4．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 A、根據(jù)量筒的讀數(shù)方法考慮；B、根據(jù)試劑取用注意事項考慮；C、根據(jù)給試管內(nèi)液體加熱注意事項考慮；D、根據(jù)膠頭滴管的使用方法考慮．

解答 解：A、量筒的讀數(shù)方法：視線與凹液面最低處保持水平，故A錯；
B、瓶塞要倒放在桌面上，故B錯；
C、給試管內(nèi)液體加熱時，試管內(nèi)液體量不能超過試管容積的$\frac{1}{3}$，要預熱，故C錯；
D、膠頭滴管要垂懸在試管口上方，故D正確．
故選D．

點評 化學實驗的基本操作是做好化學實驗的基礎，學生要在平時的練習中多操作，掌握操作要領，使操作規(guī)范．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：計算題

14．將30gKClO3和MnO2的混合物加熱不再放出氣體時冷卻，稱得剩余固體物質的質量為20.4g．  求：
（1）生成氧氣多少克？
（2）原混合物中含氯酸鉀的質量為多少克？
（3）反應后剩余固體中含有哪些物質？各多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．（1）實驗室制取二氧化碳，從圖中可選用的發(fā)生裝置是B和C（填序號），若用I裝置收集二氧化碳，則氣體應從e端通入．（填e或f），寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫與水蒸氣雜質，欲用G、H裝置將以上雜質氣體除去，則裝置正確的連接順序是：混合氣體→
c、d、a、b（用端口字母表示）．

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集干燥的氧氣時，從圖中選用的裝置依次為AE．（填序號）實驗室用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．甲、乙兩物質發(fā)生反應的微觀示意圖如下，由圖可得的下列信息中正確的是（　�。�
A．該反應前后原子個數(shù)發(fā)生改變
B．化學變化的實質是原子的重新組合
C．化學變化中分子的種類和個數(shù)均不變
D．該反應前后原子的種類發(fā)生改變

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．物質是由元素組成的，又是由分子原子或離子構成的，根據(jù)題意填寫空白：
（1）元素周期表是學習和研究化學的重要工具．請根據(jù)下表（元素周期表的部分內(nèi)容）回答有關問題：

①請從上表中查出關于硫元素的一條信息：S．
②Ar的相對原子質量為39.95．
③第12號元素與第17號元素組成的化合物是MgCl2（填寫化學式）
④在元素周期表中，同一族（縱行）的元素由于最外層電子數(shù)相同所以具有相似的化學性質，則下列各組元素具有相似化學性質的是D（填序號）、
A．C和Ne    B．B和Mg    C．Al和Si    D．F和Cl
（2）原子得到或失去電子后形成離子．如圖2為某粒子的結構示意圖．
①當a=10時，該粒子是原子．
②當a=9時，該粒子是陰離子（選填“原子”“陽離子”“陰離子”之一）
③當a=13時，該粒子是帶有3個單位正電荷的陽離子，其離子符號為Al3+．．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．“加碘食鹽”和“加鐵醬油中的“碘”和“鐵”是指（　�。�
A．原子B．元素C．離子D．單質

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．下列物質中，屬于單質的有④，屬于化合物的有②⑤⑥，屬于氧化物的有②⑤⑥（用序號填空）．
①赤鐵礦石    ②氧化鐵    ③液態(tài)空氣    ④銅   ⑤干冰   ⑥冰水混合物   ⑦石油．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

13．A-D是初中化學常見的物質，由氫、碳、氧、鈣四種元素中的1中或幾種組成．物質之間的部分反應及轉化關系如圖所示，圖中“→”表示轉化關系，“-”表示相互反應．已知A是維持生命活動的氣體單質，D可用于滅火，B、D都由兩種元素組成，C由三種元素組成．
（1）C的化學式為Ca（OH）2．
（2）D與C反應的化學方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
（3）B轉化到C的基本反應類型是化合反應．
（4）A在自然界中的相對平衡，是靠光合（填“呼吸”或“光合”）作用維持的．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列性質屬于化學性質的是（　　）
A．沸點B．硬度C．可燃性D．揮發(fā)性

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同步練習冊答案