（1）完成下列反應的文字表達式，并注明反應的基本類型．
鐵絲在氧氣中燃燒
 
；
 

氯酸鉀制氧氣
 
；
 

木炭在氧氣中燃燒
 
；（
 
）
紅磷在氧氣中燃燒
 
；（
 
）
分解過氧化氫制取氧氣
 
．（
 
）
（2）在下列物質中：①高錳酸鉀 　②氯化鉀 �、鄱趸� �、芸諝�
含有氧分子的是
 
（填序號，下同），含有氧元素的有
 
，不是純凈物的是
 
．
考點：書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,純凈物和混合物的判別,分子、原子、離子、元素與物質之間的關系,反應類型的判定
專題：物質的微觀構成與物質的宏觀組成,化學用語和質量守恒定律
分析：（1）首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據(jù)文字表達式的書寫方法、步驟進行書寫；再根據(jù)反應特征確定反應類型．
（2）氧氣是由氧分子構成的，根據(jù)所涉及的四種物質的元素組成進行分析解答；純凈物是由一種物質組成的物質，混合物是由多種物質組成的物質．
解答：解：（1）鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應的文字表達式為：鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵；該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應．
氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，反應的文字表達式為：氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣；該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應．
木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳，反應的文字表達式為：碳+氧氣
點燃
二氧化碳；該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應．
紅磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷，反應的文字表達式為：磷+氧氣
點燃
五氧化二磷；該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應．
過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應的文字表達式為：過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣；該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應．
（2）空氣中含有氧氣，氧氣是由氧分子構成的，則空氣中含有氧分子；
高錳酸鉀、二氧化硫均含有氧元素．
空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳等多種物質，屬于混合物．
故答案為：（1）鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵；化合反應；氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣；分解反應；碳+氧氣
點燃
二氧化碳；化合反應；磷+氧氣
點燃
五氧化二磷；化合反應；過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣；分解反應；（2）④；①③；④．
點評：本題難度不大，考查學生根據(jù)反應原理書寫文字表達式、判定反應類型的能力，掌握文字表達式的書寫方法即可正確解答本題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

利用：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑來測定某稀硫酸中的溶質的質量分數(shù)，取足量鋅粒放入質量為50g稀硫酸中，充分反應后產(chǎn)生0.1g氫氣．求稀硫酸中溶質的質量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

以下是實驗室制取氣體的裝置圖，根據(jù)要求回答問題．

（1）儀器a的名稱
 
，儀器b的名稱
 
；
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，反應的化學方程式：
 
，應選用的氣體發(fā)生裝置是
 
（填裝置序號）；
（3）實驗室收集二氧化碳可選用的裝置是
 
（填裝置序號）；檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是：
 
．
（4）氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體、極易溶于水、密度比空氣小的氣體．實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物制取氨氣，則其發(fā)生裝置應選擇
 
（填裝置序號），收集裝置應選擇
 
．（填裝置序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

酸雨使天空降水呈酸性（pH小于5.6）的統(tǒng)稱，個別地方酸雨的pH竟低于2.1（食醋的pH=3），可見其嚴重程度．形成酸雨的主要物質是大氣中的SO2和氮氧化物．
（1）SO2主要來源是煤和石油的燃燒，全世界每年有1.5億噸SO2的排放量．SO2在空氣中受陽光及塵埃等催化時可被氧化為三氧化硫，最終三氧化硫與雨水形成酸雨．試寫出最終形成酸雨的化學反應方程式
 
．
（2）酸雨可導致的危害有
 
（填編號）．
A．腐蝕建筑物  B．導致樹木枯萎 C．造成洪澇災害 D．影響農(nóng)作物生長
（3）為了減少酸雨的形成，我們可以采取哪些措施？
 
（寫出一條即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

利用化學知識，可以防止生活中一些不良現(xiàn)象的產(chǎn)生：
（1）為了保證人身安全，進入久未開啟的菜窖前，必須先做
 
試驗，這個試驗是根據(jù)該氣體
 
的性質設計的；
（2）防毒面具的濾毒罐里盛放了一定量的活性炭，目的是用來除去有毒氣體，這是利用了活性炭的
 
性；
（3）低碳生活可以理解為：減少二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低開支的生活．①造成大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是
 
；②列舉生活中符合低碳生活理念的做法
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學用語表示：
兩個氧原子
 
；3個氫氧根離子
 
；2個亞鐵離子
 
；兩個氮分子
 
；氯元素
 
；保持氫氣化學性質的最小粒子是
 
；電解水這一化學變化中的最小粒子
 
；五氧化二磷中磷元素的化合價
 
；氧化鐵
 
；甲烷
 
；地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素組成的化合物
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有三瓶失去標簽的無色液體，它們是稀鹽酸、稀硫酸和濃硫酸．為了鑒別這三種溶液，現(xiàn)各取少量，分別編號為A、B、C，并按下圖步驟進行實驗，同時觀察現(xiàn)象．

（1）B溶液是
 
，由上述實驗可知B具有
 
．
（2）A溶液是
 
，試劑X是
 
，寫出滴加試劑X時反應的化學方程式：
 
．此反應
 
（填“是”或“不是”）置換反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：

使用pH試紙測定溶液的pH時，用
 
蘸取待測溶液，滴在pH試紙上，然后再與標準比色卡對照，便可測出溶液的pH．若用此法測得土壤的pH＜5，可以施用適量的
 
（填物質的名稱或化學式）來降低土壤酸性．

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科目：初中化學 來源： 題型：

材料在生活中應用很廣泛．
（1）如圖生活物品屬于無機材料的是
 
；

（2）現(xiàn)行流通的硬幣材質均為金屬材料，如一元硬幣是鋼芯鍍鎳（Ni），伍角硬幣是鋼芯鍍銅，一角硬幣是鋁合金或不銹鋼．
①選擇鑄造硬幣的材料不需要考慮的因素是
 
（填序號）；
A．金屬的導電性             B．金屬的耐腐蝕性
C．金屬的硬度               D．金屬價格與硬幣面值的吻合度
②五角硬幣鍍銅是因為常溫下，銅的化學性質
 
（填“穩(wěn)定”或“活潑”）；
③鋼是一種含碳量為
 
（填數(shù)值）的鐵合金，其硬度比鐵
 
（填“大”或“小”）．

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