【題目】下列名詞主要涉及化學(xué)變化的是

A. 揮發(fā)B. 分餾C. 結(jié)晶D. 燃燒

【答案】D

【解析】

化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷。

A、揮發(fā)過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，選項A不正確；

B、分餾過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，選項B不正確；

C、結(jié)晶過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，選項C不正確；

D、燃燒過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，選項D正確。故選D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生產(chǎn)生活中的下列變化，屬于化學(xué)變化的是 （ ）

A. 冰塊融化B. 工業(yè)制氧氣C. 鐵鍋生銹D. 活性炭去色除味

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列飲料中，不屬于溶液的是

A. 酸奶B. 啤酒C. 雪碧D. 可口可樂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列四種物質(zhì)中，在一定情況下能與其他三種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是（　　）

A. 二氧化碳B. 氫氧化鈉C. 氯化銅D. 硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗結(jié)論錯誤的是（ ）

選項

A

B

C

D

實
驗

實驗
現(xiàn)象

通入氧氣后熱水中的白磷燃燒

帶火星的木條伸入氧氣中復(fù)燃

紫色石蕊試液在通入二氧化碳后變紅

燃燒的蠟燭由低到高依次熄滅

實驗
結(jié)論

燃燒需要氧氣

氧氣濃度越大，燃燒越劇烈

使石蕊變紅的是二氧化碳

CO2密度比空氣大，不可燃不助燃


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下對實驗室藥品取用規(guī)則描述正確的是（　�。�

A. 實驗室里不能嘗藥品，但可以用手觸摸B. 如未指明用量，取用液體不超過試管容積的1/3

C. 固體藥品通常保存在廣口瓶中D. 實驗室應(yīng)遵循節(jié)約原則，剩余藥品倒回原瓶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組共同探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)的有關(guān)實驗．
（1）甲同學(xué)將所學(xué)氣體制取的知識整理如下，請你幫助他完成相關(guān)內(nèi)容．

①寫出圖中有標(biāo)號儀器的名a ．
②用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是 （填序號，下同）．
③反應(yīng)結(jié)束后，欲將二氧化錳回收再利用應(yīng)進行的主要操作是 ．
④實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（NH3），應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ．
（2）乙同學(xué)設(shè)計的實驗裝置（如圖2），既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)．
①當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時，利用I、Ⅱ裝置可進行的實驗是 （填序號）．
a．大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳b．鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
②當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1 ， 利用I、Ⅲ裝置可以檢驗生成的二氧化碳，則裝置I中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；若要證明二氧化碳與水發(fā)生反應(yīng)，燒杯中應(yīng)放入的試劑是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列措施不利于“堅決打好藍天保衛(wèi)戰(zhàn)”的是（　　）

A. 禁止露天焚燒秸稈B. 發(fā)展燃煤火力發(fā)電

C. 推廣新能源公交車D. 限制燃放煙花爆竹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)藥品取用的操作中，不正確的

A. 往試管里裝固體粉末時，最好借助于紙槽

B. 將鋅粒放入試管時，應(yīng)先將試管橫放，把鋅粒放入試管口后緩緩豎起試管

C. 傾倒液體藥品時，應(yīng)注意刮凈最后一滴

D. 取用塊狀藥品時應(yīng)使用藥匙

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同步練習(xí)冊答案