16.下列變化中能直接說明分子可以再分的是( 。
A.水受熱蒸發(fā)變?yōu)樗魵?/td>B.紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙
C.高錳酸鉀加熱生成氧氣D.分離液態(tài)空氣制得氧氣

分析 在化學(xué)變化中分子先分成原子,原子再重新組合成新的分子,所以驗(yàn)證分子是可以再分必須是化學(xué)變化.化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷.

解答 解:A、加熱水變成水蒸氣的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、紅磷燃燒生成五氧化二磷,屬于化學(xué)變化;故選項(xiàng)正確;
C、高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,屬于化學(xué)變化,故選項(xiàng)正確;
D、分離液態(tài)空氣制氧氣是利用了液態(tài)氮和液態(tài)氧沸點(diǎn)的不同,分離過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選BC.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,實(shí)質(zhì)是物理變化與化學(xué)變化的判別,解答時(shí)明確化學(xué)變化中分子可以再分是正確解答此類題的關(guān)鍵

練習(xí)冊(cè)系列答案
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7.量取一定體積的液體應(yīng)用量筒量取,選擇的量筒規(guī)格與所量液體體積越接近越好.傾倒的液體接近刻度時(shí),應(yīng)用膠頭滴管滴加.量液時(shí),量筒必須平放,視線要與量筒內(nèi)液體凹液面最低處保持水平再讀出讀數(shù).

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4.地殼中含量第二位的金屬元素是鐵,它與地殼中含量最多的非金屬元素組成的物質(zhì)的名稱為氧化鐵(寫一種物質(zhì)名稱即可).

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11.如圖為用排水法收集的一瓶無色氣體,正放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,請(qǐng)你推測(cè)該氣體的物理性質(zhì)A、C(填序號(hào))
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1.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是(  )
A.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光、放出熱量、生成二氧化碳?xì)怏w
B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧、放出熱量
C.蠟燭在氧氣中燃燒產(chǎn)生耀眼的白光、放出熱量、產(chǎn)生大量的白煙
D.硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,產(chǎn)生具有刺激性氣味的氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.寫出能實(shí)現(xiàn)下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式
(1)無色液體與黑色固體混合生成助燃性氣體:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
(2)暗紅色固體在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙:磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷.

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3.下列變化中能用質(zhì)量守恒定律解釋的是(  )
A.2L一氧化碳與1L氧氣完全反應(yīng)生成3L二氧化碳
B.lg硫與lg氧氣恰好完全反應(yīng)可生成2g二氧化硫
C.100g干冰完全汽化成100g氣體
D.lg氫氣在lg氧氣中點(diǎn)燃后生成2g的水

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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆四川省自貢市牛佛片區(qū)九年級(jí)綜合素質(zhì)模擬(二)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

化學(xué)與健康息息相關(guān).

(1)“合理膳食,均衡營(yíng)養(yǎng)”使我們更健康.

①下列食品中富含蛋白質(zhì)的是________(填序號(hào))

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②為了預(yù)防佝僂病,幼兒及青少年每日必須攝入足量的________元素;

(2)下列做法,不利于人體健康的是________(填序號(hào))

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同步練習(xí)冊(cè)答案