水是人類寶貴的自然資源,與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān).
(1)凈水時,常用 做吸附劑來除去水中的色素和異味,凈化后水變澄清了.所得到的水是 (填“純凈物”或“混合物”).
(2)生活中常講的“燒開水”是指利用 的方法,獲得可以飲用的水,這樣既可以降低水的硬度又可以除去水中的細菌.
(3)下列與自來水的凈化過程無關(guān)的是 (填序號)
A、沉降 B、過濾 C、消毒 D、電解.
【考點】水的凈化;自來水的生產(chǎn)過程與凈化方法;硬水與軟水;純凈物和混合物的判別.
【專題】空氣與水.
【分析】根據(jù)已有的水的凈化過程中各物質(zhì)的作用以及物質(zhì)的類別進行分析解答即可.
【解答】解:(1)活性炭具有吸附性,因此凈水時,常用活性炭做吸附劑來除去水中的色素和異味,凈化后水變澄清了.所得到的水中含有可溶性雜質(zhì),是混合物,故填:活性炭,混合物;
(2)“燒開水”是指利用煮沸的方法,獲得可以飲用的水,故填:煮沸.
(3)沉降、過濾以及消毒都是凈化水的方法,電解不是凈化水的方法,故填:D.
【點評】掌握水的凈化的知識是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:
如圖是實驗室制取和收集氣體的部分裝置圖.
(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱:① ,② .
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置為 (填裝置字母),該反應(yīng)的化學方程式為
(3)實驗室制取二氧化碳,若要收集到純凈干燥的二氧化碳氣體,可通過F、G裝置除去雜質(zhì),則接口順序:a連( )( )連( )( )連b(填小寫字母).
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科目:初中化學 來源: 題型:
“酒駕”是當前熱門話題之一.交巡警檢查駕駛員是否飲酒的儀器里裝有K2Cr2O7,K2Cr2O7中Cr元素的化合價為( 。
A.+2價 B.+5價 C.+6價 D.+7價
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科目:初中化學 來源: 題型:
金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質(zhì),下列說法中正確的是( )
A.它們是同一種物質(zhì) B.它們碳原子的排列方式不同
C.它們的化學性質(zhì)不同 D.它們的物理性質(zhì)相同
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科目:初中化學 來源: 題型:
根據(jù)如圖所示的實驗裝置圖回答:
(1)寫出編號的儀器名稱:① ;② .
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 (填序號),該反應(yīng)的化學方程式為 .排水法收集完氧氣后,應(yīng)先 ,再 ,目的是 .
(3)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,應(yīng)選用的收集裝置是 (填序號),該反應(yīng)的化學方程式為 ,儀器①的下端必須伸入反應(yīng)物液面以下形成“液封”,其原因是 .
(4)如圖F所示裝置可用來測量生成CO2的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是 .
(5)圖G和圖B都可用作實驗室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣的發(fā)生裝置,G裝置與B裝置比較,G裝置除了節(jié)約藥品優(yōu)點外,還有操作上的優(yōu)點是 .
(6)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氧氣(化學式:NH3).常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水.制取并收集NH3,應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生裝置是 (填序號),收集裝置是 (填序號).
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)及其應(yīng)用正確的是( 。
A.
金屬鐵具有延展性用于制作鐵鍋
B.
寶石中由于含有某些金屬原子,才更加絢麗
C.
鈦合金與人體有很好的“相容性”,做人造骨
D.
常溫下碳的化學性質(zhì)不活潑,畫家用石墨制成的墨汁來繪畫
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科目:初中化學 來源: 題型:
在學習酸堿鹽的性質(zhì)時,實驗室里同學們分四個小組在進行CO32﹣、Cl﹣、SO42﹣、NH4+四種離子的鑒定實驗,實驗中使用的藥品記錄如下:
被鑒定的物質(zhì) | 選擇的物質(zhì) |
①碳酸鈉溶液 | 和澄清的石灰水 |
②氯化鈉溶液 | 溶液和稀硝酸 |
③硫酸鈉溶液 | 溶液和稀硝酸 |
④硝酸銨溶液 | 溶液和石蕊試液 |
實驗結(jié)束后同學們把實驗得到的廢液都到入到同一個廢液缸里,最終得到了渾濁的液體,且石蕊試紙呈紅色,過濾后為了不造成污染同學們決定對所得溶液進行處理后再排放.
【提出問題】:廢液缸中含有哪些物質(zhì)呢?
【猜想與假設(shè)】:甲同學:AgNO3、Ba(NO3)2、NaNO3、HNO3
乙同學:NaNO3、Ca(NO3)2、HNO3
丙同學:Na2CO3、NaNO3
丁同學:NaCl、NaNO3、Ca(NO3)2、HNO3
小組同學經(jīng)討論一致認為 的猜想不正確,理由: ;
【實驗與探究】:同學們經(jīng)過反復實驗證明了廢液的成分,且恰好是同學們猜想的一種情況,請你設(shè)計實驗驗證廢液的組成.
實驗內(nèi)容 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取樣于試管中.向其中加如 液 |
【表達與交流】:如何對廢液處理后才能排放 .
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