【題目】1個碳12原子的質量為1.993×10-26 kg，試計算該碳原子的相對原子質量。

【答案】12

【解析】

試題分析：解：該碳原子的相對原子質量為：=1.993*10-26/（1.993*10-26*1/12）=12

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】通過常見鹽知識的學習，我們知道Na2CO3和NaHCO3有一些相似的化學性質．

（1）甲同學為了探究它們的水溶液都顯堿性，用兩只干凈的試管各取兩種溶液少許，分別用 蘸取少許溶液滴在PH試紙上，然后與標準比色卡比較，PH 7．

（2）乙同學用如圖1所示的裝置來探究它們和酸反應的情況．實驗時，關閉分液漏斗的活塞，將氣球內的固體粉末同時倒入瓶中，瓶中有大量氣泡產生，氣球①②均脹大，且②比①脹大的速度快．

此時，打開分液漏斗的活塞，還可能觀察到

乙同學設計該實驗的目的是：

①探究Na2CO3和NaHCO3與酸反應的氣體產物

②

裝置A在整個實驗過程中可能發(fā)生的反應的化學方程式為 ．

（3）丙同學為了進一步驗證乙同學的第②個實驗目的，設計了圖2所示的實驗裝置。

①實驗時，同時完全捏扁兩滴管的膠頭，觀察到兩裝置中導管內的液面均上升，裝置A中導管內液面上升的速度比裝置B的

②為了達到實驗目的，除兩膠頭滴管大小要完全相同以外，滴管中稀鹽酸的 和 都還要相等．

③長玻璃管的作用是 ．

④兩位同學采用的實驗方法都是 實驗法．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“向污染宣戰(zhàn)”是今年世界環(huán)境日的中國主題，為讓蘇州天更藍、地更綠、水更清，下列建議并不合理的是

A、嚴禁隨意焚燒秸稈，以減少PM2．5的排放

B、使用清潔能源，以節(jié)約化石燃料

C、禁止使用化肥農藥，以防止水體污染

D、分類回收垃圾，以促進資源再生

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對下列實驗中出現(xiàn)的異�，F(xiàn)象分析合理的是（ ）

A．加熱堿式碳酸銅固體粉末時，試管破裂──加熱時試管口略向下傾斜

B．排水法收集到的CO2不純──集氣瓶中的水未裝滿

C．細鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶底炸裂──用于引燃的火柴過長

D．做測定空氣中氧氣含量實驗時，進人集氣瓶中的水大于──紅磷過量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有以下實驗儀器，請按要求填空：

（1）配制一定質量分數(shù)的氯化鈉溶液，需用到的儀器有 （填序號），還缺少的儀器是 （填名稱）；如果用石灰石與鹽酸反應制取CO2，可選上述儀器中的 （填序號）組合成制氣裝置．

（2）某同學利用儀器①與⑥組合成一個貯氣裝置．當裝滿水用排水法收集甲烷（甲烷難溶于水、比空氣輕）時，氣體應從儀器①的 （填“a”或“b”）通入；集滿甲烷后將其導出使用時，水應該從儀器①的 （填“a”或“b”）導入．

（3）下列對實驗現(xiàn)象或實驗操作的敘述正確的是 ．

①鐵絲在空氣中燃燒產生黃色火焰；

②鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光；

③將CO還原Fe2O3的尾氣直接排入空氣；

④不慎將氫氧化鈉溶液沾在皮膚上，要用較多的水沖洗，再涂上稀硼酸溶液；

⑤加熱高錳酸鉀制備氧氣、并用排水法收集滿氧氣后，先移出導管，后撤酒精燈．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分類是學習化學的方法之一，下列各組物質按單質、氧化物、混合物的順序排列的是（ ）

A．氧氣、冰水混合物、空氣

B．金剛石、氫氧化鈣、石灰水

C．氨氣、干冰、稀鹽酸

D．液氮、過氧化氫、高錳酸鉀完全分解后的剩余固體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某物質中只含有一種元素，則該物質

A．一定是一種單質 B．一定不是化合物

C．一定是純凈物質 D．一定是混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是“空氣中氧氣體積分數(shù)測定”實驗的改進裝置．主要操作是：在實際容積為150mL的集氣瓶里，先裝進50mL的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃．

①白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內水面的變化是 ；若實驗非常成功，最終集氣瓶中水的體積約為 mL．

②集氣瓶里預先裝進的50mL水，在實驗過程中起到哪些作用？ （填寫序號）

a．加快集氣瓶冷卻 b．液封導氣管末端以防氣體逸出 c．緩沖集氣瓶內氣壓的驟然升高．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】據(jù)報導，科學家發(fā)現(xiàn)了新的氫微粒。這種氫微粒由3個氫原子核（只含質子）和2個電子構成。下列說法中正確的是

A．該微粒不顯電性

B．該微粒比一個普通H2分子多一個氫原子核

C．該微粒的組成可用H3表示

D．該微粒比一個普通H2分子相對分子質量多3

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