【題目】以下是小明同學(xué)書寫的部分化學(xué)用語，其中正確的是（ ）

①金剛石﹣C ②五氧化二磷﹣O5P2 ③氯化鐵﹣FeCl3 ④鈉元素顯+1 價﹣Na ⑤兩個鋁離子﹣2Al3+

A. ①②④ B. ①③⑤ C. ②③⑤ D. ②③④

【答案】B

【解析】

①金剛石屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，直接用元素符號表示其化學(xué)式，其化學(xué)式為C，故選項書寫正確；②五氧化二磷的化學(xué)式為P2O5，故選項書寫錯誤；③氯化鐵中鐵元素顯+3價，氯元素顯-1價，其化學(xué)式為FeCl3，故選項書寫正確；④由化合價的表示方法，在該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，故鈉元素顯+1價可表示為：，故選項書寫錯誤；⑤由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略，若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個鋁離子可表示為：2Al3+，故①③⑤書寫正確。故選：B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入Zn粉，溶液質(zhì)量與加入Zn粉的質(zhì)量 關(guān)系如圖所示。下列說法不正確的是

A. a點溶液溶質(zhì)為AgNO3、Cu(NO3)2和Zn(NO3)2

B. b點溶液為藍(lán)色

C. 取c點的固體滴加稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生

D. d點溶液中溶質(zhì)為Zn(NO3)2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)要探究燃燒的條件和空氣中氧氣的含量，進行了如下圖所示實驗。

（實驗一）（已知：白磷的著火點為40℃）按圖1進行實驗，實驗步驟及現(xiàn)象如下：

步驟Ⅰ.檢驗裝置的氣密性，氣密性良好。

步驟Ⅱ．將盛有白磷的帶孔燃燒匙伸入A瓶中，白磷不燃燒。

步驟Ⅲ．向A瓶中加滿80℃熱水，塞緊瓶塞，白磷不燃燒。

步驟Ⅳ．打開K1、K2，從a口向瓶中鼓入空氣，待瓶中的液面低于燃燒匙底部時，關(guān)閉K1、K2。此時進入量筒B中水的體積為200mL，觀察到A瓶中的白磷燃燒。

⑴對比步驟Ⅱ和Ⅳ的現(xiàn)象可知，可燃物燃燒的條件之一是____________________。

⑵待裝置冷卻一段時間后，打開K2，如果觀察到__________________，說明空氣中氧氣的體積約占1/5。若實驗測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于1/5，原因可能是_______________（答一條即可）。

（實驗二）用圖2所示裝置，利用鐵生銹的原理也可以比較準(zhǔn)確地測出空氣中氧氣的含量。若將此裝置中的細(xì)鐵絲換成足量的細(xì)銅絲進行實驗，能否比較準(zhǔn)確地測出空氣中氧氣的含量，并說明理由__________________________（已知：銅能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應(yīng)生成銅綠�；瘜W(xué)方程式：

2Cu+O2+H2O+CO2═Cu(OH)2CO3）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A～G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A、B、C、E、F屬于不同類別的物質(zhì)，G溶液呈黃色，A與C反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀(微溶物不列為沉淀)，它們相互間發(fā)生反應(yīng)或轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示(“—”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已經(jīng)略去)。

(1)A的化學(xué)式為________；

(2)B與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________，G→D的化學(xué)方程式為______________；

(3)A→D反應(yīng)的實驗現(xiàn)象為_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】配平下列化學(xué)方程式(化學(xué)計量數(shù)為1也要填入“ ”內(nèi))。

(1)____P+ ____O2____P2O5

(2)____Fe2O3+ ____C____Fe+ ____CO2↑

(3)____KClO3____ KCl+____O2↑

(4)____C2H4+____O2____H2O+____ CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了探究“水的凈化”過程,某實驗小組從河水中取來水樣進行實驗:

(1)實驗小組的同學(xué)應(yīng)用_____量取50 mL的水,讀數(shù)時視線應(yīng)與_____保持水平;

(2)如圖是某同學(xué)制作的簡易凈水器,請回答有關(guān)問題:

在簡易凈水器中裝入小卵石、石英砂的目的是_____;活性炭的作用是_____。

(3)如果某硬水通過該簡易凈水器凈化,則凈化后得到的水是_____(填“硬水”或“軟水”)。

(4)長期飲用硬水對健康不利,要降低水的硬度,可采取_____的方法。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)進行如下圖的兩個實驗。

（l）甲實驗觀察到的現(xiàn)象是________________，溶液由藍(lán)色變成無色。

（2）乙實驗中反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________；

（3）把甲、乙反應(yīng)后的溶液倒入同一燒懷，發(fā)現(xiàn)有白色沉淀生成。他決定對白色沉淀的成分進行探究。

（查閱資料）硫酸鋇不溶于酸。

（提出猜想）白色沉淀為：Ⅰ.________Ⅱ.Mg(OH)和BaSO4；Ⅲ. Mg(OH)2和MgCO3.

（實驗方案）

實驗操作

實驗現(xiàn)象與結(jié)論

過濾、洗滌白色沉淀備用；向白色沉淀中加入鹽酸至過量

①沉淀全部溶解，且無其它現(xiàn)象；猜想Ⅰ成立；其化

學(xué)反應(yīng)方程式為 ________________________。

②若_________________且無氣體產(chǎn)生，猜想Ⅱ成立。

③若沉淀完全溶解，_______________，猜想Ⅲ成立。

（拓展與思考）如果猜想Ⅲ成立，產(chǎn)生此結(jié)果的原因是做乙實驗時______________；

上述白色沉淀的成分不可能出現(xiàn)的組合是Mg(OH)2、MgCO3和BaSO4，原因是________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)制作了如圖所示的簡易電解水裝置,進行家庭小實驗(注:該裝置氣密性良好,且反應(yīng)一段時間后停止通電,A、B管內(nèi)液面均高于圖中D線)。請根據(jù)要求回答問題:

(1)閉合開關(guān)S后觀察到:①A、B管內(nèi)的現(xiàn)象是_____________________；

②C管中的現(xiàn)象是__________,產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是_____________。

(2)檢驗A管內(nèi)生成的氣體應(yīng)該用________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗中所涉及物質(zhì)的量的變化（不考慮水份蒸發(fā)）能用如圖表示的是（　�。�

A. 向一定量的硫酸銅溶液中加入足量鎂粉

B. 向飽和的硝酸鉀溶液中加入足量硝酸鉀

C. 向一杯接近飽和的石灰水中加入少量氧化鈣

D. 向一定量的稀硫酸中加入適量氧化銅粉末

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