空氣是一種寶貴資源,下列有關(guān)空氣的說(shuō)法不正確的是( 。

 

A.

空氣中含量最多的是氮?dú)?/p>

 

B.

空氣中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的

 

C.

空氣中分離出的稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很不活潑,可作保護(hù)氣

 

D.

空氣污染物主要包括二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳以及可吸入顆粒物


考點(diǎn):

空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù);空氣的污染及其危害..

專題:

空氣與水.

分析:

根據(jù)空氣的組成成分及空氣中各物質(zhì)的用途分析解答.氮?dú)夂拖∮袣怏w化學(xué)性質(zhì)不活潑,都可用作保護(hù)氣.

解答:

解:A、空氣中含量最多的物質(zhì)是氮?dú),A正確;

B、空氣主要由氧氣和氮?dú)饨M成,其中氧氣約占空氣體積的,B正確;

C、空氣中分離出的稀有氣體化學(xué)性質(zhì)不活潑,一般不與其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),可作保護(hù)氣,C正確;

D、二氧化碳未列入空氣污染物,D不正確;

故選D.

點(diǎn)評(píng):

明確空氣的組成及空氣中各物質(zhì)的用途是解答本題關(guān)鍵.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列生活中的物質(zhì)的前者是純凈物,后者是混合物的是( 。

 

A.

澄清石灰水、二氧化碳

B.

冰水混合物、蘋果醋

 

C.

“百歲山”礦泉水、氮?dú)?/p>

D.

稀有氣體、醋

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


硒是人體必需的一種微量元素,研究表明食用富硒食品能有效預(yù)防癌癥,而嚴(yán)重缺硒有可能誘發(fā)皮膚疾病。硒在元素周期表中相關(guān)信息如圖所示,下列有關(guān)說(shuō)法中,正確的是 ( 。

A.硒原子核電荷數(shù)為34,核外電子數(shù)為34

B.硒原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)相等

C.硒元素的相對(duì)原子質(zhì)量為78.96g

D.硒元素是非金屬元素,化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


用定量的方法研究空氣的成分并得出空氣組成的化學(xué)家是( 。

 

A.

英國(guó)的道爾頓

B.

法國(guó)的拉瓦錫

 

C.

俄國(guó)的門捷列夫

D.

意大利的阿伏加德羅

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,不正確的是( 。

 

A.

木炭在空氣中燃燒發(fā)出紅光

 

B.

硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰

 

C.

澄清石灰水中通往二氧化碳?xì)怏w會(huì)變渾濁

 

D.

硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉溶液,會(huì)產(chǎn)生藍(lán)色沉淀

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


請(qǐng)寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式:

(1)加熱高錳酸鉀制氧氣:  ,該反應(yīng)屬于  反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型,下同).

(2)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒:  ,該反應(yīng)屬于  反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)的是( 。

 

A.

氧氣有助燃性

B.

酒精有可燃性

 

C.

鐵在潮濕空氣中易生銹

D.

濃氨水有揮發(fā)性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


(1)如圖,做鐵絲在氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),可以觀察到的現(xiàn)象是:鐵絲  ,生成了一種  色的固體.反應(yīng)的文字表達(dá)式是 鐵 

(2)在該實(shí)驗(yàn)中,鐵絲繞成螺旋狀,鐵絲的一端系一根火柴的作用是  ;集氣瓶里放入少量水的作用是  

(3)在純氧中燃燒硫時(shí),也需在集氣瓶底部放少量水,此時(shí)水的作用是 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


請(qǐng)按照要求寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式

(1)有二氧化碳生成的化合反應(yīng)                     

(2)有二氧化碳生成的分解反應(yīng)                     

(3)有二氧化碳參加的化合反應(yīng)                     

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