【題目】科學家用計算機模擬后確認,60個N原子可結合成N60分子。下列關于N60的敘述中正確的是

A.N60是一種新型的化合物

B.一個N60分子中含有30個N2分子

C.N60的相對分子質量為840

D.N60和N2混合后形成的是純凈物

【答案】C

【解析】

試題分析:A、N60由一種元素組成,屬于單質,不是化合物,錯誤,B、分子由原子構成,一個N60分子中含有60個N原子,錯誤,C、N60的相對分子質量=14×60=840,正確,D、N60和N2是兩種不同的物質,兩者混合后形成的是混合物,錯誤,故選C

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學小組按照如圖探究蠟燭及其燃燒實驗G

有下列實驗現(xiàn)象或說法:

①實驗Ⅰ中c處最先變黑

②實驗Ⅱ中若用干冷的燒杯時,可以觀察到燒杯內壁有水霧

③實驗Ⅱ中可能會觀察到干燥燒杯內壁熏黑

④實驗Ⅲ中,若用燃著火柴點導管另外一端,無火焰產生

⑤實驗Ⅳ中,蠟燭又被點燃是因為火柴直接將燭芯點燃的緣故

⑥蠟燭熄滅時的白煙不是二氧化碳和水蒸氣。

其中正確的有

A.①②③④⑤⑥ B.②③④⑤⑥ C.②③⑤⑥ D.②③⑥

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學用托盤天平稱量固體物質時,誤將砝碼放在左盤,被稱量物放在了右盤。結果讀出固體質量為4.3克(1克以下用游碼)。固體物質的實際質量為

A. 4.3 B. 4.6 C. 4 D. 3.7

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學興趣小組利用課余時間自制氧氣。有的同學從家里拿來了水杯(帶蓋子)

用以收集氧氣,有的同學從藥店買了過氧化氫溶液。

(1)除了自帶儀器外,還需向實驗室借用的儀器有 (填序號)。

A B C D E F

(2)氧氣驗滿的方法是 。

(3)他們發(fā)現(xiàn)土豆塊可以加快過氧化氫分解產生氧氣的速率,其作用可能是 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】18世紀末,人們就開始了對水的組成的研究。

(1)英國科學家普利斯特里把“易燃空氣”(氫氣)和空氣混合后盛在干燥、潔凈的玻璃瓶中,當用電火花點火時發(fā)出震耳的爆鳴聲,且玻璃瓶內壁上出現(xiàn)了液滴。不久,卡文迪許用純氧代替空氣進行上述實驗,確認所得液滴是水,該反應的文字表達式是 。

(2)基于卡文迪許實驗,可得出的關于水的組成的結論是 。

(3)后來,科學家進一步利用電解水實驗(如圖所示)證明水的組成,實驗中得到氧氣的試管是 (填“1”或“2”)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質的用途主要利用其化學性質的是

A. 干冰用于人工降雨 B. 一氧化碳用于煉鐵

C. 金剛石用于制玻璃刀 D. 氦氣用于充探空氣球

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列關于氧氣的說法正確的是

A. 實驗室用分離液態(tài)空氣法制取氧氣 B. 氧氣能使帶火星的木條復燃

C. 燈泡中充入氧氣可以延長使用壽命 D. 夏天食物腐爛與氧氣無關

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小芳同學想利用電解水的方法制取少量氧氣,鑒于氣體的質量不易稱量,她想到了如下的方法,請幫她完成相應的任務:

1)在水電解器中注入蒸餾水(并滴加幾滴稀硫酸用以增強導電性);

2)用電子秤稱量(1)中準備好的水電解器和水的總質量為510g

3)接通直流電源進行電解,則玻璃管a應連接電源的 極(選填),同時可觀察到的一項實驗現(xiàn)象為 ,一段時間后停止通電,檢驗完氣體后再稱量水電解器和水的總質量為509.64g

4)根據(jù)質量守恒定律計算電解水的質量為 g;(精確到0.01g

5)請根據(jù)化學方程式計算得到氧氣的質量。(精確到0.01g

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】學習了MnO2對過氧化氫分解有催化作用的知識后,某同學想:CuO能否起到類似MnO2的催化作用呢?于是進行了以下探究.

【猜想】

Ⅰ.CuO不是催化劑,也不參與反應,反應前后質量和化學性質不變;

Ⅱ.CuO參與反應產生O2,反應前后質量和化學性質發(fā)生了改變;

Ⅲ.CuO是反應的催化劑,反應前后

【實驗】用天平稱量0.2g CuO,取5mL 5%的過氧化氫溶液于試管中,進行如下實驗:

(1)填寫下表:

步驟③現(xiàn)象

步驟⑥結果

步驟⑦現(xiàn)象

結論

帶火星的木條復燃

溶液中有氣泡放出,帶火星的木條復燃

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;猜想Ⅲ成立

(2)過氧化氫能被氧化銅催化分解放出氧氣的文字表達式為

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