洪澇地區(qū)的災(zāi)民用下列幾個(gè)步驟將河水轉(zhuǎn)化為飲用水，以下處理過(guò)程合理的是（    ）

①化學(xué)沉降  ②消毒殺菌  ③自然沉降  ④加熱煮沸

A.③②①④           B.③①②④             C.③①④②            D.①③④②


思路解析：水的人工凈化方法和步驟：自然沉降是把水中的大顆粒物質(zhì)沉降到底部，明礬是凈水劑，其溶于水后可以吸附水中的懸浮雜質(zhì)而沉降，用漂白粉可以殺死水中的細(xì)菌，加熱煮沸進(jìn)一步殺滅微生物。

答案：B


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


小明同學(xué)去九仙山旅游時(shí)，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)下，按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，制取蒸餾水。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）取水后加入明礬的作用是________________________________________________。

（2）進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是_______。

A．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊   B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁

C．濾紙的邊緣要低于漏斗口       D．液面不要低于濾紙邊緣

（3）向?yàn)V液中加入活性炭，利用其________性，除去水樣中的色素和異味。

（4）在制取蒸餾水的過(guò)程中，在清水中加入消毒劑，其作用是_________________________。

（5）凈化后的水變?yōu)檎麴s水的步驟是_________。如右圖是制取蒸餾水的簡(jiǎn)易裝置，寫出儀器a的名稱：__________。在操作中經(jīng)常需要在a中加入碎瓷片，其作用是______________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)屬于氧化物的是(　　)。

A．高錳酸鉀

B．一氧化碳和二氧化碳的混合物

C．液態(tài)氧

D．冰和水的混合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


溴酸鈉(NaBrO3)是某種冷燙精的主要成分，對(duì)頭皮有刺激作用，使用不當(dāng)會(huì)引起皮炎。溴酸鈉中溴元素的化合價(jià)為(　　)。

A．＋5  B．－5  C．＋4  D．＋3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


茶是我國(guó)的特產(chǎn)，種類很多。其中，綠茶是將新鮮的茶葉炒熬，破壞其中酵素，再經(jīng)搓揉、烘焙而成。茶葉的化學(xué)成分主要是茶堿(C8H10N4O2·H2O)，還有鞣酸及芳香油等。

閱讀以上信息后回答：

(1)茶堿(C8H10N4O2·H2O)分子中________原子的個(gè)數(shù)最多。

(2)茶堿(C8H10N4O2·H2O)中________元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


面對(duì)湖水被嚴(yán)重污染，有人建議：①建立攔污閘，對(duì)入湖污水預(yù)先進(jìn)行治理；②將長(zhǎng)江水引入沖洗，使死水變活；③恢復(fù)湖水荷花、菱、水葫蘆的種植，用植物的凈水作用，并將植物葉莖回收，經(jīng)沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生沼氣。從長(zhǎng)遠(yuǎn)的觀點(diǎn)看，你同意（填序號(hào)）___________方案；不同意有關(guān)方案的理由是__________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作與方法正確的是（   ）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


寫出下列溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式。

溶液

溶質(zhì)

可用制取氫氣的稀硫酸溶液

用于醫(yī)療消毒的過(guò)氧化氫溶液(俗稱雙氧水)

醫(yī)療消毒用的高錳酸鉀溶液(俗稱紫藥水)

醫(yī)療用的0.9%的氯化鈉注射液(生理鹽水)   

澄清的石灰水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


甲原子與乙原子的質(zhì)量比為a∶b，而乙原子與碳12原子的質(zhì)量比為c∶d，則甲原子的相對(duì)原子質(zhì)量為_(kāi)_______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案