下列對(duì)化學(xué)式NO2的各種表述中,不正確的是( 。
A.表示二氧化氮是由一個(gè)氮元素與兩個(gè)氧元素組成的
B.表示一個(gè)二氧化氮分子
C.表示二氧化氮這種物質(zhì)
D.表示一個(gè)二氧化氮分子由一個(gè)氮原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成
【考點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義.
【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成;化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律.
【分析】根據(jù)由分子構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式的含義:微觀表示物質(zhì)的一個(gè)分子;表示一個(gè)分子的構(gòu)成;宏觀:表示一種物質(zhì);表示該物質(zhì)的元素組成;進(jìn)行解答.
【解答】解:A.可以表示二氧化氮是由氮元素和氧元素組成的,而元素是個(gè)宏觀概念,只講種類、不講個(gè)數(shù),故錯(cuò)誤;
B.可以表示一個(gè)二氧化氮分子,故正確;
C.可以表示二氧化氮這種物質(zhì),故正確;
D.可以表示一個(gè)二氧化氮分子是由一個(gè)氮原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成的,故正確.
故選A.
【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)物質(zhì)化學(xué)式含義的理解與在解題應(yīng)用的能力
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
有一條酸河,經(jīng)分析是由于河水中含有的物質(zhì)R在氧氣作用下發(fā)生反應(yīng)所致,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2R+2H2O+7O2=2FeSO4+2H2SO4,則R的化學(xué)式是
A.FeS B.Fe2S3 C.FeO D.FeS2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中,不正確的是( )
A.
點(diǎn)燃酒精燈 B.
檢查裝置氣密性
C.
傾倒液體 D.
加熱液體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
請(qǐng)將下列物質(zhì)的序號(hào)按要求填空:①潔凈的空氣 ②液氧 ③鹽水 ④高錳酸鉀 ⑤二氧化錳 ⑥蒸餾水 ⑦二氧化碳 ⑧氯化銨 ⑨氧化鎂 ⑩冰水混合體
(1)屬于純凈物的是 (填序號(hào),下同)
(2)屬于混合物的是
(3)屬于單質(zhì)的是
(4)屬于化合物的是
(5)屬于氧化物的是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)下列微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題.
(1)圖中共表示了 種元素的微粒,其中表示陰離子的是 (填序號(hào),下同),稀有氣體原子的是 .
(2)B微粒的質(zhì)子數(shù)為 ,B是 元素(填“金屬”“非金”“稀有氣體”),化學(xué)反應(yīng)中易 電子.
(3)B、C元素形成的化合物的化學(xué)式為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的部分操作如圖所示,其中正確的是( )
A.
裝藥品 B.
制備 C.
收集 D.
驗(yàn)滿
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、B、C、D、E是中學(xué)化學(xué)常見物質(zhì),物質(zhì)間存在如圖所示關(guān)系,其中B能使帶火星的木條復(fù)燃,C為生命之源,E能使澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)③除生成B外,還生成葡萄糖.“→”為物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物或生成物已經(jīng)省略.據(jù)圖回答下列問題:
(1)寫出物質(zhì)A的名稱 .
(2)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式: ;其基本反應(yīng)類型為 .
(3)物質(zhì)C在實(shí)驗(yàn)室的用途: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
對(duì)下列各組物的敘述中,你認(rèn)為不正確的是( )
A.冰和干冰.物理性質(zhì)相同,化學(xué)性質(zhì)不同
B.純堿和燒堿.物質(zhì)分類相同,化學(xué)性質(zhì)相同
C.金剛石和石墨.物理性質(zhì)不同,組成元素相同,原子排列方式不同
D.CO和CO2.化學(xué)性質(zhì)不同,組成元素相同,分子結(jié)構(gòu)不同
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