【題目】利用坐標(biāo)系建立物質(zhì)間的關(guān)系是總結(jié)化學(xué)知識(shí)的一種方法。A﹣M 是初中化學(xué)常見(jiàn)的九種物質(zhì),如圖是根據(jù)這九種物質(zhì)的類(lèi)別和其中某種元素的化合價(jià)構(gòu)建的它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)換成另一種物質(zhì)),已知 A 常用作食品干燥劑,E 和 D 是化學(xué)工業(yè)人們常說(shuō)的“三酸兩堿”中的“兩堿”,G 是鐵銹的主要成分。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出 G 物質(zhì)的化學(xué)式_____;
(2)A﹣H 八種物質(zhì)中能與 M 溶液反應(yīng)的物質(zhì)有_____種,F 的水溶液呈_____色;
(3)寫(xiě)出 B→E 的化學(xué)方程式:_______________,該反應(yīng)屬于____________(填基本反應(yīng)類(lèi)型)。
【答案】Fe2O3 7 黃 復(fù)分解反應(yīng)
【解析】
A﹣M是初中化學(xué)常見(jiàn)的九種物質(zhì),A 常用作食品干燥劑,且A為氧化物,其中某種元素為+2價(jià),可推出A為氧化鈣,A可轉(zhuǎn)化為B,B屬于堿,可推出B為氫氧化鈣,B可轉(zhuǎn)化為C和E,C屬于鹽,E屬于堿,且E 和 D 是化學(xué)工業(yè)人們常說(shuō)的“三酸兩堿”中的“兩堿”,可推出E為氫氧化鈉,C為碳酸鈣,D為碳酸鈉,G 是鐵銹的主要成分,可推出G為三氧化二鐵,G能轉(zhuǎn)化為H和F,H為單質(zhì),可推出H為鐵,F為鹽,且F中某元素的化合價(jià)為+3價(jià),可推出F為鐵鹽。
(1)G為三氧化二鐵,化學(xué)式為:Fe2O3;
(2)M為酸,A為氧化鈣,氧化鈣可與酸反應(yīng);B為氫氧化鈣,氫氧化鈣可與酸反應(yīng);C為碳酸鈣,碳酸鈣可與酸反應(yīng),D為碳酸鈉,碳酸鈉可與酸反應(yīng);E為氫氧化鈉,氫氧化鈉能與酸反應(yīng);F為鐵鹽,不與酸反應(yīng);G為三氧化二鐵,能與酸反應(yīng),H為鐵,能與酸反應(yīng),故能與M 溶液反應(yīng)的物質(zhì)有7種;
三價(jià)鐵離子水溶液呈黃色,故F 的水溶液呈黃色;
(3)B為氫氧化鈣,E為氫氧化鈉,氫氧化鈣能與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;
該反應(yīng)符合“兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物”的反應(yīng),屬于復(fù)分解反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)《自然》雜志報(bào)道,科學(xué)家最近研制的一種以鍶原子做鐘擺的鐘是世界上最精確的鐘,鍶元素(元素符號(hào)為Sr),原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。
(1)鍶元素屬于______(填“金屬”或“非金屬”)元素。
(2)鍶原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為______,原子核外有______個(gè)電子層。
(3)鍶元素的化學(xué)性質(zhì)與下列哪些元素的化學(xué)性質(zhì)最相似______(填序號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】重慶軌道交通環(huán)線(xiàn)東北半環(huán)于2018年12月28開(kāi)通試運(yùn)營(yíng),是重慶軌道交通我網(wǎng)中的骨干線(xiàn)路和唯一的閉合環(huán)狀線(xiàn)路。
(1)下列車(chē)廂上使用的物品中,屬于合成材料的是_____(填序號(hào))。
A 不銹鋼座椅
B 塑料扶手
C 玻璃車(chē)窗
D 鋁合金車(chē)廂
(2)乘坐輕軌、公共汽車(chē)等公共交通工具,是踐行“低碳生活”的途徑之一!暗吞忌睢敝械摹疤肌敝傅氖_____(填序號(hào))。
A 碳元素
B 碳單質(zhì)
C 一氧化碳
D 二氧化碳
(3)車(chē)窗玻璃中含有硅元素。如圖為硅的原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法正確的是_____ (填序號(hào))。
A 硅元素屬于金屬元素
B n的值為6
C 硅的相對(duì)原子質(zhì)量為14
D 硅的化學(xué)性質(zhì)與碳相似
(4)硅酸(H2SiO3)是一種很弱的酸。玻璃中的氧化硅(SiO2) 與二氧化碳化學(xué)性質(zhì)相似,能與堿溶液反生成硅酸鹽和水。請(qǐng)寫(xiě)出二氧化硅與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為延長(zhǎng)食品保質(zhì)期,有些食品袋內(nèi)放一包“雙吸劑”(主要成分是鐵粉)。某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)探究“雙吸劑”是否失效,請(qǐng)你完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
問(wèn)題與猜想 | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論、化學(xué)方程式 |
雙吸劑是否失效 | 取樣品放入試管中,再加入_____。 | _____ | 結(jié)論:雙吸劑沒(méi)有失效。有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。 |
(反思與應(yīng)用)(1)寫(xiě)出一種防止鐵等金屬制品生銹的具體方法_____。
(2)用鹽酸可除鐵銹,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(3)請(qǐng)你提出一條延長(zhǎng)食品保質(zhì)期的建議_____ 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將一定量的鎂粉和鐵粉同時(shí)放入硝酸銅溶液中,充分反應(yīng)后,過(guò)濾得濾渣和無(wú)色濾液。
(1)請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________ 。
(2)濾渣中一定含有哪種物質(zhì)?__________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有一瓶硫酸銅和稀硫酸的混合溶液 49.0 g,小玉向該混合溶液中逐漸滴加 10%的氫氧化鈉溶液至過(guò)量。測(cè)得所加氫氧化鈉溶液的質(zhì)量與生成沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示:
(1)與硫酸銅反應(yīng)所消耗的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為____________g;
(2)請(qǐng)算出原混合溶液中稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____________。(要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)探究小組近日從網(wǎng)絡(luò)了解到:武漢開(kāi)發(fā)區(qū)規(guī)劃建成年產(chǎn)80萬(wàn)噸氧氣的城市綠肺,準(zhǔn)備利用初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的有關(guān)知識(shí),結(jié)合可供的如圖實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出上圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①______________,②_____________;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別為____和____(填裝置序號(hào)),下同),取用KMnO4藥品時(shí),應(yīng)選用儀器___,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。
(3)分解過(guò)氧化氫溶液來(lái)制取氧氣,發(fā)生裝置選用裝置E,如用注射器C替換長(zhǎng)頸漏斗,優(yōu)點(diǎn)是___________。
(4)注射器C可用于檢查裝置E的氣密性,具體步驟如下:
①向錐形瓶中加入少量水至_______處。
②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處。
③緩慢拉動(dòng)注射器C的活塞,觀察到____________,表示裝置E的氣密性良好。
(5)若收集一瓶氧氣,供硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用,最好選用氣體的收集裝置中的_____(填序號(hào)),請(qǐng)分析你的理由是________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】目前,甲型H1N1流感疫情在全球范圍呈現(xiàn)增速擴(kuò)大蔓延傳播趨勢(shì),衛(wèi)生部門(mén)強(qiáng)化全面預(yù)防措施,嚴(yán)控社區(qū)傳播和集聚疫情,中國(guó)成為世界上第一個(gè)可以應(yīng)用甲型H1N1流感疫苗的國(guó)家,率先啟動(dòng)全國(guó)范圍內(nèi)疫苗接種。
(1)環(huán)境消毒是預(yù)防甲型H1N1流感的重要措施之一。某學(xué)校需要使用1500g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的過(guò)氧乙酸溶液消毒,則需要用_______g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的過(guò)氧乙酸溶液來(lái)配制。若未經(jīng)稀釋的過(guò)氧乙酸濺到皮膚上,應(yīng)用______________沖洗,其中過(guò)氧乙酸能殺滅病毒的主要原理是______________。
(2)甲型H1N1流感病毒的直徑為0.08~0.12微米,帶有病毒的飛沫直徑一般為1~10微米。常用的三種口罩過(guò)濾孔徑如下:①普通16層紗布口罩在100微米左右;②單層無(wú)紡布口罩在10微米左右;③N95專(zhuān)業(yè)口罩在0.1微米左右。則三種口罩在防控甲型H1N1流感中更有效的是________(填序號(hào))?谡值淖饔檬沁^(guò)濾切斷空氣傳播途徑。則你對(duì)過(guò)濾有何新的認(rèn)識(shí):_______________。
(3)為了防控甲型H1N1流感,要求各級(jí)各類(lèi)學(xué)校利用紅外線(xiàn)體溫測(cè)量?jī)x檢測(cè)和關(guān)注學(xué)生們的身體狀況,盡可能延期大型學(xué)生聚集性活動(dòng),在個(gè)人衛(wèi)生防護(hù)方面,你還可以提出哪些建議 ____________、________________(至少兩點(diǎn))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】果果將自制的紫色紫薯汁(見(jiàn)圖)分別滴加到五支不同溶液的試管中,觀察到的現(xiàn)象如下表所示:
溶液 | 白醋 | 鹽酸 | 食鹽水 | 草木灰水 | 石灰水 |
加入紫薯汁后的顏色 | 紅色 | 紅色 | 紫色 | 綠色 | 綠色 |
(1)圖中存放紫薯汁的儀器名稱(chēng)____________;
(2)據(jù)上表推測(cè),紫薯汁能做酸堿指示劑,遇到稀硫酸可能顯示的顏色是_______。
(3)若將鹽酸逐滴滴入滴有紫薯汁的石灰水中直至過(guò)量,你看到的溶液顏色變化過(guò)程是_____,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。
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