影響反應的因素是________和_________。

（實驗結(jié)論）

上述實驗中反應的化學方程式是______________。

（交流討論）與甲比較,對丙的分析,錯誤的是_______(選填編號)。

A、反應更為劇烈 B、試管中最終剩余液體的質(zhì)量更小

C、產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量更大 D、粉末狀大理石利用率更高

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某一化學方程式表示的意義：①化合反應；②各物質(zhì)的分子個數(shù)比為2：1：2；③反應在點燃條件下進行；④各物質(zhì)的質(zhì)量比為1：8：9；則該化學方程式可能是（ ）

A. S + O2 SO2 B. 2CO +O2 2CO2

C. 2H2 + O2 2H2O D. CH4 + 2O2 CO2 +2H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有關物質(zhì)之間的部分轉(zhuǎn)化關系如圖所示。其中“—”表示物質(zhì)之間能發(fā)生化學反應，“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關系。下列說法中正確的是（　�。�

A. 物質(zhì)X是CO2

B. 反應②是一定有鹽參加反應

C. 向Ca(OH) 2溶液中加入CaO，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定增大

D. 反應④是復分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鈉攝入過量或鉀攝入不足都是導致高血壓的風險因素。日常生活中選擇食用低鈉鹽能實現(xiàn)減鈉補鉀。如圖為某品牌低鈉鹽的標簽，請你根據(jù)標簽回答以下問題：

（1）氯化鉀的相對分子質(zhì)量為_________；氯化鉀中鉀元素的化合價為__________。

（2）人體每天攝入鈉元素的質(zhì)量不宜超過2.3g。如果人體所需的鈉元素全部來自該品牌食鹽，那么一個人每天攝入該品牌低鈉鹽的質(zhì)量不宜超過_________克？（結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖實驗室制取氧氣請按要求回答有關問題：

（1）寫出用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式： ___________

（2）某氣體X可用D裝置收集，說明該氣體的密度比空氣_______

（3）選用C裝置收集氣體時，下列實驗操作不正確的是（_________）（填序號）．

a．加熱前，將集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中

b．加熱后，觀察到水中導管口開始有氣泡時，立即收集氣體

c．待集氣瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽正放在桌面上

（4）實驗室用高錳酸鉀制的實驗過程中，馬明同學觀察到裝置C中的水變?yōu)榧t色，這是因為___________的緣故．為了防止實驗過程出現(xiàn)上述現(xiàn)象，相應的改進措施____。

（5）已知甲烷（CH4）是一種無色無味、密度比空氣小、難溶于水的氣體，實驗室常用加熱無水硫酸銅與堿石灰的混合物來制取，則實驗室制取并收集甲烷應選擇的裝置組合為___________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組在課外活動中對某溶液進行了多次檢測，其中三次檢測結(jié)果如下表所示，請回答：

（1）三次檢測結(jié)果中第_____次檢測結(jié)果不正確．

（2）在檢測時，為了確定溶液中是否存在硫酸根離子、碳酸根離子和氯離子，先向溶液中加入過量的稀硝酸溶液，檢驗的離子是______；然后繼續(xù)加入過量的______溶液（填化學式），其目的是 _________；過濾后，再向濾液中加入______溶液（填化學式）．

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