分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.二氧化碳的驗滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了.
解答 解:①試管是常用的反應容器,故答案為:試管;
②能用C裝置收集的氣體,必須具備的性質是:不易溶于水或難溶于水;故答案為:不易溶于水或難溶于水;
③如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;加熱高錳酸鉀時,試管口要放一團棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管;故答案為:A;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;在試管口放一團棉花;
④二氧化碳的驗滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;故答案為:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;
點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫哈氣體的驗滿等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | “鉆木取火”--------------------------使可燃物的著火點升高 | |
B. | “釜底抽薪”--------------------------燃燒需要可燃物 | |
C. | “真金不怕火煉”---------------------金的化學性質不活潑 | |
D. | “沒有金剛鉆,不攬瓷器活”------金剛石硬度大 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CO和CO2的性質不同,是由于構成它們的分子不同 | |
B. | 鈉和鉀的性質相似,是由于鈉和鉀的原子最外層電子數(shù)相同 | |
C. | 金剛石和石墨的物理性質不同,是由于構成它們的碳原子不同 | |
D. | 鹽酸和硫酸的化學性質相似,是由于它們在水溶液中都能解離出H+ |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 爆炸是由于可燃物在有限空間內發(fā)生劇烈的燃燒引起的 | |
B. | 任何物質完全燃燒都會生成二氧化碳氣 | |
C. | 消防員可以通過降低可燃物周圍的溫度達到滅火的目的 | |
D. | 發(fā)生火災后應及時逃離火災現(xiàn)場并撥打“119”火警電話 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 世界上三千多萬種物質的組成元素只有一百多種 | |
B. | 構成物質的分子改變了,物質的化學性質也就改變了 | |
C. | 化學反應都遵循質量守恒定律,也都伴隨著能量變化 | |
D. | 某種物質的原子種類和數(shù)量不變,只是改變原子的排列方式,則物質不變 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用Al(OH)3治療胃酸過多癥 | |
B. | 用稀鹽酸除去炭粉中的CuO | |
C. | 用適量BaCl2溶液除去K2SO4溶液中的KOH | |
D. | 實驗室用在H2O中加少量NaOH以增強水的導電性來電解水 |
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