下列知識的整理有錯誤的是
A.實驗方法 | B.化學(xué)與生活 |
①鑒別O2、CO2——可用澄清石灰水 ②熄滅酒精燈——用嘴吹滅 ③除去鐵絲表面鐵銹——用稀鹽酸 | ①人體缺鐵會引起貧血癥 ②海水中含量最大的元素是氧元素 ③進入久未開啟的菜窖之前做燈火試驗 |
C.實驗記錄 | D.物質(zhì)構(gòu)成 |
①用10ml量筒量取8ml 水 ②用托盤天平稱取5.6g食鹽 ③用坩堝鉗夾持鎂帶燃燒 | ①分子、原子、離子都能構(gòu)成物質(zhì) ②空氣、液氧、二氧化碳中都含氧分子 ③碳酸鈉的化學(xué)式為NaCO3 |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于氧氣的說法中,錯誤的是( )
A.氧氣用于煉鋼,目的是除去生鐵中多余的碳和其他雜質(zhì)
B.氧氣可以支持燃燒,說明氧氣具有可燃性
C. 氧氣可以供給呼吸,是因為和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)而釋放能量,維持生命活動
D.夏天魚池內(nèi)放增氧泵,是因為溫度升高,氧氣在水中溶解量減少
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
現(xiàn)有下列實驗儀器,請按要求填空
量取一定量液體,需要 。ㄌ顑x器編號,下同);收集或貯存少量氣體用 。晃『偷渭由倭恳后w時要用到 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
現(xiàn)有下列儀器:①量筒;②玻璃棒;③藥匙;④托盤天平;⑤蒸發(fā)皿;⑥膠頭滴管.請用序號回答:
(1)稱量固體藥品的是 ;(2)取用固體藥品的是 。
(3)量取液體體積的是 。唬4)用于攪拌液體的是 ;
(5)用于給液體加熱的是 ;(6)用于吸取和滴加少量液體的是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
請根據(jù)如圖回答相關(guān)問題:
(1)儀器a的名稱是 。
(2)A圖稱量前,要將天平調(diào)平衡,首先要把 ,然后才調(diào)節(jié)平衡螺絲;
(3)上述圖有明顯錯誤的是 。ㄌ钚蛱枺籆中的玻璃棒作用時:攪拌,防止 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某小組同學(xué)進行了有關(guān)蠟燭成分測定的實驗(如表)
實驗步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
在蠟燭火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯 | 燒杯內(nèi)壁有小液滴 | 產(chǎn)物中有 水 | |
將內(nèi)壁涂有 的燒杯罩在火焰上方 |
| 產(chǎn)物中有二氧化碳 |
由此可知:蠟燭的成肯定含有 元素組成,可能還含有 元素.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
(1)我能寫出化學(xué)儀器名稱及主要用途.
寫出①②③的名稱:① 。虎凇 。虎邸 。
寫出④⑤主要用途:④ ;⑤ 。
(2)我熟悉實驗的安全知識,故我能處理實驗發(fā)生的事故(填序號).
酒精失火 割傷 燙傷 吸入有毒氣體
①在燙傷處涂上燙傷膏或萬花油
②請用3%雙氧水清洗,涂上紅藥水或貼上止血貼.
③請立即用濕布覆蓋
④請立即到室外呼吸新鮮空氣,并請醫(yī)生處理.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
當前,我國所面臨的挑戰(zhàn)有健康問題、環(huán)境問題、能源問題、糧食問題等,化學(xué)家們希望從化學(xué)的角度,通過化學(xué)方法解決問題,為我國的發(fā)展和民族的振興做出更大的貢獻。化學(xué)界所研究的課題很多,其中有:①高效化肥的合成:②新型藥品的開發(fā);③在低消耗情況下分解水分子而得到氫氣作為燃料;④尋找快速降解塑料、橡膠等化工新產(chǎn)品再利用的途徑;⑤研制人造血管;⑥在無毒、無害的條件下進行反應(yīng);⑦研制開發(fā)超導(dǎo)材料;⑧研制高效無磷洗衣粉。把有助于上述問題解決的課題序號填在相應(yīng)的橫線上。
(1)健康問題 (2)環(huán)境問題
(3)能源問題 (4)糧食問題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
葡萄糖(C6H12O6)是人體重要的供能物質(zhì),葡萄糖在體內(nèi)代謝的化學(xué)方程式為:
C6H12O6+6O26CO2+6H2O.
(1)一個葡萄糖分子中有 個原子,分子中碳、氫、氧原子的個數(shù)比為 ;
(2)葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為 .
(3)某病人需要輸入5%的葡萄糖注射液500mL(密度近似為1g/cm3).計算:
配制上述注射液所需20%的葡萄糖溶液的質(zhì)量 克、蒸餾水的質(zhì)量 克.
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