為了讓燈泡通電發(fā)熱時(shí)能消耗燈泡內(nèi)少量的氧氣，達(dá)到保護(hù)鎢絲的目的，通常在白熾燈燈泡中的玻璃柱上涂一層物質(zhì)，該物質(zhì)是

A．紅磷 B．氧化鎂 C．二氧化錳 D．高錳酸鉀

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆山東省九年級(jí)9月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

小雪同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里有一瓶無(wú)標(biāo)簽的無(wú)色液體，她為了探究它是何種物質(zhì)，做了如下實(shí)驗(yàn)：把此液體編號(hào)為A，加熱A液體，發(fā)現(xiàn)有氣體B產(chǎn)生，在A中加入黑色粉末C，稍微振蕩，在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B，且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D，而C的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒(méi)有改變。她把B收集起來(lái)，用帶火星的木炭伸入盛B的集氣瓶中，木條劇烈燃燒。如把黃色粉末E點(diǎn)燃后放入盛B的集氣瓶中，能劇烈燃燒，生成一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體F。

（1）根據(jù)小雪的實(shí)驗(yàn)，分析A、B、C、D、E、F分別是什么物質(zhì)。寫(xiě)出各物質(zhì)的名稱：

A________、B________、C_________、D_________、E_________、F_________。

（2）在橫線上寫(xiě)出題中所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式，并從反應(yīng)物和生成物種類的角度看各屬于什么類型的反應(yīng)，把反應(yīng)類型寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。

_____________________________（ ）；

_____________________________（ ）；

_____________________________（ ）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆江蘇省九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（6分）某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：

（1）若用加熱高錳酸鉀來(lái)制取并收集較干燥的氧氣，應(yīng)選用的裝置組合是 (填裝置序號(hào))，在加入藥品之前，應(yīng)進(jìn)行的操作是 。

（2）若用E裝置收集氧氣，水槽中出現(xiàn)紫紅色，最可能的原因是 ；

（3）某同學(xué)觀察到發(fā)生裝置內(nèi)有大量氣泡時(shí),開(kāi)始用C裝置收集氧氣, 過(guò)一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末見(jiàn)木條復(fù)燃。其原因是 。

（4）實(shí)驗(yàn)室常用醋酸鈉固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取甲烷。甲烷常溫下是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體，密度比空氣小。極難溶于水的氣體，現(xiàn)選擇合適的裝置來(lái)制取并收集，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是 ，收集裝置是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆江蘇省九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

“低碳生活”是指減少能源消耗、節(jié)約資源，從而降低二氧化碳排放的一種時(shí)尚生活方式。下列不符合“低碳生活”這一主題的做法是

A．用布袋代替一次性塑料袋購(gòu)物 B．使用節(jié)能燈泡，提倡節(jié)約用電

C．大力發(fā)展風(fēng)能，減少火力發(fā)電 D．增加私家車(chē)用量，提高生活質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆江蘇省九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣大致可分為以下幾個(gè)步驟:

a將高錳酸鉀裝入試管, 用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口,并把它固定在鐵架臺(tái)上;

b檢查裝置的氣密性;

c點(diǎn)燃酒精燈給試管加熱;

d用排水法收集氧氣;

e熄滅酒精燈;

f將導(dǎo)氣管從水中取出．

正確的操作順序是

A．bacdfe B．a(chǎn)bcdef C．bacdef D.abcdfe

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆江蘇省九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是

A．氮?dú)? B．氧氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆湖北省安陸市九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

硫在氧氣中燃燒時(shí)，瓶底放少量水的目的是 ，反應(yīng)中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ，寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆黑龍江省哈爾濱市九年級(jí)8月檢測(cè)理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（4分）下圖為在一定條件下發(fā)生的某反應(yīng)的微觀示意圖，回答下列問(wèn)題：

（1）在C圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整（用表示氫原子，用表示氧原子）；

（2）補(bǔ)充依據(jù)_______________；

（3）此化學(xué)變化前后沒(méi)有發(fā)生改變的粒子是______________（填名稱）；

（4）該反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì) 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省承德市九年級(jí)上學(xué)期第一月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲利用下列裝置探究綠色植物呼吸過(guò)程中是否有CO2氣體產(chǎn)生，設(shè)計(jì)的探究過(guò)程如下，請(qǐng)回答其中的有關(guān)問(wèn)題．

（1）假設(shè)：綠色植物在呼吸過(guò)程中有CO2氣體產(chǎn)生．

（2）設(shè)計(jì)方案：使綠色植物在避光的黑暗處發(fā)生呼吸作用，檢驗(yàn)呼吸過(guò)程中產(chǎn)生的氣體．

（3）查閱資料：

①綠色植物光合作用過(guò)程：二氧化碳+水有機(jī)物+氧氣

②綠色植物呼吸作用過(guò)程：有機(jī)物+氧氣二氧化碳+水+能量

（4）實(shí)驗(yàn)：

操作步驟

簡(jiǎn)答

①將裝置按上圖所示連接好

并裝入化學(xué)試劑，C中放入綠色

植物

①A裝置的作用是 ，

②B裝置的作用是 ，

③C處玻璃罩不能透光的原因是 ．

②往A的導(dǎo)管口緩緩連續(xù)鼓入

空氣一段時(shí)間

④A裝置中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是 ，

有關(guān)化學(xué)方程式為 ，

⑤D 裝置中的應(yīng)觀察的現(xiàn)象是 ．

（5）結(jié)論與討論：

能表示這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)獲得成功的兩個(gè)主要現(xiàn)象是： 和 ．

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