17．用元素符號(hào)或物質(zhì)的化學(xué)式（化學(xué)符號(hào)）填空：
（1）錳元素Mn、氯元素Cl．
（2）市場(chǎng)上銷(xiāo)售的香腸、豆腐干等食品，常采用真空包裝，其目的是除去空氣，使大多數(shù)微生物因缺少O2而受到抑制，停止繁殖，防止食品變質(zhì)．
（3）撕開(kāi)包裝的餅干露置于空氣中變軟，是因?yàn)榭諝庵写嬖贖2O．

分析 根據(jù)書(shū)寫(xiě)元素符號(hào)時(shí)應(yīng)注意：①有一個(gè)字母表示的元素符號(hào)要大寫(xiě)；②由兩個(gè)字母表示的元素符號(hào)，第一個(gè)字母大寫(xiě)，第二個(gè)字母小寫(xiě)進(jìn)行分析．

解答 解：（1）錳元素的元素符號(hào)為：Mn，氯元素的元素符號(hào)為：Cl；
（2）市場(chǎng)上銷(xiāo)售的香腸、豆腐干等食品，常采用真空包裝，其目的是除去空氣，使大多數(shù)微生物因缺少氧氣，而受到抑制，停止繁殖，防止食品變質(zhì)，化學(xué)式為：O2；
（3）撕開(kāi)包裝的餅干露置于空氣中變軟，是因?yàn)榭諝庵写嬖谒魵猓瘜W(xué)式為：H2O．
故答案為：（1）Mn，Cl；
（2）O2；
（3）H2O．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．要使氯酸鉀受熱分解放出氧氣，必須加入二氧化錳，否則就不能發(fā)生反應(yīng)
B．在工業(yè)上，用分離液態(tài)空氣的方法制得氧氣，這個(gè)過(guò)程發(fā)生了化學(xué)變化
C．把帶火星的木條放在盛氧氣的集氣瓶口，木條復(fù)燃，說(shuō)明氧氣已集滿
D．同種元素在一種物質(zhì)中只能顯示一種化合價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

8．鋰電池是一種新型的高能電池，某種鋰電池的總反應(yīng)式可表示為：Li+MnO2=LiMnO2（亞錳酸鋰）．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．MnO2在該反應(yīng)中作為催化劑
B．亞錳酸鋰是氧化物
C．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
D．反應(yīng)前后鋰、錳兩種元素的化合價(jià)發(fā)生了變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖是M、N兩種物質(zhì)的溶解度曲線，由溶解度曲線得出以下幾條信息，你認(rèn)為正確的是（　�。�
A．t1℃時(shí)，M、N兩物質(zhì)溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
B．由t1℃升到t2℃時(shí)，N溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定不變
C．t2℃時(shí)M的飽和溶液降溫至t1℃變?yōu)椴伙柡腿芤?/td>
D．t2℃時(shí)，M的溶解度大于N的溶解度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下面是一些物質(zhì)的自我介紹，其中介紹化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．鎂--“我是銀白色”B．一氧化碳--“我可燃燒”
C．氫氣--“我是最輕的氣體”D．金剛石--“我是最硬的礦物”

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．圖為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖，通電一段時(shí)間后，在兩個(gè)試管中分別收集到氣體a和氣體b，請(qǐng)回答：
（1）氣體b為氧氣；
（2）寫(xiě)出電解水的符號(hào)表達(dá)式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
（3）通過(guò)該實(shí)驗(yàn)小明得出了許多結(jié)論，請(qǐng)你說(shuō)出一條：水是由氫元素和氧元素組成的等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．根據(jù)下列事實(shí)說(shuō)明空氣中含有的成分
①天然氣在空氣中可以燃燒氧氣；
②空氣是制造氮肥資源氮?dú)猓?br />③冰棒放在玻璃杯里，杯子外壁附一層水珠水蒸氣；
④澄清石灰水在空氣中久置形成了一層白膜二氧化碳；
⑤通電時(shí)，各種電光管會(huì)發(fā)出不同顏色光稀有氣體．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的食鹽溶液，根據(jù)下圖回答：

（1）配制步驟是計(jì)算、稱量、溶解、裝瓶貼簽．
（2）指出A操作中的錯(cuò)誤瓶塞沒(méi)有倒放；稱量過(guò)程中，若指針偏左，應(yīng)該進(jìn)行的操作是減少食鹽；  應(yīng)稱量NaCl的質(zhì)量是2.5g；D操作中應(yīng)量取47.5mL水，E操作的作用是攪拌，加快食鹽的溶解速率
（3）下列操作可能導(dǎo)致溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)低于5%的是①②③⑥（填序號(hào)）①B操作中，砝碼和食鹽的放置顛倒（1g以下用游碼）；②C操作中有固體灑落在燒杯外面；③量取水的體積時(shí)，仰視讀數(shù)； ④D操作中有少量水濺出； ⑤F操作中溶液灑落．⑥NaCl中含有可溶性雜質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳常用的方法是（　�。�
A．煅燒石灰石B．石灰石和稀鹽酸反應(yīng)
C．燃燒木炭D．大理石和稀硫酸反應(yīng)

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