下列突發(fā)事故的處理措施正確的是


  1. A.
    廚房中的煤氣大量泄露時，立即關閉氣閥，不能打開抽油煙機排氣
  2. B.
    濃硫酸沾到皮膚上，立即用大量水沖洗
  3. C.
    進入久未開啟的菜窖前，用燃著的蠟燭試驗
  4. D.
    圖書檔案起火，用大量水澆滅
AC
分析：A、根據(jù)可燃性氣體與空氣混合有爆炸的危險分析；
B、根據(jù)濃硫酸不慎沾到皮膚上處理方法考慮；
C、根據(jù)二氧化碳不支持呼吸，也不支持燃燒分析；
D、圖書檔案起火，通常使用液態(tài)二氧化碳滅火，以保護圖書檔案．
解答：A、可燃性氣體與空氣混合有爆炸的危險，故A做法正確；
B、實驗中如濃硫酸不慎沾到皮膚上，應迅速用抹布擦拭，再用大量的水沖洗，故B錯誤；
C、久未開啟的菜窖中含有大量的二氧化碳，二氧化碳不支持呼吸，也不支持燃燒，所以進入久未開啟的菜窖前，用燃著的蠟燭試驗，故C正確．
D、圖書檔案起火，為更好保護圖書檔案，若使用水滅火會使大量圖書檔案浸水而損壞．此措施不正確．
故選AC．
點評：當意外發(fā)生時，合理的救護措施可以把損失降到最低，而盲目亂動非但于事無補，甚至會使損失更大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

將圖甲所示的托盤中的氯化鈉全部倒入一潔凈的燒杯中，再將圖乙所示的量筒中的水全部倒入該燒杯中，攪拌，使其充分溶解．然后，將完全溶解后所得到的溶液全部倒入原量筒中，液面位置如圖丙所示．則所得氯化鈉溶液的密度為________g/cm3（精確到0.01），溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為________．（水的密度按1g/cm3計算）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

自然界中存在著氧循環(huán)和碳循環(huán)．請回答下列問題．
（1）氟里昂在高中受紫外線輻射產(chǎn)生Cl原子，Cl原子對臭氧層有破壞作用，其過程可表示為：①Cl+O3→ClO+O2；
②ClO+O→Cl+O2．則Cl原子在臭氧反應消耗的過程中是______（填：“反應物”、“生成物”或“催化劑”）．
（2）大氣中CO2的含量的增加會加劇溫室效應．下列反應中，對維持大氣中CO2氣體總量平衡至關重要的是______（填序號）．
①2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O    ②6CO2+6H2O 數(shù)學公式 C6H12O6+6O2 ③CO2+H2O=H2CO3
（3）科學家將CO2和H2以一定比例混合，在一定條件下反應生成一種重要的化工原料和水，化學方程式：2CO2+6H2=X+4H2O，則X的化學式為______．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

金屬材料在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應用．
（1）下列生活用品，主要利用金屬具有良好導熱性的是：______．

（2）工業(yè)生產(chǎn)中，切割鐵板時用硫酸銅溶液在鐵板上畫線可留下紅色的印跡．有關反應的化學方程式為______．
（3）若要比較鐵、錳、銅的金屬活動性強弱，可選擇的藥品除了鐵、銅單質(zhì)外，還需要______．
（4）研究性學習小組為了測定黃銅（銅、鋅合金）的組成，用電子天平分別稱得錐形瓶與棉花的質(zhì)量為44.1g，稱取黃銅樣品20.0g．在錐形瓶中加入該樣品和足量稀硫酸后瓶口塞上棉花，如圖1所示．將電子天平稱量的數(shù)據(jù)繪成圖2．
請認真分析數(shù)據(jù)，回答下列問題：

（Ⅰ）四個同學從多角度處理數(shù)據(jù)，下列數(shù)據(jù)處理的圖象中正確的是______．

（Ⅱ）試計算：①樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)；②恰好反應時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

農(nóng)村常用沼氣來替代化石燃料和柴禾，沼氣中的主要成分是甲烷，寫出其燃燒的化學方程式________．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

某小組選用下圖所示裝置制取氧氣．請回答下列問題：

（1）甲裝置中發(fā)生反應的化學方程式：______．MnO2的作用是______．
（2）甲圖裝置中廣口瓶可用______等儀器替代（寫出三種）．
（3）制取干燥的氧氣時，所選用裝置的導管接口順序為（填字母）______，檢驗氧氣是否收集滿的方法是______．
（4）若將丁裝置充滿水，就可用排水法收集氧氣，此時裝置最合理的連接順序為（填字母）______．

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

下列事例中發(fā)生了乳化現(xiàn)象的是


  1. A.
    用稀鹽酸清洗鐵制品表面的鐵銹
  2. B.
    用汽油清洗粘有油漆的衣物
  3. C.
    用洗潔精洗滌粘有油污的餐具
  4. D.
    用水清洗粘有食鹽的蒸發(fā)皿

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

我們學習了化學以后就要用化學的視角去看待我們身邊的各種物質(zhì)．請寫出一種你最熟悉的物質(zhì)的化學式________，該物質(zhì)的一種用途________，決定這種用途的性質(zhì)________．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

為了研究氫氧化鋇溶液與稀硫酸反應變化情況，某學校興趣小組分成三組，分別設計了如下實驗：
Ⅰ組．導電性實驗
①將兩根銅絲接觸，插上電源，燈泡變亮；
②將兩根銅絲分別插入（不接觸）盛有水的燒杯中（如下左圖），插上電源，燈泡沒有變亮；
③在實驗②的基礎上往燒杯中滴加一定量氫氧化鋇溶液，燈泡變亮；
④在實驗③的基礎上往燒杯中滴加稀硫酸溶液至過量．

（1）實驗①燈泡變亮的原因是銅導線中含有______；
（2）通過實驗②和③可以說明溶液依靠______導電；
（3）實驗④可以看到的現(xiàn)象是______；
（4）在右上圖畫出燒杯中溶液的導電能力I與加入氫氧化鋇溶液體積的變化關系曲線．

Ⅱ組．特殊方式檢驗
在試管中加入少量氫氧化鋇溶液和少量鐵粉，然后滴加稀硫酸．
（5）該組同學通過______可以了解稀硫酸已經(jīng)過量．
Ⅲ組．指示劑檢驗
在試管中取少量氫氧化鋇溶液，逐滴加入稀硫酸至過量，并用pH試紙不斷測定反應的變化過程．
（6）下列有關pH試紙的使用方法正確的是______
A．將pH試紙伸入溶液中，取出后和比色卡對照
B．用膠頭滴管取少量溶液滴在pH試紙上，然后和比色卡對照
C．用玻璃棒沾取少量溶液，點在pH試紙的中部，然后和比色卡對照
D．先用水將pH試紙濕潤，用玻璃棒沾取溶液，點在pH試紙的中部，然后和比色卡對照
（7）除了用pH試紙檢驗外，你認為還可用______檢驗，現(xiàn)象為______．

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