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12.結合下列圖示裝置,回答有關問題:

①寫出圖中標有字母的儀器名稱:a試管.
②能用C裝置收集的氣體,必須具備的性質是不易溶于水或難溶于水.
③如果用高錳酸鉀制氧氣,應選用的發(fā)生裝置是A(填序號),反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,所選發(fā)生裝置中還需添加的是在試管口放一團棉花.
④若BD裝置可用于制取和收集CO2氣體,則檢驗CO2氣體是否收滿的方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了.

分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.二氧化碳的驗滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了.

解答 解:①試管是常用的反應容器,故答案為:試管;
②能用C裝置收集的氣體,必須具備的性質是:不易溶于水或難溶于水;故答案為:不易溶于水或難溶于水;
③如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;加熱高錳酸鉀時,試管口要放一團棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管;故答案為:A;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;在試管口放一團棉花;
④二氧化碳的驗滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;故答案為:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;

點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫哈氣體的驗滿等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.善于用化學的眼光看世界,能夠提高我們的科學素養(yǎng).下列詞語或俗語的有關化學原理解釋中不合理的是( 。
A.“鉆木取火”--------------------------使可燃物的著火點升高
B.“釜底抽薪”--------------------------燃燒需要可燃物
C.“真金不怕火煉”---------------------金的化學性質不活潑
D.“沒有金剛鉆,不攬瓷器活”------金剛石硬度大

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.物質的結構決定性質,下列說法不正確的是( 。
A.CO和CO2的性質不同,是由于構成它們的分子不同
B.鈉和鉀的性質相似,是由于鈉和鉀的原子最外層電子數(shù)相同
C.金剛石和石墨的物理性質不同,是由于構成它們的碳原子不同
D.鹽酸和硫酸的化學性質相似,是由于它們在水溶液中都能解離出H+

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.2016年3月19日晚8時40分,京港澳高速湖南汨羅大荊路段發(fā)生一起油罐車爆炸事故,引發(fā)2臺小型客車、2臺大型貨車燃燒,事故造成人員傷亡和巨大經濟損失,下列關于爆炸、燃燒和滅火的敘述不正確的是( 。
A.爆炸是由于可燃物在有限空間內發(fā)生劇烈的燃燒引起的
B.任何物質完全燃燒都會生成二氧化碳氣
C.消防員可以通過降低可燃物周圍的溫度達到滅火的目的
D.發(fā)生火災后應及時逃離火災現(xiàn)場并撥打“119”火警電話

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

7.實驗室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題:

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:①試管②集氣瓶
(2)用大理石和稀鹽酸反應制取CO2,反應方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,應選用的發(fā)生裝置是(填代號,下同)B,最好選用的收集裝置是C.
(3)加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫氨都能產生二氧化碳,其化學方程式分別是:
①2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑②NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2
某同學采用反應①的方法制取CO2,應該選用的發(fā)生裝置是A,他不選擇反應②制取CO2的理由是生成氨氣造成二氧化碳不純.
(4)小明同學用KMnO4固體制取O2,應選用的發(fā)生裝置是A,選擇理由是反應物是固體且需要加熱,該反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(5)閱讀材料回答問題
資料:
①硫化氫是一種無色氣體,低濃度時有臭雞蛋氣味,其密度比空氣密度大,有劇毒.
②硫化氫的水溶液為氫硫酸,是一種弱酸,當它受熱時,硫化氫又從水里逸出.
③實驗室常用塊狀硫化亞鐵和稀硫酸反應制取硫化氫氣體.
實驗室制取硫化氫必須在通風櫥內進行,是因為因為硫化氫氣體有劇毒.剩余的硫化氫氣體可用圖F裝置進行吸收,氣體從甲(選填“甲”或“乙”)端進入.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.從HCI、NaCl、NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2幾種溶液中取出其中的兩種混合.
(1)若混合后溶液質量減小,可能的組合是HCl和Na2CO3溶液、Na2CO3和Ca(OH)2溶液.
(2)若混合的溶液質量不變,但發(fā)生了化學反應,有關的化學方程式為:HCl+NaOH═NaCl+H2O、Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O.
(3)將稀硫酸逐滴滴入剩下的幾種組合中,若產生氣體與加入稀硫酸有如圖所示的關系,則這樣的組合可能是NaOH、Na2CO3

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

4.A、B、C、D、E是初中化學中常見的物質,A為暗紫色固體,B為黑色固體.請根據圖中物質間的相互轉化關系,回答有關問題:

(l)檢驗氣體甲的方法是把帶火星的木條插入集氣瓶中,余燼復燃.
(2)在固體C受熱分解的過程中,固體B起催化作用.
(3)寫出加熱固體A的化學方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)操作1的步驟是溶解、過濾,所需使用的儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒、鐵架臺(帶鐵圈).
(5)固體F含有的物質可能是Fe Fe2O3.(填化學式)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列說法不正確的是(  )
A.世界上三千多萬種物質的組成元素只有一百多種
B.構成物質的分子改變了,物質的化學性質也就改變了
C.化學反應都遵循質量守恒定律,也都伴隨著能量變化
D.某種物質的原子種類和數(shù)量不變,只是改變原子的排列方式,則物質不變

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列化學反應不能達到實驗目的是( 。
A.用Al(OH)3治療胃酸過多癥
B.用稀鹽酸除去炭粉中的CuO
C.用適量BaCl2溶液除去K2SO4溶液中的KOH
D.實驗室用在H2O中加少量NaOH以增強水的導電性來電解水

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