化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)是學(xué)習(xí)化學(xué)的根本.
(1)加熱高氯酸銨(NH4ClO4)會(huì)分解生成四種物質(zhì).一種是氯氣(Cl2);還有一種是生活中最常見(jiàn)的液體,人們每天都飲用它;另外兩種是空氣中的主要成分,該變化的化學(xué)方程式為:
2NH4ClO4
  △  
.
 
N2↑+2O2↑+Cl2↑+4H2O↑
2NH4ClO4
  △  
.
 
N2↑+2O2↑+Cl2↑+4H2O↑

(2)物質(zhì)都是由微觀粒子構(gòu)成的.在構(gòu)成下列四種物質(zhì)的微粒示意圖中,“”和“”分別表示氫和氧兩種元素的原子.
物  質(zhì)
構(gòu)成該物質(zhì)的粒子
①甲物質(zhì)的一個(gè)分子中含有
4
4
個(gè)原子,其化學(xué)式是
H2O2
H2O2

②四種物質(zhì)中,屬于單質(zhì)的有
丙、丁
丙、丁
(填物質(zhì)代號(hào)).
③四種物質(zhì)中,1個(gè)分子內(nèi)不同種元素原子個(gè)數(shù)比為2:1的有
,含有H2分子的有
(填物質(zhì)代號(hào)).
④發(fā)射“嫦娥一號(hào)”使用是液態(tài)的丙和丁,丙的化學(xué)式為
O2
O2
,用液態(tài)的丁作燃料的優(yōu)點(diǎn)是(寫(xiě)一點(diǎn))
放熱多、無(wú)污染
放熱多、無(wú)污染
;其燃燒的化學(xué)方程式為
2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O
2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O
;利用電解乙的方法制取丁的化學(xué)方程式是
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
,反應(yīng)類(lèi)型為
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)
分析:(1)由題意“高氯酸銨受熱分解;同時(shí)生成四種氣體,兩種氣體是空氣中的主要成分,一種氣體是氯氣,還有一種氣體是常見(jiàn)氧化物”則可推測(cè)知:反應(yīng)物為高氯酸銨(NH4ClO4);生成物為氮?dú)、氧氣、氯氣、水蒸氣;反?yīng)條件為加熱,故可書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式.
(2)①依據(jù)甲分子的結(jié)構(gòu)分析判斷;
②依據(jù)單質(zhì)的概念結(jié)合分子的結(jié)構(gòu)分析判斷即可;
③分析各分子的結(jié)構(gòu)對(duì)其進(jìn)行分析即可;
④依據(jù)分子結(jié)構(gòu)判斷物質(zhì)書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式,根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)判斷其反應(yīng)的類(lèi)型;
解答:解:(1)由題意,先推測(cè):兩種氣體是空氣中的主要成分為氮?dú)夂脱鯕猓R?jiàn)的氧化物是水;又知其它生成物、反應(yīng)條件,利用“定1法”對(duì)方程式進(jìn)行配平,
可把NH4ClO4 的計(jì)量數(shù)定為1,故可書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式為2NH4ClO4
  △  
.
 
N2↑+2O2↑+Cl2↑+4H2O↑
(2)根據(jù)四種物質(zhì)的微粒示意圖以及“○”和“”分別表示氫和氧兩種元素的原子,可判斷甲乙丙丁四種物質(zhì)分別是:H2O2、H2O、O2、H2;
①?gòu)乃奈镔|(zhì)的微粒示意圖結(jié)合其化學(xué)式可知甲(H2O2)一個(gè)分子中含有4個(gè)原子;
②根據(jù)宏觀上單質(zhì)由同種元素組成,微觀上由同種原子構(gòu)成可知:丙丁(O2、H2)是單質(zhì);
③根據(jù)四種物質(zhì)的化學(xué)式分別是H2O2、H2O、O2、H2可知:1個(gè)分子內(nèi)不同種元素原子個(gè)數(shù)比為2:1的有乙,含有氫氣分子的是氫氣的單質(zhì)丁;
(4)丙是氧氣丁是氧氣,氫氣燃燒沒(méi)有污染且產(chǎn)熱量較高,方程式為2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O,乙是水,電解后可以生成氫氣和氧氣,方程式為 2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑,該反應(yīng)的特點(diǎn)是“一變多”符合分解反應(yīng)的特征;
故答案為:(1)2NH4ClO4
  △  
.
 
N2↑+CL2↑+4H2O+2O2
(2)①4;H2O2;②丙;丁;③乙;; ④O2;放熱多、無(wú)污染;2H2+O2 
 點(diǎn)燃 
.
 
 2H2O;2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;分解反應(yīng);
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生根據(jù)微觀粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中所給的信息進(jìn)行分析解題的能力,與書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的能力.
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(1)錯(cuò)誤:
 
例如
 

(2)錯(cuò)誤:
 
例如:
 
;
(3)錯(cuò)誤:
 
例如:
 

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(1)錯(cuò)誤:______例如______;
(2)錯(cuò)誤:______例如:______;
(3)錯(cuò)誤:______例如:______.

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(1)錯(cuò)誤:______例如______;
(2)錯(cuò)誤:______例如:______;
(3)錯(cuò)誤:______例如:______.

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(1)錯(cuò)誤:    例如    ;
(2)錯(cuò)誤:    例如:   
(3)錯(cuò)誤:    例如:   

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(1)錯(cuò)誤:    例如    ;
(2)錯(cuò)誤:    例如:    ;
(3)錯(cuò)誤:    例如:   

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