4．游泳是體育中考的項(xiàng)目之一．小明第一次去學(xué)習(xí)游泳時(shí)發(fā)現(xiàn)，泳池中的水看上去似乎有點(diǎn)藍(lán)色，而必經(jīng)之路上還有一個(gè)小水池，里面的水似乎有點(diǎn)紫紅色．教練告訴他，這里面分別加入了兩種小明學(xué)過的鹽，它們均有一定的殺菌消毒作用．請你根據(jù)所學(xué)知識(shí)幫助小明判斷這兩種鹽的成分是（　�。�
A．氯化鐵和硫酸銅B．氫氧化鈣和氯化鈉
C．硫酸銅和高錳酸鉀D．氯化鐵和氯化鈉

分析 根據(jù)題意，游泳池里的水是藍(lán)色的，說明藍(lán)色池水中含有硫酸根離子進(jìn)行解答即可．

解答 解：因?yàn)樗{(lán)色池水中含有硫酸根離子，硫酸銅為藍(lán)色，高錳酸鉀呈紫色，
故選C

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握鹽的用途并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．工業(yè)上用天然氣和水蒸氣在高溫條件下發(fā)生反應(yīng)得到CO和H2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+H2O=CO+3H2，得到的CO 和H2的混合氣被稱為合成氣，合成氣在工業(yè)上可用于合成一系列化工原料和新型燃料，還可用于冶煉某些金屬．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室模擬了合成氣的制備，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證合成氣的還原性．用合成氣還原足量氧化銅，實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示：

【設(shè)計(jì)買驗(yàn)步驟】
①連接好裝置并檢查氣密性．                         ②裝入藥品，分別稱量裝置D、E的質(zhì)量．
③連接好裝置，通入合成氣一段時(shí)間．           ④緩緩?fù)ㄈ牒铣蓺猓訜嵫b置C，使其充分反應(yīng)．
⑤停止加熱，繼續(xù)通入合成氣至恢復(fù)到室溫．⑥再次分別稱量裝置D、E的質(zhì)量．
【完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】
經(jīng)過討論同學(xué)們認(rèn)為，裝置E后還應(yīng)添加一個(gè)酒精燈，并在實(shí)驗(yàn)步驟②（填實(shí)驗(yàn)步驟
的序號(hào)）中點(diǎn)燃（點(diǎn)燃前應(yīng)對氣體驗(yàn)純）．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】該小組的同學(xué)按上述步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并記錄了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)：
裝置D的質(zhì)量裝置E的質(zhì)量
反應(yīng)前292.4g198.2g
反應(yīng)后296.0g201.5g
①裝置C中出現(xiàn)紅色物質(zhì)．
②稱量數(shù)據(jù)如表所示．
【現(xiàn)象分析和數(shù)據(jù)處理】
①甲同學(xué)根據(jù)裝置C中的現(xiàn)象，認(rèn)為是合成氣中的CO和H2還原了CuO．
②乙同學(xué)通過對上表數(shù)據(jù)的分析，推測除了CO和H2以外，制得的合成氣中可能還有未反應(yīng)的CH4，且CH4也還原了CuO．試通過計(jì)算說明他的推測依據(jù)．
③丙同學(xué)提出，實(shí)驗(yàn)步驟⑤中通入的氣體會(huì)帶走裝置E中的部分水蒸氣，使實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生誤差．你認(rèn)為該誤差對乙同學(xué)的推測結(jié)果是否有影響？否
因?yàn)閹ё咚魵鈺?huì)使測得的CO2質(zhì)量偏低，而實(shí)際測得的生成物中碳、氫元素的質(zhì)量比已經(jīng)大于2：1，所以對推測結(jié)果無影響 （選填“是”或“否”，并說明理由）．
【拓展探究】該小組同學(xué)對于CH4是否真的能夠還原氧化銅提出了質(zhì)疑并進(jìn)行探究．
查閱資料：甲烷具有還原性，可以還原氧化銅，生成CO2和H2O；
白色的無水硫酸銅遇水會(huì)變成藍(lán)色．
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：該小組同學(xué)擬用純凈的甲烷氣體和如圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
①圖2裝置F中盛放的試劑名稱是澄清石灰水．
②圖2裝置的正確連接順序是HGFI（填字母，且每套裝置限用一次）．
實(shí)驗(yàn)反思：除了可能是CH4也還原了CuO外，出現(xiàn)上表數(shù)據(jù)關(guān)系還可能是因?yàn)橐驗(yàn)楦鶕?jù)測得數(shù)據(jù)計(jì)算，生成物中碳、氧元素的質(zhì)量比值2：1，所以可能是合成氣中參與反應(yīng)的CO與H2的分子個(gè)數(shù)比大于1：3（或H2未完全參加反應(yīng)、生成的水未被完全吸收等）
不用填（寫出一個(gè)原因，并說明理由）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．為驗(yàn)證溶液中的NaOH能與CO2反應(yīng)，甲、乙兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)．

（1）甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中，將裝滿CO2的試管迅速倒扣在NaOH溶液中，此時(shí)看到的現(xiàn)象為試管內(nèi)液面升高；
（2）與甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)相比，乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)更合理，因?yàn)樵搶?shí)驗(yàn)排除水對實(shí)驗(yàn)的干擾．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

13．化學(xué)實(shí)驗(yàn)室要從含少量銅粉的銀、錳（Mn）混合金屬粉末中分離出貴金屬，并獲得一種鹽的晶體，將有關(guān)三種金屬隨意編號(hào)為：A、B、C，并設(shè)計(jì)了如圖流程：

（1）A，B，C三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)锳＞B＞C（用A、B、C和“＞”表示）
（2）金屬C是銀．
（3）已知A的硫酸鹽中A元素顯+2價(jià)，請寫出步驟①的反應(yīng)的化學(xué)方程式：Mn+H2SO4=MnSO4+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．向一定固體M中逐滴加入溶液N至過量，x軸表示加入溶液的質(zhì)量．下列選項(xiàng)中y軸表示的含義與所給圖象變化趨勢一致的是（　　）
選項(xiàng)MNy軸含義
AMnO2H2O2 水的質(zhì)量
BFe、CuCuSO4 溶液中CuSO4 的質(zhì)量
CCaCO3 （含雜質(zhì)）稀鹽酸固體中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
DNaCl、Na2CO3混合物HClCO2 的體積
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

9．下列有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式、名稱、俗名不完全對應(yīng)的是（　�。�
A．NaCl  氯化鈉 食鹽B．CaO  氧化鈣 熟石灰
C．NaCO3 碳酸鈉 純堿D．NaOH  氫氧化鈉 燒堿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列化學(xué)方程式符合題目且書寫正確的是（　�。�
A．不能用鐵器盛放農(nóng)藥波爾多液的：2Fe+CuSO4═Fe（SO4）3+3Cu
B．證明銅的活性比銀強(qiáng)．Cu+2AgCl═CuCl2+2Ag
C．用氫氧化鈉溶液吸收有毒氣體2NaOH+SO2═Na2SO4+H2O
D．甲烷完全燃燒的方程式：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．以化合價(jià)為縱坐標(biāo)，以物質(zhì)的類別為橫坐標(biāo)所繪制的圖象叫價(jià)類圖
如圖為鐵的價(jià)類圖，例如G點(diǎn)可表示+2價(jià)的亞鐵鹽．請回答：
（1）判斷A物質(zhì)與鹽酸所發(fā)生的基本化學(xué)反應(yīng)類型是置換反應(yīng)．
（2）請寫出B點(diǎn)所表示的物質(zhì)與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．傾倒液體藥品時(shí)瓶上標(biāo)簽要向著手心的原因是（　　）
A．防止藥液流到實(shí)驗(yàn)桌上B．傾倒液體時(shí)看標(biāo)簽方便
C．防止殘液流下腐蝕標(biāo)簽D．便于傾倒液體

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同步練習(xí)冊答案