2．用化學(xué)用語表示：
（1）磷元素P               
（2）3個鐵原子3Fe
（3）2個氫氧根離子2OH-      
（4）燒堿NaOH．

分析 （1）書寫元素符號時應(yīng)注意：①有一個字母表示的元素符號要大寫；②由兩個字母表示的元素符號，第一個字母大寫，第二個字母小寫．
（2）原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．
（3）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．
（4）燒堿是氫氧化鈉的俗稱，寫出其化學(xué)式即可．

解答 解：（1）磷元素的元素符號為P．
（2）由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故3個鐵原子可表示為：3Fe．
（3）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個氫氧根離子可表示為：2OH-．
（4）燒堿是氫氧化鈉的俗稱，其化學(xué)式為：NaOH．
故答案為：（1）P；（2）3Fe；（3）2OH-；（4）NaOH．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語（元素符號、原子符號、化學(xué)式、離子符號等）的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)． 
（1）下列用品中，主要是利用金屬導(dǎo)電性的是C（填字母代號） 
     A．鉑金飾品     B．鐵鍋     C．鋁導(dǎo)線
（2）人類從自然界提取量最大的金屬是鐵，高爐煉鐵的原料是鐵礦石、空氣、石灰石和焦炭；
（3）鋁的活動性比鐵強(qiáng)，但在生活中常在鐵的表面涂上鋁粉，其原因是常溫時，鋁能和空氣中的氧氣反應(yīng)在表面生成致密的氧化物薄膜，保護(hù)里面的鐵不被腐蝕，寫出鋁與硫酸亞鐵反應(yīng)的
化學(xué)方程式：2Al+3FeSO4=Al2（SO4）3+3Fe；
（4）金屬鈷（Co）與鐵具有相似的化學(xué)性質(zhì)，CoCl2固體為藍(lán)色，CoCl2溶液是粉紅色的．現(xiàn)將金屬鈷投入稀鹽酸中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Co+2HCl═CoCl2+H2↑，該反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為金屬不斷溶解，表面產(chǎn)生氣泡，溶液由無色變?yōu)榉奂t色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．能源和環(huán)境問題日益成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)．
（1）化石燃料包括煤、石油、和天然氣等．過度使用既造成能源危機(jī)，又導(dǎo)致環(huán)境污染．如燃煤會影響環(huán)境，下列環(huán)境問題與燃煤有直接關(guān)系的是ABC（填字母序號，下同）；
A．酸雨　 B．溫室效應(yīng)　 C．可吸入顆粒物增加
（2）北方有些地區(qū)出現(xiàn)霧霾天氣，據(jù)檢測首要污染物為PM2.5．下列關(guān)于PM2.5的說法或減少PM2.5措施錯誤的是A；
A．PM2.5是指大氣中直徑超過2.5μm的顆粒物　　
B．控制城市汽車保有量
C．冬季取暖用天然氣替代燃煤
（3）目前，我國面臨能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理，區(qū)域分布不均衡，利用率不高等問題．圖1是我國目前與十二五計(jì)劃能源結(jié)構(gòu)變化的對比圖，從圖中可以看出，重要調(diào)整是減少煤炭的使用，增加石油和天然氣、化石能源的使用；

（4）解決環(huán)境問題需要科技進(jìn)步，如CO2含量不斷升高，使全球氣候問題日趨嚴(yán)重，科學(xué)家認(rèn)為，人類不僅要努力減少CO2的排放，更重要的是將CO2轉(zhuǎn)化為有用物質(zhì)．
①用NaOH溶液來“捕捉”CO2，并將CO2儲存或利用，流程如圖2（部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出）
已知部分反應(yīng)：捕捉室內(nèi)有反應(yīng)：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
反應(yīng)室內(nèi)有反應(yīng)：Ca（OH）2+Na2CO3═2NaOH+CaCO3↓．

下列有關(guān)該過程的敘述正確的是CD；
A．該過程可實(shí)現(xiàn)CO2零排放　　　　B．該過程只有1種物質(zhì)可以循環(huán)利用
C．分離室中分離物質(zhì)的操作是過濾　　 D．該過程至少發(fā)生了4個化學(xué)反應(yīng)
②將CO2轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯（C2H4），其反應(yīng)的微觀過程如圖3所示：

請寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式2CO2+6H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{加熱}$C2H4+4H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

10．如圖中的物質(zhì)為初中化學(xué)常見物質(zhì)，它們之間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示（“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示相互能反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去）．甲與A溶液反應(yīng)得到淺綠色溶液；A、B發(fā)生中和反應(yīng)，產(chǎn)物之一是廚房內(nèi)常用的調(diào)味品；C常用于改良酸性土壤，且C的溶液與D的溶液反應(yīng)可得到B；C的溶液與乙的溶液反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀；乙與丙兩種溶液反應(yīng)生成兩種不同顏色的沉淀．
請回答：
（1）甲的化學(xué)式是Fe．
（2）欲通過一步實(shí)驗(yàn)證明A、B是否恰好完全反應(yīng)，需要向A、B反應(yīng)后的溶液中加入的試劑是紫色石蕊溶液．
（3）E→C反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaO+H2O=Ca（OH）2．
（4）乙與丙兩種溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ba（OH）2+CuSO4═Cu（OH）2 ↓+BaSO4↓．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．如圖表示CO2的循環(huán)過程，其中物質(zhì)X為葡萄糖（C6H12O6）能為人體直接提供能量，下列說法錯誤的是（　�。�
A．X分子中C、H、O的原子個數(shù)之比為1：2：1
B．轉(zhuǎn)化1是自然界中消耗CO2的途徑之一
C．X在人體中氧化產(chǎn)生的CO2如不及時排出，則血液的pH將增大
D．人呼出的氣體和吸入的空氣的成分相比，CO2和H2O的含量增加

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列能源中，不屬于新能源的是（　　）
A．潮汐能B．太陽能C．風(fēng)能D．煤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列物質(zhì)的性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A．鋁具有導(dǎo)電性B．氫氧化鈉能與硫酸銅反應(yīng)
C．氮?dú)怆y溶于水D．常溫下氧氣是無色無味氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．使用尿素處理尾氣可使重型柴油車達(dá)到國IV排放標(biāo)準(zhǔn)．其原理是尿素[CO（NH2）2]與汽車尾氣中的氮氧化物（如二氧化氮）反應(yīng)，生成無污染的氣體排出．
（1）求算尿素相對分子質(zhì)量的計(jì)算式：12+16+（14+1×2）×2．
（2）補(bǔ)全尿素與二氧化氮反應(yīng)的化學(xué)方程式：4CO（NH2）2+6NO2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$4CO2+8H2O+7N2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．下列是初中化學(xué)中的一些中要實(shí)驗(yàn)，請回答：

（1）A實(shí)驗(yàn)得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$．
（2）B實(shí)驗(yàn)過程中的現(xiàn)象是黑色粉末變成紅色，澄清的石灰水變渾濁．
（3）C實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是引流．
（4）D實(shí)驗(yàn)反應(yīng)后天平不平衡，該反應(yīng)是否遵循質(zhì)量守恒定律是（填“是”或“否”）天平不平衡的原因是產(chǎn)生的氣體逸散到空氣中．

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