【題目】今年4月25日萬輛共享單車投放銀川街頭,解決了“最后一公里出行難”的問題。

自行車作為常用的代步工具,既輕便靈活,又符合環(huán)保要求,如圖是一款自行車的示意圖。

(1)所標(biāo)物質(zhì)中,屬于有機合成材料的是__________,屬于合金的是_______________,其中含有的相同金屬是________

(2)車架表面刷漆主要是為了防銹,其原理是___________;請再提出一條可延長自行車使用壽命的建議_____________。

(3)當(dāng)今自行車外形美觀,材質(zhì)輕便、牢固,除了代步,還可以作為健身工具。由此你對化學(xué)與人類生活的關(guān)系有何感想?______________________________________

【答案】 塑料(或橡膠) 鋼(或不銹鋼) 隔絕空氣(或氧氣)和水 保持自行車表面潔凈干燥或涂油等(答案合理即可) 化學(xué)可以提高人類生存的質(zhì)量或化學(xué)能美化人類生活等(答案合理即可)

【解析】(1)根據(jù)合成材料包括塑料、合成橡膠、合成纖維解答;根據(jù)合金是在金屬中熔合某些金屬或非金屬而制得具有金屬性質(zhì)的材料解答;鋼和不銹鋼都是鐵的合金;

(2)根據(jù)金屬防銹的原理(形成保護(hù)層;改變金屬的內(nèi)部結(jié)構(gòu);放在潔凈干燥的環(huán)境中)解答;

(3)根據(jù)化學(xué)與人類生活的關(guān)系解答。

解:(1)所標(biāo)物質(zhì)中,屬于有機合成材料的是塑料(或橡膠);屬于合金的是鋼(或不銹鋼);其中含有的相同金屬是鐵;

(2)車架表面刷漆主要是為了防銹,其原理是:隔絕空氣(或氧氣)和水;一條可延長自行車使用壽命的建議:保持自行車表面潔凈干燥或涂油等;

(3)當(dāng)今自行車外形美觀,材質(zhì)輕便、牢固,除了代步,還可以作為健身工具。由此你對化學(xué)與人類生活的關(guān)系的感想:化學(xué)可以提高人類生存的質(zhì)量或化學(xué)能美化人類生活等。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是

A. 木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光,放出大量的熱

B. 鐵絲在空氣中加熱,生成黑色的固體四氧化三鐵

C. 蛋清溶液中滴加濃硝酸,微熱,產(chǎn)生黃色沉淀

D. 在馬鈴薯片上滴幾滴碘水,馬鈴薯片表面變成藍(lán)色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】選用K、C、H、O、N五種元素符號組成化學(xué)式進(jìn)行填空。能用于圖書館滅火的物質(zhì)是____;屬于鹽類的復(fù)合肥是_________;保持乙醇化學(xué)性質(zhì)最小的粒子是_________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】同學(xué)們在學(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時,進(jìn)行了如圖所示的實驗。

(1)寫出甲實驗中鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式_________

(2)乙實驗中滴加氫氧化鈉溶液后,可觀察到的現(xiàn)象是_________

(3)丙實驗中觀察到試管內(nèi)有白色沉淀產(chǎn)生。

(4)實驗結(jié)束后,同學(xué)們將甲、乙、丙三個實驗的廢液倒入同一干凈的廢液缸中,最終看到廢液渾濁并呈紅色,產(chǎn)生疑問。

【提出問題】 廢液中含有哪些物質(zhì)?

【交流討論】①一定含有的物質(zhì):碳酸鈣、指示劑、水和________(寫物質(zhì)名稱)。

②還含有能使廢液呈堿性的物質(zhì)。能使廢液呈堿性的物質(zhì)是什么?同學(xué)們有如下猜想。

小云認(rèn)為:只有碳酸鈉 小紅認(rèn)為:只有氫氧化鈣 小林認(rèn)為:是氫氧化鈉和碳酸鈉

你認(rèn)為還可能是___________(寫一種猜想)

【實驗設(shè)計】請你設(shè)計實驗證明小林的猜想正確,把下面表格填寫完整即可。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量廢液缸中上層清液于試管中,加入___,靜置。

_____________。

小林的猜想正確

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列化學(xué)反應(yīng)屬于右邊關(guān)系圖中陰影部分的是( )

A.CuO+COCu+CO2

B.2H2O2H2↑+O2

C.CaO+H2O=Ca(OH)2

D.2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】同學(xué)們利用裝修后剩下的大理石碎片進(jìn)行相關(guān)實驗.

(1)一位同學(xué)設(shè)計了裝置A制取CO2,該裝置穿過橡膠塞的粗鋼絲可以上下移動,該裝置的優(yōu)點 是___________________________,大理石碎片應(yīng)放在________中,A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________.根據(jù)氣體制備的一般原則,A中的粗銅絲能否用鐵絲代替____(填“能”或“不能”),原因是_____________________

(2)如用裝置B干燥CO2,則B中所盛干燥劑是________,若用A和B裝置來驗證二氧化碳的性質(zhì),B中盛放澄清的石灰水,實驗過程中觀察到B中有氣泡冒出,但澄清的石灰水未變渾濁,試分析其可能的原因_____________________

(3)如用裝置C收集CO2,則CO2應(yīng)從___(填字母)端口通入.

(4)裝置D用于通入CO2將水壓入量筒中以測量收集的CO2的體積,植物油的作用是_______________________.若D中液體未裝滿,對收集氣體的體積的測量有無影響______(填“有”或“無”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】二氧化鋯(ZrO2)中鋯元素(Zr)的化合價為

A.+2 B.+3 C.+4 D.+5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。下圖D可助消化,A、C屬于同類別的化合物,“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“ → ”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì),完善這個知識網(wǎng)絡(luò):

(1)寫出B、C的化學(xué)式:B____________;C______________;

(2)寫出B轉(zhuǎn)化成D的化學(xué)方程式:___________________;

(3)A、B發(fā)生反應(yīng)一定會產(chǎn)生的現(xiàn)象____________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2012年11月,白酒塑化劑風(fēng)波再次引發(fā)食品安全領(lǐng)域的“地震”.塑化劑的化學(xué)式為C24H38O4,對人體血液系統(tǒng)會造成損害.你認(rèn)為下列說法正確的是( 。

A.塑化劑是一種氧化物

B.塑化劑中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為12:19:2

C.塑化劑由66個原子構(gòu)成

D.塑化劑中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為73.8%

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同步練習(xí)冊答案