【題目】某活動小組的同學利用氯酸鉀和二氧化錳共熱制取一定量的氧氣�；旌�27.6g氯酸鉀和2.0g二氧化錳，加熱制取一定量的氧氣后，停止反應(yīng)，測得剩余固體中二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)為10％。請計算：

（1）剩余固體的質(zhì)量_____________________________________。

（2）制得氧氣的質(zhì)量______________________________________。

（3）未分解的氯酸鉀的質(zhì)量______________________。

【答案】20g9.6 g解：設(shè)參加反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量為x

2KClO3 2KCl+3O2↑ ………………………………… 1分

245 96

x 9.6g ………………………………… 1分

245/x=96/9.6g ………………………………… 1分

x=24.5g ………………………………… 1分

未分解的氯酸鉀的質(zhì)量為：27.6g—24.5g=3.1g …………………… 1分

答：未分解的氯酸鉀的質(zhì)量為3.1g。

【解析】（1）二氧化錳為催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，且又知反應(yīng)后二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)為10%，由此反應(yīng)后固體的質(zhì)量=2.0g÷10%=20g；（2）由質(zhì)量守恒定律氯酸鉀的質(zhì)量+二氧化錳的質(zhì)量=氯化鉀的質(zhì)量+二氧化錳的質(zhì)量+氧氣的質(zhì)量，又反應(yīng)后固體質(zhì)量為20g，那么氧氣的質(zhì)量=27.6g+2.0g-20g=9.6g；（3）氯酸鉀反應(yīng)前質(zhì)量為27.6g，那么根據(jù)方程式求出已經(jīng)分解的氯酸鉀的質(zhì)量，剩余即為未分解的氯酸鉀；

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室欲除去粗鹽中混有的少量不溶性雜質(zhì)，請回答下列有關(guān)問題：

(1)其中有錯誤的操作步驟是__________(填序號)錯誤為_________________。

(2)上述BCD三個步驟中都須使用的一種儀器是________________。

(3)該儀器在粗鹽提純步驟D中的作用是___________________,過濾的液體渾濁的原因是_____________________

(4)停止加熱是時間是_________（填序號）；

A．蒸發(fā)皿中液體完全蒸干時 B．蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量固體時

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化肥屬于復合肥料的是（ ）

A. KNO3 B. KCl C. Ca(H2PO4)2 D. NH4NO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬材料。

（一）鐵材料的有關(guān)知識

（1）人類使用金屬先后經(jīng)歷了“青銅”、“鐵器”時代，直到近代才開始大量使用鋁材料。這也反映出Cu、Fe、Al三種金屬的活動性由強到弱的順序是_________。

（2）下列說法不正確的是________________。（填字母序號）

A．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成氧化鐵；

B．回收廢舊金屬有利于節(jié)約金屬資源；

C．在鐵桶中加入硫酸銅溶液和石灰乳來配制農(nóng)藥波爾多液。

D．鐵鍋常用于炒飯炒菜，是利用了鐵的導熱性

鐵制品銹蝕的過程，實際上是鐵與空氣中的_____________________等發(fā)生化學反應(yīng)的過程。請寫出一種防銹措施 __________________________________。

(二)請你參與探究幾種常見金屬飾品所含金屬的相關(guān)活動，并回答下列問題。

現(xiàn)用一定量的AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液，進行了如右圖所示的實驗，并對溶液A和固體B的成分進行了分析和研究。

【提出問題】溶液A中的溶質(zhì)可能有哪些？

【作出猜想】

①只有Fe(NO3)2 ②有Fe(NO3)2 、AgNO3

③有Fe(NO3)2 、Cu(NO3)2 ④有___________________________。

【交流討論】不合理的猜想是_______________（填標號）。

【實驗探究】根據(jù)下表中的實驗步驟及現(xiàn)象，完成表中的實驗結(jié)論

實驗步驟

現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量固體B，滴加稀鹽酸

有氣泡產(chǎn)生

溶液A中的溶質(zhì)成分符合猜想____________，

固體B中的金屬成分為____________（寫化學式）。

【數(shù)據(jù)處理】稱取10克固體B于燒杯中，向燒杯中加入100克稀硫酸，恰好完全反應(yīng)后稱得燒杯內(nèi)混合物的總質(zhì)量為109.8克。請計算

（1）所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為多少？（請寫出計算過程）

______

（2）若配制上述濃度的稀硫酸100克，則需質(zhì)量分數(shù)98%的濃硫酸______克。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)資源和能源問題的敘述，錯誤的是( )

A. 空氣是重要的資源，利用空氣可以冶煉金屬

B. 雖然水是重要的資源，但是水不能變成能源

C. 使用乙醇汽油能減少污染，節(jié)約石油資源

D. 提倡“低碳生活”，大力推廣風能、太陽能等新能源

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】等質(zhì)量的M、N兩種金屬，分別與相同質(zhì)量分數(shù)的足量稀鹽酸反應(yīng)（已知M、N在生成物中均為+2價），生成氫氣質(zhì)量和反應(yīng)時間的關(guān)系如下圖所示，下列敘述正確的是（ ）

A. M、N兩種金屬中較活潑的是N

B. 生成H2的質(zhì)量M＜N

C. 相對原子質(zhì)量較大的是N

D. 產(chǎn)生H2的速率N＞M

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】加碘食鹽、高鈣牛奶中的“碘”和“鈣”是指

A. 單質(zhì) B. 分子 C. 原子 D. 元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗小組用下圖所示裝置進行實驗。

（1）檢查該裝置氣密性。關(guān)閉分液漏斗活塞，打開K，將導管放入盛有水的燒杯中，用雙手握住錐形瓶外壁，看到_________，表明裝置不漏氣。

（2）驗證CO2能與石灰水反應(yīng)。

①打開K，將適量的澄清石灰水從分液漏斗加入到充滿CO2的錐形瓶中，立即關(guān)閉K和分液漏斗活塞，振蕩，觀察到_________。

②此時，裝置內(nèi)氣體壓強變_________，其原因是__________（用化學方程式表示）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于催化劑的說法正確的是

A．只能加快反應(yīng)速率

B．是二氧化錳

C．任何反應(yīng)都需要催化劑

D．質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應(yīng)前后保持不變

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