下列對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式書寫完全正確的是（　�。�

　

A．

鐵絲在氧氣中燃燒：2Fe+3O22Fe2O3

　

B．

水通電分解：2H2O2H2+O2

　

C．

鎂條在空氣中燃燒：Mg+O2MgO

　

D．

用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O


考點(diǎn)：

書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．

專題：

化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律．

分析：

根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書寫是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；↑和↓的標(biāo)注是否正確．

解答：

解：A、化學(xué)方程式不符合客觀事實(shí)，生成物化學(xué)式寫錯(cuò)，應(yīng)是Fe3O4，正確化學(xué)方程式為：3Fe+2O2Fe3O4，錯(cuò)誤；

B、化學(xué)方程式中沒(méi)有標(biāo)氣體符號(hào)，正確化學(xué)方程式為：2H2O2H2↑+O2↑，錯(cuò)誤；

C、化學(xué)方程式?jīng)]有配平，正確化學(xué)方程式為：2Mg+O22MgO；錯(cuò)誤；

D、正確

故選D

點(diǎn)評(píng)：

本題主要考查化學(xué)方程式的書寫方法及技巧；由題目中的信息，可知反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，書寫此化學(xué)方程式的方法．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列圖象與對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)相符合的是（　　）

　

A．

①加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀制氧氣

　

B．

②用等質(zhì)量的過(guò)氧化氫分別制取氧氣

　

C．

③碳酸氫銨受熱完全分解

　

D．

④少量的鎂條放入足量的食醋中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


潔凈的水是我們健康生活的重要保證，若使渾濁的泥水變澄清,下列儀器中不需要的是

（     ）

  

    A. 試管夾         B. 漏斗        C. 玻璃棒       D. 燒杯

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�

　  A．燃放禮花       B． 面包變質(zhì)          C． 植物光合作用      D． 菠蘿榨汁

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


砷化鎵（GaAs）是一種“LED”綠色節(jié)能光源材料，鎵元素的相關(guān)信息如圖．下列有關(guān)鎵的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

　

A．

原子的核電荷數(shù)是31

B．

元素符號(hào)是Ga

　

C．

屬于金屬元素

D．

相對(duì)原子質(zhì)量為69.72g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖1元素周期表的一部分，據(jù)此回答下列問(wèn)題．

（1）表中12號(hào)元素的名稱是　，該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易　　（填“得到”或“失去”）電子，形成離子，其離子符號(hào)是　　．

（2）圖2是元素鍶（Sr）的原子結(jié)構(gòu)示意圖，則x=　　，通過(guò)上表分析可知，鍶元素位于元素周期表第　周期．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


2014年世界環(huán)境日中國(guó)主題為：“向污染宣戰(zhàn)”，下列做法不利于保護(hù)環(huán)境的是（　�。�

　

A．

禁止吸煙

B．

燃放鞭炮

C．

植樹(shù)造林

D．

風(fēng)力發(fā)電

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的，某學(xué)校興趣小組同學(xué)模仿教材中實(shí)驗(yàn)，分別用如圖所示四個(gè)裝置進(jìn)行試驗(yàn)驗(yàn)證．（燒杯和集氣瓶中液體為水）

（1）用A裝置實(shí)驗(yàn)，一切操作規(guī)范，但幾乎沒(méi)有水進(jìn)入集氣瓶中，原因是　　；

（2）圖2是同學(xué)們對(duì)裝置B的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)．組要操作是：在實(shí)際容積為250mL的集氣瓶里，先裝進(jìn)50mL水，在按圖2連接好一起，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點(diǎn)燃，集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的50mL水，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中起到的作用是　　（填序號(hào)）

A．加快集氣瓶冷卻               B．減少集氣瓶空間  

C．緩沖集氣瓶?jī)?nèi)氣壓的驟然升高     D．液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出

若實(shí)驗(yàn)恢復(fù)到正常溫度，發(fā)現(xiàn)氣體減少的體積小于，請(qǐng)你幫助同學(xué)找出造成這樣結(jié)果的可能原因（寫出兩種）

①　　；

②　　．

（3）同學(xué)們沒(méi)有用裝置C進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他們認(rèn)為，使用該裝置實(shí)驗(yàn)，無(wú)法得出氧氣的占空氣總體積的，理由是　　．

（4）同學(xué)們用D圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，待鎂條燃燒并冷卻后打開(kāi)止水夾，發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%，對(duì)于為什么進(jìn)水的體積遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)集氣瓶空間的，同學(xué)們進(jìn)行了探究：

【猜想一】二氧化碳能與鎂條反應(yīng)．

【猜想二】　　；

【查閱資料】

①鎂條在氮?dú)庵心苋紵a(chǎn)物為氮化鎂（Mg3N2）固體．

②鎂條點(diǎn)燃后，放入盛有二氧化碳的集氣瓶中繼續(xù)燃燒，生成氧化鎂和一種單質(zhì)，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為　　；

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】實(shí)驗(yàn)過(guò)程（略）

【交流反思】通過(guò)以上對(duì)比實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們總結(jié)出測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí)，所用的反應(yīng)物應(yīng)滿足兩個(gè)條件：

①　　；

②　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用化學(xué)符號(hào)填空

（1）兩個(gè)鎂原子　       　；  （2）標(biāo)出硫酸中硫元素的化合價(jià)　       　；

（3）銨根離子　         　；  （4）二氧化硫分子　       　         。

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