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8．規(guī)范的實驗操作是實驗成功的保證．下列實驗操作不正確的是（　�。�
A．
加熱液體		B．
滴加液體		C．
加熱蒸發(fā)		D．
測定溶液pH

分析 A、根據(jù)液體加熱的注意事項分析；
B、根據(jù)滴加液體的注意事項分析；
C、根據(jù)蒸發(fā)液體的注意事項分析；
D、根據(jù)測定溶液pH的正確方法分析．

解答 解：A、加熱液體時，試管內液體不可超過試管容積的三分之一，用外焰加熱，操作正確；
B、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，膠頭滴管應垂直懸空在試管口上方滴加液體，操作正確；
C、加熱蒸發(fā)時，為防止液體局部受熱沸騰濺出，要用玻璃棒攪拌，操作正確；
D、測定溶液的pH時，不能把試紙直接浸入溶液內，會把溶液污染．操作錯誤．
故選D．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦（主要成分是三氧化二鐵）冶煉鐵的化學反應方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
硬幣制造設計到的金屬有：Fe、Cu、Al、Ni（鎳）等．已知Ni能夠發(fā)生如下反應：Ni+H2SO4═NiSO4+H2↑；Fe+NiCl2═Ni+FeCl2 這兩個反應都屬于基本反應類型中的置換反應，F(xiàn)e、Cu、Al、Ni的活動性由強到弱的順序是Al＞Fe＞Ni＞Cu（用元素符合表示）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列說法正確的是（　�。�
A．物質和氧氣發(fā)生的反應一定屬于化合反應
B．化學式CO2可以代表一個二氧化碳分子，也可以代表二氧化碳這種物質
C．原子一定是由質子、中子、電子構成的
D．pH＞7的溶液一定是堿的溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．如圖所示，R是滑動變阻器，它的金屬滑片垂直固定在等臂金屬杠桿的中央且可以隨杠桿左右移動．杠桿兩端分別懸掛等質量、等體積的金屬鋅球，此時杠桿平衡．再將鋅球同時分別浸沒到密度相同的稀硫酸和硫酸銅溶液中．反應一段時間后會觀察到：
（1）杠桿右端的鋅球表面有紅色物質生成．在右邊燒杯中發(fā)生反應的化學方程式為Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu．
（2）此時的杠桿平衡情況和燈泡L的亮暗情況為：右側下降、燈變亮．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．把少量的下列物質分別放入水中，充分攪拌后，不能得到溶液的是（　�。�
A．食鹽B．蔗糖C．面粉D．味精

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列數(shù)據(jù)為常見水果的近似pH，其中酸性最強的是（　�。�
A．楊梅pH=2.5B．蘋果pH=4.1C．菠蘿pH=5.1D．柿子pH=8.5

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．今年我國紀念“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節(jié)約水資源，保障水安全”．
（1）天然水多為硬水，生活中可通過煮沸使其轉化為軟水．
（2）家用凈水劑中常使用活性炭凈水，這種物質既能吸附水中的異味和色素，又可粗略去除一些難溶性雜質．
（3）如圖為實驗室電解水的裝置，通電一段時間后，與電源負極相連的一端玻璃管中產生的氣體是氫氣，反應的化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，，該反應的基本類型是分解．
（4）水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農業(yè)污染和生活污染．請列舉一種預防水體污染的具體做法工業(yè)廢水處理達標后再排放．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．牙膏是生活必需品，某興趣小組同學對某品牌市售牙膏展開如下探究，請回答問題：
【資料卡片】：
a、SiO2不溶于水、且不與酸反應，高溫不分解；
b、NaHCO3受熱易分解，生成Na2CO3、H2O、CO2；
c、牙膏中保濕劑、增稠劑、香精等均為有機物．
（1）取一小段牙膏，加入蒸餾水，充分攪拌后靜置，測得其上層清液的pH為8.3，則此牙膏顯弱堿性性，實驗室能否用pH試紙測得該數(shù)值，請你作出判斷并說明理由．不能，因為pH試紙只能測定出整數(shù)值；
（2）小岳同學發(fā)現(xiàn)，此品牌牙膏在冬季會出現(xiàn)顆粒變大的現(xiàn)象．資料顯示是牙膏中的K12（一種鈉鹽）析出，則K12的溶解度和溫度的關系是K12的溶解度隨溫度降低而降低（或隨溫度升高而增大）；
（3）為測定此牙膏中SiO2的質量分數(shù)，興趣小組同學設計了如下方案，并進行了3次實驗：
【實驗步驟】：
①準確稱取2.0g牙膏膏體，烘干水分，高溫加熱，至質量不再減輕為止，在干燥器中冷卻至室溫；
②轉移剩余物至燒杯中，加入稀HCl，至氣體不再產生為止；
③過濾、洗滌、稱量得到剩余固體質量（如表）；
實驗編號123
實驗前（g）2.002.002.00
試驗后（g）0.430.440.45
④根據(jù)實驗數(shù)據(jù)進行計算．
【數(shù)據(jù)處理】：
（4）此測定做3次實驗的目的是提高實驗的精確度（或可信度）；
（5）綜合上述實驗方案及實驗數(shù)據(jù)，計算此牙膏中SiO2的質量分數(shù)．22%；
【實驗分析】：
（6）按上述實驗步驟操作，發(fā)現(xiàn)測定結果偏大，導致偏大的原因可能是步驟③中，沒有將剩余固體進行干燥，有洗滌液附著在固體表面；
（7）高溫加熱的目的除為了除去CaCO3及NaHCO3以外，還為除去保濕劑、增稠劑、香精等有機物；
（8）步驟②中，加稀HCl發(fā)生的反應有CaO+2HCl═CaCl2+H2O、Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；
（9）步驟③中，洗滌的目的是除去固體表面附著的CaCl2和NaCl溶液；若不洗滌，則測定結果將偏大．（填“偏大”、“偏小”或“不變”）
（10）為保證洗滌效果，最好用A洗滌．
A．蒸餾水     B．自來水     C．飽和NaCl溶液     D．飽和CaCl2溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．東營市公交系統(tǒng)目前已經推廣使用節(jié)能減排的雙燃料公交車．下圖為公交系車燃料主要成分完全燃燒的化學反應的微觀示意圖．下列說法不正確的是（　　）
A．甲是天然氣的主要成分B．反應前后原子的種類和數(shù)目都不變
C．該反應屬于置換反應D．該反應置換的生成物都是氧化物

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