2.現(xiàn)有H、O、S、Cl、Na五種元素,請選用其中的元素寫出符號下列要求的物質(zhì)各一種(用化學式表示)
(1)常見的酸HCl、H2SO4(合理即可).(2)鹽Na2SO4、NaCl(合理即可).(3)氧化物H2O.(4)常見的堿NaOH.

分析 首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學名稱,然后根據(jù)題目所提供的元素、書寫化學式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學式即可.

解答 解:(1)酸是指在電離時產(chǎn)生的陽離子全部是氫離子的化合物,根據(jù)提供的元素,鹽酸、硫酸符合要求,其化學式為:HCl、H2SO4(合理即可).故填:HCl、H2SO4(合理即可).
(2)鹽是由金屬離子和酸根離子組成的化合物,根據(jù)提供的元素,硫酸鈉、氯化鈉屬于鹽,符合要求,故填:Na2SO4、NaCl(合理即可).
(3)由兩種元素組成,并且其中有一種元素是氧元素的化合物,屬于氧化物,提供的元素可組成水、過氧化氫、二氧化硫、氧化鈉均屬于氧化物,故填:H2O(答案合理即可);
(4)堿是指在電離時產(chǎn)生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物,根據(jù)提供的元素氫氧化鈉屬于堿,其化學式為:NaOH.故填:NaOH.

點評 本題難度不大,熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學式的書寫是正確解答此類題的關鍵所在;解題時應注意只能從給出的元素中選擇來組成物質(zhì).

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列實驗數(shù)據(jù)合理的是( 。
①用托盤天平稱取15.6g NaCl固體
②用100mL量筒量取66.25mL液體
③用普通溫度計測得某液體溫度為25.62℃
④用10mL量筒量取6.6mL某溶液.
A.①②B.②③C.③④D.①④

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列屬于金屬共性的是( 。
A.很高的熔點B.良好的導電性C.很大的硬度D.銀白色的光澤

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.請設計實驗來鑒別水和雙氧水這兩瓶無色無標鑒的液體(要求寫出實驗方法、現(xiàn)象和結論).
實驗方法現(xiàn)象結論

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.太湖是江蘇省最大的淡水湖.由于污水進入水體導致水體富營養(yǎng)化,太湖近年來多次產(chǎn)生水華,藻類瘋狂繁殖,降低了魚產(chǎn)量.如需短時間內(nèi)大量減少藻類植物保護太湖生物,應采取的最有效的措施是( 。
A.大量引進肉食性魚類B.白天多次充氧
C.大量除去食魚的動物D.投入可殺滅藻類的藥物

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.某無色混合氣體可能由CH4、H2、CO、CO2和HCl中的某幾種氣體組成.將此混合氣體通過過量的澄清石灰水,未見變渾濁,但混合氣體的總體積減小,把剩余氣體導出干燥后,在O2中能夠點燃,燃燒產(chǎn)物不能使白色CuSO4粉末變藍色.則原混合氣體的成份是( 。
A.HCl和COB.HCl、H2和CO2C.CH4和H2D.HCl、CO和CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.四硫化鈉(Na2S4)固體可替代紅磷測定空氣中氧氣的體積分數(shù),反應原理為:
2Na2S4+O2+2H2O═8S↓+4NaOH.
【實驗資料】
①Na2S4受熱時,會與空氣中的水蒸氣反應,生成少量有毒氣體硫化氫H2S(水溶液呈酸性).
②硫代硫酸鈉(Na2S2O3)可溶于水,常溫下與溶液不反應.
【實驗過程】①取碳酸鈉、硫粉混合后置于試管中,加熱(如圖1所示,夾持裝置已略去),
制得 Na2S4,反應為4Na2CO3+12S+X═2Na2S4+2Na2S2O3+4CO2,X 的化學式為O2,蘸有濃NaOH 溶液的棉花的作用是吸收生成的二氧化碳氣體和有毒的硫化氫氣體.
②冷卻后,取下棉花,放置一段時間,再向該試管中加入10ml水,迅速塞緊橡膠塞,充分振蕩,測量液面至橡膠塞下沿的距離,記錄數(shù)據(jù)h1(如圖2所示)
③將該試管插入水中(如圖3所求),按下橡膠塞,觀察到現(xiàn)象為水進入試管內(nèi),進入水的體積約為試管內(nèi)空氣體積的五分之一,再塞緊橡膠塞.將試管取出,倒過來,測量液面至橡膠塞下沿的距離,記錄數(shù)據(jù)h2,理論上,h1:h2=4:5.
④若實驗過程中②中,取下棉花后,未放置一段時間即進行后續(xù)操作,會影響測定結果.請說明有何影響,并闡述理由試管內(nèi)的空氣成分與外邊的空氣成分可能有差異.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.化學中有很多:“一定”和“不一定”,下列說法正確的是( 。
A.兩種以上分子構成的物質(zhì)一定是混合物,兩種以上元素組成的物質(zhì)不一定是化合物
B.某溫度下有晶體析出的溶液一定是其溶質(zhì)的飽和溶液,飽和溶液析出晶體溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不一定會降低
C.堿溶液一定能使無色酸酞試液變紅,能使紫色石蕊變紅的溶液不一定是酸性溶液
D.中和反應一定能生成鹽和水,能生成鹽和水的反應一定是復分解反應

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.某化學興趣小組對一包干燥的紅色粉末組成進行探究.請你參與并回答有關問題.
【教師提醒】它由Cu、Fe2O3二種固體中的一種或兩種組成.
【提出猜想】紅色粉末可能的組成有:①只有Cu;②只有Fe2O3;③是Cu、Fe2O3的混合物.
【資料獲悉】Cu在FeCl3溶液中發(fā)生反應:2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2
【實驗探究】
(1)甲同學取少量紅色粉末于試管中,滴加足量稀鹽酸,振蕩后觀察,發(fā)現(xiàn)固體全部溶解.甲同學認為可以排除猜想中的①和③,而乙同學認為只能排除猜想①,乙(填“甲”或“乙”)的觀點正確.
(2)丙同學為進一步確定紅色粉末的組成,稱取該粉末5.0g裝入硬質(zhì)玻璃管中,按如圖裝置在通風櫥中進行實驗.開始時緩緩通入CO氣體,過一段時間后再加熱使其充分反應.待反應完全后,停止加熱,仍繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻.反應前后稱量相關裝置和物質(zhì)的總質(zhì)量,其數(shù)據(jù)如下表:
反應前反應后
Ⅰ組玻璃管和紅色粉末的總質(zhì)量為37.3g玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為36.1g
Ⅱ組洗氣瓶和所盛溶液的總質(zhì)量為180.0g洗氣瓶和瓶中物質(zhì)的總質(zhì)量為183.1g
【交流討論】
(1)在裝置A中先通CO氣體的作用是排凈裝置中的空氣.
(2)應該選擇I組的實驗數(shù)據(jù)計算來確定紅色粉末的組成.最終計算結果表明:該紅色粉末的組成是猜想中的第③組(填序號).
(3)寫出A裝置中發(fā)生反應的化學方程式:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;實驗中觀察到A裝置中的現(xiàn)象為部分紅色粉末變黑.
(4)為了防止溶液倒吸,本實驗停止加熱前是否需要先斷開A和B的連接處?不需要(填“需要”或“不需要”),理由是一直通入CO氣體,B中溶液不會倒吸到A裝置中.
【反思評價】丁同學指出:從環(huán)保角度,如圖裝置有嚴重不足之處.你認為應該如何改進?在B裝置后放一燃著的酒精燈將剩余氣體燒掉.

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