【題目】水是生命之源,請回答下列問題。
(1)電解水時常在水中加入氫氧化鈉或____________以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性。
(2)在如圖所示的裝置中,用_____________________________來檢驗甲管中的氣體。若得到10mL的氫氣,則同時在____極得到氧氣____mL。
(3)請寫出此反應(yīng)的文字表達(dá)式__________________________________。
(4)由此得出水是由______________________________組成的。
【答案】稀硫酸 帶火星的木條 正 5 水 氫氣+氧氣 氫元素和氧元素
【解析】
(1)純水導(dǎo)電性較差,常在水中加入氫氧化鈉或稀硫酸或硫酸鈉以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,故填:稀硫酸;
(2)根據(jù)圖中生成氣體的體積關(guān)系知,甲管中的氣體為氧氣,用帶火星的木條檢驗。故填:帶火星的木條;
電解水正極產(chǎn)物為氧氣,體積為所得氫氣體積的一半,若得到10mL的氫氣,則同時在正極得到氧氣5mL。故填:正;5;
(3)電解水的文字表達(dá)式為:水 氫氣+氧氣。故填:水 氫氣+氧氣。
(4)電解水產(chǎn)物中只含氫、氧兩種元素,則水也應(yīng)由氫氧元素組成。故填:氫元素和氧元素。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某有機(jī)物X4.6g,在氧氣中完全燃燒生成8.8克二氧化碳和5.4克水,則該有機(jī)物中
A.只含碳元素和氫元素B.一定含有碳元素和氫元素,可能含有氧元素
C.含有碳、氫、氧三種元素D.不含碳元素和氫元素,只含有氧元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組在實驗室中模擬煉鐵,他們把焦炭和氧化鐵粉末合加強(qiáng)熱,得到無色氣體A和黑色粉末B(如圖所示)。
(1)他們煉鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。
(2)經(jīng)分析得知,無色氣體A不含有單質(zhì),黑色粉末B的成分是一種或兩種單質(zhì)。甲、乙兩個興趣小組分別對無色氣體A和黑色粉末B的成分進(jìn)行探究。
(猜想與假設(shè))甲組認(rèn)為無色氣體A中可能有CO2,也可能有CO。
乙組認(rèn)為黑色粉末的成分中存在以下兩種情況:
①只含有________。
②含有鐵和碳。
(實驗探究)(1)為驗證甲組的猜想,同學(xué)們按下圖所示裝置進(jìn)行實驗。
裝置甲的作用是_____________,裝置乙的作用是_______________。當(dāng)看到甲中澄清石灰水變渾濁,乙中____________后,可以確定無色氣體A是CO2、CO的混合氣體。有同學(xué)提出把甲、乙交換位置,讓氣體A先通過熱的氧化銅也可以達(dá)到同樣的實驗?zāi)康,你的判斷?/span>_________(填“可以”或“不可以”)。
(2)為驗證乙組中假設(shè)②是否成立,設(shè)計實驗用物理和化學(xué)兩種方法完成以下探究。
實驗方法 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
物理方法 | _________ | _________ | 假設(shè)二成立 |
(交流反思)針對甲組實驗存在的缺陷,同學(xué)們一起進(jìn)行了改進(jìn),解決了污染環(huán)境問題。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:
(1)A、B、C、D四種粒子共表示______種元素。
(2)B粒子在化學(xué)反應(yīng)中容易________(填“得到”或“失去”)電子。
(3)當(dāng)x=______時,E粒子是原子;當(dāng)x=8時,E粒子是__________(填“原子”“陽離子”或“陰離子”),其符號是________。
(4)A~F六種粒子中,達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是__________(填字母序號)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請沿用科學(xué)家認(rèn)識事物的方式認(rèn)識“空氣”。
(1)從分類角度:空氣屬于______________(填“混合物”或“純凈物”)。
(2)從應(yīng)用角度:磷在空氣中燃燒會產(chǎn)生濃濃的白煙,常用于制造煙幕彈。寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:_______________。
(3)從環(huán)保角度:下列保護(hù)空氣措施合理的有_______________(填序號)。
A鼓勵使用太陽能熱水器
B工廠通過加高煙囪直接排放廢氣
C提倡綠色出行,發(fā)展公共交通
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)化學(xué)用語表示正確的是( )
A.鈣離子:Ca+2B.2個氧分子:2O
C.氯化亞鐵中鐵顯+2價:D.鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(問題情景)在課外活動中,小斌按照課本實驗(見圖1)探究分子的運(yùn)動時,聞到了刺激性難聞的氨味,于是,小斌在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計了如圖2的實驗裝置,進(jìn)行同樣的實驗,結(jié)果不再有刺激性的氨味,并且快速出現(xiàn)實驗現(xiàn)象,得到了和課本實驗同樣的結(jié)論。
(資料在線)①Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑ ②氫氧化鈉固體溶于水時放熱
(實驗探究與結(jié)論)小斌用圖2裝置進(jìn)行實驗。
(1)滴入少量濃氨水后,濕潤的酚酞濾紙條發(fā)生的變化是______。從分子運(yùn)動的角度分析,此現(xiàn)象可說明的結(jié)論是______;氫氧化鈉固體的作用_______
(2)和課本實驗比較,小斌同學(xué)改進(jìn)后的裝置的優(yōu)點(diǎn)是_______
(思維拓展)小麗受小斌實驗的啟發(fā),將圖2裝置進(jìn)一步改裝成圖3裝置,用于驗證二氧化碳的性質(zhì)。
(3)打開活塞K滴入稀硫酸后,兩條用紫色石蕊試液潤濕的試紙線先變紅色的是_______,小麗這一現(xiàn)象說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是_____。
(4)氨氣可以由碳酸氫銨受熱分解產(chǎn)生,請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人體缺少鈣元素會影響健康,因此每日需攝人足夠的鈣。市場上某鈣制劑的說明書如圖所示,請仔細(xì)閱讀,并進(jìn)行計算。
(1)葡萄糖酸鈣相對分子質(zhì)量為__ __
(2)葡萄糖酸鈣中氫、氧元素的質(zhì)量比為
(3)按說明書服用鈣片時,每天能夠補(bǔ)充的鈣為 mg(精確到0.1)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】芬太奴(C20H24N2O)是醫(yī)療上常用的麻醉劑,請回答下列問題:
(1) 芬太奴的相對分子質(zhì)量_____
(2)芬太奴中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為_____(最簡整數(shù)比)。
(3)芬太奴中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________(精確到0.1%)
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