如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的兩個(gè)氣體制備、收集、凈化的多功能裝置.
(1)若用于制氫氣,且產(chǎn)生的氣體中不含酸性雜質(zhì)氣體,則試劑X常用
 
,用圖示放置的乙裝置收集氫氣,A應(yīng)與
 
 (填“B”或“C”)相連.
(2)若X是稀鹽酸、Y是石灰石,用甲、乙兩裝置可組成發(fā)生、凈化、收集CO2氣體的系列裝置.若要除去CO2中混入的HCl氣體,乙裝置中裝的藥品是
 
溶液;
若乙中放入濃硫酸,濃硫酸的作用是
 

(3)若X是過(guò)氧化氫,則Y的化學(xué)式為
 
,甲裝置中發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式為
 

(4)若X是水,Y是CaC2固體,則從A中放出乙炔(化學(xué)式:C2H2)氣體,同時(shí)還生成一氫氧化鈣.乙炔微溶于水,密度與空氣接近.若用乙裝置收集乙炔,則乙中還應(yīng)該裝入
 
;生成乙炔的化學(xué)方程式是
 
考點(diǎn):氫氣的制取和檢驗(yàn),常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,實(shí)驗(yàn)室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.因?yàn)辂}酸具有揮發(fā)性,因此制取的二氧化碳中;烊肼然瘹錃怏w,若乙中放入飽和NaHCO3溶液,是為了除去混入二氧化碳中的氯化氫氣體;
(3)根據(jù)過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合可以制取氧氣進(jìn)行解答;
(4)若乙中放入濃硫酸,濃硫酸的作用是:吸水干燥作用.乙炔微溶于水,密度與空氣接近,因此乙炔可以用排水法收集,因此若用乙裝置收集乙炔,則乙中還應(yīng)該裝入水,并且應(yīng)該從短管進(jìn)入;水和CaC2固體反應(yīng)生成氫氧化鈣和乙炔,配平即可.
解答:解:(1)實(shí)驗(yàn)室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的,氫氣的密度比空氣的密度小,因此應(yīng)該從短管進(jìn)入,故答案為:稀硫酸;C;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱,因?yàn)辂}酸具有揮發(fā)性,因此制取的二氧化碳中;烊肼然瘹錃怏w,若乙中放入飽和NaHCO3溶液,是為了除去混入二氧化碳中的氯化氫氣體;若乙中放入濃硫酸,濃硫酸的作用是:吸水干燥作用;故答案為:氫氧化鈉;吸水干燥作用;
(3)過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合可以制取氧氣,反應(yīng)化學(xué)方程式為2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;故填:MnO2;2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(4)乙炔微溶于水,密度與空氣接近,因此乙炔可以用排水法收集,因此若用乙裝置收集乙炔,則乙中還應(yīng)該裝入水,并且應(yīng)該從短管進(jìn)入;水和CaC2固體反應(yīng)生成氫氧化鈣和乙炔,配平即可.故答案為:水;CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑.
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)主要考查氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)、氣體的除雜和干燥等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

a g 食鹽水中含水b g,則該食鹽溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是( 。
A、
a
a+b
×100%
B、
a
b
%
C、
a-b
a
×100%
D、
a-b
b
×100%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各選項(xiàng)中物質(zhì)的名稱(chēng)或俗名與括號(hào)內(nèi)的化學(xué)式一致的是( 。
A、高錳酸鉀(KMnO4
B、熟石灰(CaO)
C、干冰(H2O)
D、燒堿(Na2CO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在化學(xué)變化中,由分子構(gòu)成的物質(zhì)分子可以分為( 。
A、分子B、原子
C、離子D、微觀(guān)粒子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)方程式完全正確的是(  )
A、天然氣燃燒              CH4+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+H2O
B、處理污水中的硫酸        Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+H2O
C、二氧化碳?xì)怏w的檢驗(yàn)      CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
D、稀硫酸除鐵銹            2H2SO4+Fe2O3═2FeSO4+2H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

莽草酸是從香料八角中提取的一種有機(jī)物,可用于合成抗禽流感和豬流感藥物“達(dá)菲”.已知該有機(jī)物的符號(hào)為[C7H10O5],則該有機(jī)物由
 
種元素組成;莽草酸的一個(gè)分子中共含有
 
個(gè)原子,該有機(jī)物的相對(duì)分子質(zhì)量為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)為人類(lèi)提供了更多的生活、生產(chǎn)資料.下列做法利用了化學(xué)變化的是( 。
A、蒸餾海水獲取淡水
B、施用二氧化碳?xì)怏w提高大棚蔬菜產(chǎn)量
C、分離液態(tài)空氣得到氧氣、氮?dú)?/span>
D、海水曬鹽

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

工業(yè)上用甲和乙反應(yīng)制備燃料丙.其反應(yīng)微觀(guān)示意圖如圖:

從圖中可以看出:
(1)該反應(yīng)的基本類(lèi)型是
 

(2)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類(lèi)
 
(填“改變”或“不變”),由此可知:如果某可燃物質(zhì)燃燒只生成水(H2O)和二氧化碳(CO2),則該物質(zhì)中一定含有的元素是
 
,可能含有的元素是
 
(填元素符號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

海水蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源.某興趣小組對(duì)海水曬得的粗鹽進(jìn)行提純并配制NaCl溶液,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)如圖1為粗鹽的提純過(guò)程,其中操作①、②、③依次為
 
 
、
 
;
玻璃棒的作用依次是
 
 
、
 


(2)若NaCl的產(chǎn)率偏低 (產(chǎn)率=
所得晶體的質(zhì)量
所取樣品的質(zhì)量
×100%),則可能的原因是(填字母)
 

A.過(guò)濾時(shí)濾紙有破損
B.蒸發(fā)時(shí)有固體濺出
C.溶解含泥沙的粗食鹽時(shí),加入的水量不足
D.所得的NaCl晶體沒(méi)有烘干,帶有水分
E.過(guò)濾后濾紙是濕的,紙上含有溶液中的食鹽
(3)過(guò)濾操作如圖2所示,指出其中的錯(cuò)誤之處:
a
 
;b
 
;c
 

(4)在過(guò)濾、攪拌和引流中均使用的儀器是
 

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