13．甲、乙、丙均含有人體中含量最高的金屬元素，甲是一種鹽，其相對分子質(zhì)量為l00，乙能作干燥劑．它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去）．則甲的化學(xué)式為CaCO3；乙與水化合生成丙的化學(xué)方程式為CaO+H2O═Ca（OH）2；丙在生產(chǎn)或生活中的一種用途是改良酸性土壤等．

分析 根據(jù)題意，甲、乙、丙均含有人體中含量最高的金屬元素，人體中含量最高的金屬元素是鈣元素，甲是一種鹽，其相對分子質(zhì)量為l00，則甲為碳酸鈣；乙能作干燥劑，氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，可作干燥劑，則乙是氧化鈣，丙是氫氧化鈣，據(jù)此進行分析解答．

解答 解：甲、乙、丙均含有人體中含量最高的金屬元素，人體中含量最高的金屬元素是鈣元素，甲是一種鹽，其相對分子質(zhì)量為l00，則甲為碳酸鈣；乙能作干燥劑，氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，可作干燥劑，則乙是氧化鈣，丙是氫氧化鈣．
甲的化學(xué)式為CaCO3．
乙與水化合生成丙，氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2O═Ca（OH）2．
丙是氫氧化鈣，可用于改良酸性土壤、用作建筑材料等．
故答案為：CaCO3；CaO+H2O═Ca（OH）2；改良酸性土壤等．

點評 本題難度不大，解題時往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件，抓住突破口（突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征等），獲得結(jié)論，最后把結(jié)論代入原題中驗證．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．已知t℃時某物質(zhì)的不飽和溶液a克中含溶質(zhì)m克，若將該溶液蒸發(fā)b克并恢復(fù)到t℃時，析出溶質(zhì)m1克，若將原溶液蒸發(fā)c克水，又恢復(fù)到t℃時則析出溶質(zhì)m2克，若用s表示該物質(zhì)在t℃時的溶解度，下式中正確的是（　�。�
A．s=$\frac{100m}{a-m}$克B．s=$\frac{100（m-{m}_{1}）}{a-b}$克
C．s=$\frac{100（{m}_{1}-{m}_{2}）}{b-c}$克D．s=$\frac{100{m}_{2}}{c}$克

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．化學(xué)材料和化學(xué)技術(shù)在智能房屋建設(shè)和家具生活中有著廣泛的應(yīng)用．

（1）智能房屋采用太陽能電池供電．生產(chǎn)太陽能電池需用純硅．工業(yè)上由粗硅生產(chǎn)純硅的工藝流程如圖所示：

①上述步驟中屬于物理變化的是步驟Ⅱ．
②寫出步驟Ⅲ對應(yīng)的化學(xué)方程式SiCl4+2H2$\frac{\underline{\;110°C\;}}{\;}$Si+4HCl；．
③與太陽能電池能量轉(zhuǎn)化不同，火力發(fā)電是將化石燃料燃燒產(chǎn)生的熱能轉(zhuǎn)化為電能．
（2）有毒氣體傳感器可檢測家用燃?xì)獠煌耆紵a(chǎn)生的有毒氣體CO（填化學(xué)式），并及時報警．
（3）新型碳纖維密度比鋁小，強度是鐵的20倍，具有抗電磁輻射、耐腐蝕的特點，化學(xué)性質(zhì)與碳相似．新型碳纖維在智能房屋建設(shè)中可用作AB（填下列選項字母）．
A．建筑材料      B．電磁輻射屏蔽材料      C．防火材料
（4）飲用水凈化系統(tǒng)中設(shè)備一和設(shè)備三的作用分別是吸附、消毒．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．善于梳理化學(xué)知識，能使你頭腦更聰明．以下對化學(xué)知識的梳理，完全正確的是（　�。�
A物質(zhì)的性質(zhì)與用途B安全知識
N2性質(zhì)穩(wěn)定-可作燈泡填充劑
乙醇具有可燃性-可作燃料
石墨很軟-可作電極		假酒中毒-由甲醛引起
煤礦爆炸-由瓦斯引起
假鹽中毒-由NaNO3引起
C元素與人體健康D日常生活經(jīng)驗
缺維生素C-易引起壞血病
缺鈣-易骨質(zhì)疏松或得佝僂病
缺碘-易甲狀腺腫大		食品干燥劑-常用CuO
區(qū)別硬水和軟水-用肥皂水檢驗
使煤燃燒更旺-把煤作成蜂窩狀
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，a與c的溶解度曲線相交于P點．據(jù)圖回答：
（1）P點的含義是t1℃時，a、c物質(zhì)的溶解度相等．
（2）t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由大到小的順序排列是a＞b＞c（填寫物質(zhì)序號）．
（3）t2℃時30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，能形成80g溶液嗎？不能（填寫“能”或“不能”）．
（4）將t1℃時a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是D（填選項序號）．
A．c＞a=b            B．a(chǎn)=b＞c          C．a(chǎn)＞b＞c         D．b＞a＞c．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

18．A、B、C、D、E、F、G為常見的物質(zhì)，其中B、E、G屬于單質(zhì)，反應(yīng)②是煉鐵工業(yè)中的主要反應(yīng)，如圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系．請回答：

（1）A物質(zhì)的化學(xué)式CuO，G物質(zhì)的化學(xué)式H2．
（2）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，
（3）C物質(zhì)固態(tài)時的名稱干冰，該固體物質(zhì)在實際生活中的一種用途是人工降雨．
（4）寫出反應(yīng)③中生成紅色固體的化學(xué)方程式Fe+CuCl2=FeCl2+Cu．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．如圖實驗操作正確的是（　�。�
A．
稀釋濃硫酸		B．
液化過濾		C．
點燃酒精燈		D．
           存儲氫氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

2．不少同學(xué)都被蚊蟲叮咬過，感覺又疼又癢．同學(xué)們從化學(xué)課上知道：蚊蟲叮咬時能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸CH2O2刺激皮膚．課外興趣小組同學(xué)絕定對蟻酸進行探究．
【查閱資料】相同濃度不同種的酸在相同條件下，發(fā)生反應(yīng)越劇烈，酸性越強．
【實驗探究一】探究蟻酸的酸性
（1）向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液，觀察到溶液的顏色變成紅色，說明蟻酸顯酸性；【實驗探究二】探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物
（2）小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有氫、氧元素，推測出生成物中含有水；
（3）另一種生成物是氣體，小敏提出兩種猜想：
猜想①：該氣體是CO2
猜想②：該氣體是CO
他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過如下裝置（鐵架臺已略去），觀察現(xiàn)象．

Ⅰ、實驗時裝置A中無明顯變化，則猜想①不成立（填“成立”或“不成立”）；
Ⅱ、若猜想②成立，則裝置B中的現(xiàn)象是黑色粉末變成紅色．
【注意：若答對（4）、（5）小題獎勵4分，化學(xué)試卷總分不超過60分．】
（4）當(dāng)你被蚊蟲叮咬后，在叮咬處涂抹一些物質(zhì)可減輕疼癢．下列物質(zhì)中，你不會選擇的是B
A．氨水        B．食醋       C．肥皂水      D．蘇打水
（5）小華同學(xué)用pH試紙測定等濃度的蟻酸和稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)稀鹽酸的酸性比蟻酸的酸性強．請你設(shè)計另一個實驗方案比較二者的酸性強弱，寫出你的方案：將等量的、等濃度的蟻酸和稀鹽酸分別放入兩支試管中，然后加入等量的相同顆粒大小的鋅粒，觀察氣泡冒出的速率．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．請用化學(xué)知識解釋下列問題：
（1）物體有熱脹冷縮現(xiàn)象的原因是：分子間的間隔隨溫度的變化而改變
（2）一氧化碳能引起人體中毒死亡的原因是；一氧化碳能與血液中的血紅蛋白結(jié)合，使人缺氧窒息死亡
（3）干冰能進行人工降雨的原因是干冰升華吸熱，使周圍的溫度迅速降低．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案