結(jié)合下列圖1裝置,回答有關(guān)問題.

(1)寫一個你熟悉的實驗室制取O2或CO2的化學(xué)方程式
 
,制取該氣體的裝置可選用
 
 
組合(填字母),驗滿方法是
 

(2)驗證二氧化碳能跟水反應(yīng)實驗,通常在F中裝入
 
溶液,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)實驗室用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,發(fā)生裝置如圖2所示.打開止水夾,若發(fā)現(xiàn)稀硫酸未能與有孔塑料板上鋅粒接觸,但此時已無稀硫酸可加,則下列溶液中,最適宜從長頸漏斗中添加的是
 
(填字母).
A.氫氧化鈉溶液    B.碳酸鈉溶液
C.硫酸鈉溶液      D.澄清石灰水.
考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實驗室制法,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)實驗室制取二氧化碳是利用石灰石和稀鹽酸在常溫下反應(yīng),產(chǎn)生氯化鈣、水和二氧化碳,寫出反應(yīng)的方程式;二氧化碳驗滿的方法:用燃著的木條放在瓶口,如果木條熄滅則說明瓶內(nèi)已收集滿二氧化碳;
(2)二氧化碳能跟水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色的石蕊試液變紅色,故通常用紫色石蕊試液驗證二氧化碳能跟水反應(yīng);
(3)加入的物質(zhì)應(yīng)該具備以下條件:不能和容器中的物質(zhì)反應(yīng)生成其它氣體;能夠讓稀硫酸和鋅混合生成氫氣.
解答:解:(1)實驗室制取二氧化碳是利用石灰石和稀鹽酸在常溫下反應(yīng),產(chǎn)生氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;二氧化碳驗滿的方法:用燃著的木條放在瓶口,如果木條熄滅則說明瓶內(nèi)已收集滿二氧化碳;
(2)二氧化碳能跟水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色的石蕊試液變紅色,故通常用紫色石蕊試液驗證二氧化碳能跟水反應(yīng);
(3)A、氫氧化鈉和稀硫酸發(fā)生中和反應(yīng),故A錯誤;
B、碳酸鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳,故B錯誤;
C、硫酸鈉和稀硫酸不反應(yīng),故C正確;
D、氫氧化鈣和硫酸發(fā)生中和反應(yīng),故D錯誤;
故選C.
答案:(1)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑; E;B    用燃著的木條放在瓶口,如果木條熄滅則說明瓶內(nèi)已收集滿二氧化碳;
(2)紫色石蕊      CO2+H2O=H2CO3
(3)C
點評:本題主要考查了氧氣和二氧化碳的反應(yīng)原理的書寫、實驗的注意事項及硫酸化學(xué)性質(zhì)和用途等方面的知識,可依據(jù)已有的知識逐一解決.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小華在廚房里發(fā)現(xiàn)一瓶無色液體(標(biāo)簽已破損).
(1)他聞了聞,初步判斷為白醋,小華是利用白醋的
 
(填“物理”或“化學(xué)“)性質(zhì)作出判斷的.
(2)他取少量該液體于pH試紙上,測得pH=4,則該液體呈
 
(填“酸性”或“堿性”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示為實驗室常用的儀器:

請根據(jù)圖回答:
(1)寫出A~F各儀器的名稱A
 
B
 
C
 
D
 
E
 
F
 

(2)用于量取液體的是(填序號,下同)
 

(3)能直接加熱的儀器是
 

(4)用
 
給儀器或物質(zhì)加熱
(5)用于夾持試管的是
 

(6)可取用少量固體粉末的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)興趣小組的同學(xué)對某廠生產(chǎn)的大理石(雜質(zhì)不與酸反應(yīng))進行組成分析.其實驗數(shù)據(jù)如下表:
實驗步驟 相關(guān)數(shù)據(jù)
1.稱取大理石樣品放入燒杯中 12.0g
2.加入足量15%的鹽酸 100.0g
3.稱取反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量 107.6g
根據(jù)表中數(shù)據(jù),計算(1)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量;(2)大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了探究影響金屬與酸反應(yīng)劇烈程度的因素,進行了以下實驗.
實驗序號 實 驗 過 程 實 驗 現(xiàn) 象
1 鎂粉和鐵粉分別與5%鹽酸反應(yīng) 鎂粉產(chǎn)生氣體快
2 鐵粉和鐵片分別與5%鹽酸反應(yīng) 鐵粉產(chǎn)生氣體快
由此得出影響金屬與酸反應(yīng)劇烈程度的因素有哪些?
(1)
 
(2)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將0.5g二氧化錳與一定量氯酸鉀共熱到質(zhì)量不減少為止,稱得殘渣質(zhì)量為15.4g.
求:原先氯酸鉀的質(zhì)量是多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某興趣小組同學(xué)按照下圖實驗裝置進行實驗,請回答相關(guān)問題:
(1)你認(rèn)為設(shè)計該實驗是為了測定空氣中
 
的含量;
(2)該實驗可以選擇的藥品是
 
(填序號)
①木炭     ②硫磺     ③紅磷       ④鐵絲
(3)藥品充分反應(yīng)后,當(dāng)打開止水夾,觀察到進入集氣瓶中的水不足
1
5
,可能的原因:
 

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

從2013年開始,學(xué)生實驗操作成績計入中考,某校進行實驗考查,給出以下三個考題:①粗鹽提純;②二氧化碳的制;③氧氣的制。疾橐(guī)定由學(xué)生抽簽確定考題.

Ⅰ.甲同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了上圖儀器和藥品的實驗臺前:
(1)圖中儀器A的名稱是
 
;甲同學(xué)抽到的考題是
 
(“填序號);實驗前甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種藥品,該藥品是
 
;寫出該實驗反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)如圖是甲同學(xué)實驗時的主要步驟,這些步驟的正確順序是
 
(填字母標(biāo)號),其中裝置有誤的是
 
(填字母標(biāo)號),改正的方法是
 


(3)當(dāng)觀察到
 
現(xiàn)象時,甲同學(xué)可以開始b操作.
(4)若另選藥品,也能完成另一個考題的氣體制備,其反應(yīng)化學(xué)方程式表示為
 

Ⅱ.乙同學(xué)抽簽后,監(jiān)考老師告訴他:食鹽樣品中含有少量沙土、氯化鈣和氯化鎂.乙同學(xué)思考后按以下流程除去食鹽樣品中沙土、氯化鈣和氯化鎂:

請根據(jù)流程圖回答:
(1)操作Ⅰ的名稱是
 
;加入的試劑A是
 

(2)寫出NaOH與雜質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;
(3)蒸發(fā)結(jié)晶時用到玻璃棒的作用是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示A、B、C、D為四種物質(zhì)的溶解度曲線,請將正確答案填入空格內(nèi):
(1)溫度t1℃時,各物質(zhì)溶解度由大到小的順序為
 

(2)P點所表示的意義是
 

(3)在t3℃時將四種物質(zhì)分別溶于100克水中制成飽和溶液,當(dāng)溫度降至t1℃時析出晶體最多的物質(zhì)是
 
,沒有晶體析出的是
 

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